Eine Frage der Perspektive? Ein Abgleich der Erwartungen von Studierenden, Disziplin und Profession an bibliotheks- und informationswissenschaftliche Studiengänge

Zusammenfassung „Welche Kompetenzen und Qualifikationen sollen Absolvent*innen der LIS-Studiengänge mitbringen?“ Diese oder ähnliche Fragen werde in Regel aus zwei Perspektiven betrachtet, nämlich bibliothekarischen Profession Fachdisziplin. In diesem Beitrag möchten wir eine dritte Perspektive ergänzen, die unserer Sicht für Ausrichtung Weiterentwicklung bibliotheks- informationswissenschaftlichen Studiengänge von besonderer Relevanz ist: Bewerber*innen, Studierenden Absolvent*innen.