Educação e Estatística: uma proposta de abordagem transdisciplinar e emancipadora

O presente artigo é resultado de uma pesquisa sobre educação e estatística, realizada em parceria entre a Faculdade Educação da Universidade Federal Goiás, via Programa Pós-Graduação (PPGE/FE/UFG), escola rede pública estadual localizada na capital goiana, no período 2018 2019. Enquanto objetivo, propõe contribuir com o processo formação estudantes, partir do desenvolvimento práticas aplicadas inovadoras para ensino estatística. A experiência vivência pesquisa, buscou evidenciar transformação dos atores-autores investigação indivíduos autônomos críticos, problemas que próprio reconhecido pela comunidade eles vivem, entendendo ato pesquisar essencial aprendizagem. natureza qualitativa, valeu-se Pesquisa-Ação Integral Sistêmica (PAIS) contou participação professores terceira série Ensino Médio, coordenadora pedagógica escola, estudantes mestrado doutorado UFG. resultados, além aprendizagem conteúdos proposta transdisciplinar, proporcionou momentos formação, engajamento trabalho coletivo aproximações professores, alunos, universidade; provocou importantes construções significativas mudanças nos escola.