Clima laboral y burnout en profesores universitarios

El objetivo de la presente investigación fue conocer relación funcional entre el clima laboral y síndrome burnout en profesores universitarios una universidad pública Perú. La muestra estuvo constituida por 206 profesores; nombrados (80.1%) contratados (19.9%); varones (79.6%) mujeres (20.4%). Los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario para docentes adaptado Arquero Donoso a partir del Inventario Burnout Maslach Escala Clima Laboral Palma. Se utilizó análisis factorial confirmatorio verificar validez fiabilidad. encontró que nivel promedio (x ̅=138.8 puntos); los presentaron medio ̅=115.8 puntos). A través modelo ecuaciones estructurales, se factor supervisión está relacionado con dimensión despersonalización burnout. Asimismo, realizar varios trabajos remunerados genera mayor (p=0.040). concluye existe negativa estadísticamente significativa predice niveles (AGFI=0.991) universitarios. estudio sugiere implementación programas intervención ocupacional organizacional The objective of this research was to know the functional relationship between work environment and syndrome in university professors from public Peru. sample consisted teachers; males females (20.4%); appointed hired (19.9%). instruments used were: Questionnaire for teachers adapted by Inventory Palma Work Climate Scale. Confirmatory analysis verify validity reliability. It found that level average ̅ = 138.8 points); presented medium 115.8 points). Through structural equations model, it supervisory is related depersonalization dimension Likewise, performing various paid jobs generates higher (p 0.040). concluded there negative statistically significant predicts levels (AGFI 0.991) professors. study suggests implementation occupational organizational intervention programs