Bir Grup Tıp Fakültesi Öğrencisinde Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Tutumu ve Sağlık Okuryazarlığı İlişkisinin İncelenmesi

Amaç: Son 30 yılda gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde Geleneksel Tamamlayıcı Tıp (GTT) kullanımında artış olmuştur. Türkiye’de erişkin yaş grubunda yapılan bir çalışmada ise tamamlayıcı tıp uygulamalarını kullanma sıklığı %60,5 olarak bulunmuştur. Bu çalışma ile fakültesi öğrencilerinin geleneksel uygulamalarına tutumları sağlık okuryazarlığı (SOY) düzeylerini tespit etmek SOY GTT arasındaki ilişki incelenmek istenmiştir. Gereç Yöntemler: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma 2019-2020 eğitim öğretim yılı içerisinde Sakarya Üniversitesi Fakültesi Dönem I, II, III öğrencilerinde gerekli etik idari izinler alınarak yapılmıştır. Ankette sosyodemografik özellikler, kronik hastalık varlığı, sigara alkol alışkanlığı; uygulamaları hakkında bilgi sahibi olma durumu, kaynağı, durumu nedenleri; Tutum Ölçeği HÜSOY (Hacettepe Sağlık Okuryazarlık kısa formu) ölçeği kullanılmıştır. Türkçe geçerlilik güvenirliği yapılmış Ölçeği’nin Cronbach alfası 0,808; Ölçeğinin 0,84’tür. Bulgular: Üç yüz yirmi üç katılımcının %41,2’si (133) erkek, %58,8’i (190) kadındır. Katılımcıların ortalaması 20,68±1,40 yıldır. uygulamalarından herhangi birini kullandığını ifade edenler katılımcıların %8,7’si (28 kişi) hakkındaki kaynağının, %60,7’si çevresi (aile, akraba), %59,1’i internet, %42,1’i televizyon, %9,0’u personeli, %5,9’u okul olduğunu etmiştir. tutum ölçeğinden aldıkları ortalama puanlar sırasıyla 104,72±16,46 21,75±2,23’dır. arasında anlamlı korelasyon saptanmamıştır (r=-0,044, p=0,469). Sonuç: Öğrenciler bilgisi düşünenlerin sayısı azdır. Ayrıca konuda güvenilir kaynaklarından almadıkları da anlaşılmaktadır. bile konusunda sağlıklı bilgiye ulaşmasında sorun olduğu göz önüne alındığında okuryazarlığının gerekliliği kapsamının önemi