Competências Socioemocionais e o Currículo para o Século XXI

O presente artigo é fruto do projeto de pesquisa uma tese doutorado e tem como objetivo conhecer os estudos desenvolvimento das competências socioemocionais na escola, a fim buscar um currículo que atenda às necessidades século XXI. texto apresenta conceitos pesquisas referentes estas competências, assim as expectativas deste novo século. Trata-se bibliográfica documental confronta dados registros instituições, Organização para Cooperação Desenvolvimento Econômico o Instituto Ayrton Senna. Por meio levantamento possível afirmar importância formar aluno em sua integralidade.