An evaluation of three quick methods commonly used to assess sward height in ecology
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
specialized methods to teach spelling: comparing three methods
چکیده: بررسی ادبیات مربوطه در کشور در زمینه یادگیری زبان انگلیسی نشان میدهد که علیرغم اهمیت املا در فرآیند یادگیری به طور عام و یادگیری زبان انگلیسی به طور خاص، این مولفه از جایگاهی متناسب با اهمیت آن برخوردار نیست و عمدتاً نادیده گرفته شده است. تحقیقات گستردهای در خارج از کشور در مورد ماهیت این مولفه صورت گرفته است، در حالی که به جرأت میتوان گفت در داخل کشور گامی در مورد درک ماهیت آن و فرآی...
15 صفحه اولAn Evaluation of Methods Used to Assess the Effectiveness of Advertising on the Internet
Me et th ho od ds s U Us se ed d t to o A As ss se es ss s t th he e E Ef ff fe ec ct ti iv ve en ne es ss s o of f A Ad dv ve er rt ti is si in ng g o on n t th he e I In nt te er rn ne et t
متن کاملA Systematic Review of Methods Used to Assess Mid-Palatal Suture Maturation
Objectives Use of a reliable method to determine the degree of skeletal development of the mid-palatal suture is important in the choice of treatment between orthopedic maxillary expansion and surgical expansion in adolescents and young adults. The aim of this study was to review the new methods for evaluation of mid-palatal suture maturation. Methods Electronic search was conducted in PubMed ...
متن کاملan investigation into iranian teachers consistency and bias in evaluation of students writings
while performance-based language assessment has led to an increased authenticity and content validity in the practice of writing assessment, the reliability of ratings has become a major issue. research findings have shown different reactions by native english speaker (nes) and non-native english speaker (nns) teachers to students’ writings. the focus of this study is on investigating whether i...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Applied Ecology
سال: 2001
ISSN: 0021-8901
DOI: 10.1046/j.1365-2664.2001.00658.x