Effect of vertex deletion on the weak Roman domination number of a graph
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Bounds on the restrained Roman domination number of a graph
A {em Roman dominating function} on a graph $G$ is a function$f:V(G)rightarrow {0,1,2}$ satisfying the condition that everyvertex $u$ for which $f(u) = 0$ is adjacent to at least one vertex$v$ for which $f(v) =2$. {color{blue}A {em restrained Roman dominating}function} $f$ is a {color{blue} Roman dominating function if the vertices with label 0 inducea subgraph with no isolated vertex.} The wei...
متن کاملbounds on the restrained roman domination number of a graph
a {em roman dominating function} on a graph $g$ is a function$f:v(g)rightarrow {0,1,2}$ satisfying the condition that everyvertex $u$ for which $f(u) = 0$ is adjacent to at least one vertex$v$ for which $f(v) =2$. {color{blue}a {em restrained roman dominating}function} $f$ is a {color{blue} roman dominating function if the vertices with label 0 inducea subgraph with no isolated vertex.} the wei...
متن کاملOn the Roman Edge Domination Number of a Graph
For an integer n ≥ 2, let I ⊂ {0, 1, 2, · · · , n}. A Smarandachely Roman sdominating function for an integer s, 2 ≤ s ≤ n on a graph G = (V,E) is a function f : V → {0, 1, 2, · · · , n} satisfying the condition that |f(u)− f(v)| ≥ s for each edge uv ∈ E with f(u) or f(v) ∈ I . Similarly, a Smarandachely Roman edge s-dominating function for an integer s, 2 ≤ s ≤ n on a graph G = (V,E) is a func...
متن کاملthe effect of consciousness raising (c-r) on the reduction of translational errors: a case study
در دوره های آموزش ترجمه استادان بیشتر سعی دارند دانشجویان را با انواع متون آشنا سازند، درحالی که کمتر به خطاهای مکرر آنان در متن ترجمه شده می پردازند. اهمیت تحقیق حاضر مبنی بر ارتکاب مکرر خطاهای ترجمانی حتی بعد از گذراندن دوره های تخصصی ترجمه از سوی دانشجویان است. هدف از آن تاکید بر خطاهای رایج میان دانشجویان مترجمی و کاهش این خطاها با افزایش آگاهی و هوشیاری دانشجویان از بروز آنها است.از آنجا ک...
15 صفحه اولthe effect of a selfregulatory approach on the improvement of efl learners listening comprehension
تاثیر آموزش مهارت خود محوری بر روی ارتقاء مهارت شنیداری زبان آموزان هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی بود. در مرحله اول این تحقیق پژوهشگر پس از انجام مصاحبه نود زبان آموز را با استفاده از تست ایلتس انتخاب شدند. برای بررسی عوامل عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی از دو نوع فیلم ویرایش شده و ویرایش نشده استفاده گردید.برای انجام تح...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: AKCE International Journal of Graphs and Combinatorics
سال: 2019
ISSN: 0972-8600,2543-3474
DOI: 10.1016/j.akcej.2017.12.003