Corrigendum to “Rowe P et al. safety and efficacy in parous women of a 52-mg levonorgestrel-medicated intrauterine device: a 7-year randomized comparative study with the TCu380A” [Contraception 2016;93:498–506]
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Safety and efficacy in parous women of a 52-mg levonorgestrel-medicated intrauterine device: a 7-year randomized comparative study with the TCu380A☆☆☆
OBJECTIVES To compare rates of unintended pregnancy, method continuation and reasons for removal among women using the 52-mg levonorgestrel (daily release 20 microg) levonorgestrel IUD (LNG-IUD) or the copper T 380A (TCu380A) intrauterine device. STUDY DESIGN This was an open-label 7-year randomized controlled trial in 20 centres, 11 of which in China. Data on 1884 women with interval inserti...
متن کاملThree-year efficacy and safety of a new 52-mg levonorgestrel-releasing intrauterine system.
OBJECTIVE To assess 3-year data on the efficacy and safety of a new 52-mg levonorgestrel intrauterine contraceptive (LNG20) designed for up to 7 years use. STUDY DESIGN Nulliparous and parous women aged 16-45 years at enrollment with regular menstrual cycles and requesting contraception were enrolled in an open-label, partially randomized trial to evaluate LNG20. The primary outcome was pregn...
متن کاملa comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills
تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...
15 صفحه اولa comparison of teachers and supervisors, with respect to teacher efficacy and reflection
supervisors play an undeniable role in training teachers, before starting their professional experience by preparing them, at the initial years of their teaching by checking their work within the proper framework, and later on during their teaching by assessing their progress. but surprisingly, exploring their attributes, professional demands, and qualifications has remained a neglected theme i...
15 صفحه اولa comparative study of language learning strategies employmed by bilinguals and monolinguals with reference to attitudes and motivation
هدف از این تحقیق بررسی برخی عوامل ادراکی واحساسی یعنی استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها ونگرش نسبت به زبان انگلیسی در رابطه با زمینه زبانی زبان آموزان می باشد. هدف بررسی این نکته بود که آیا اختلافی چشمگیر میان زبان آموزان دو زبانه و تک زبانه در میزان استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها نگرش و سطح مهارت زبانی وجود دارد. همچنین سعی شد تا بهترین و موثرترین عوامل پیش بینی کننده ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Contraception
سال: 2016
ISSN: 0010-7824
DOI: 10.1016/j.contraception.2016.06.001