A HISTÓRIA DA MÚSICA NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA DO RIO GRANDE DO SUL

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Esta pesquisa investigou a presença de aspectos históricos e histórico-musicais nos currículos dos cursos licenciatura em Música universidades públicas do Rio Grande Sul. O desenho metodológico incluiu abordagem qualitativa, documental como método coleta documentos técnica para dados. Para análise dados coletados utilizou-se conteúdo. Reconhecendo variedade possibilidades desenvolvimento desta e, acordo com o utilizado, os na investigação foram projetos pedagógicos Música. referencial teórico constituiu-se teorias currículo organização disciplinar (LOPES; MACEDO, 2011); importância conhecimento histórico formação indivíduo (FONTOURA, 2016); as dimensões pedagógico-musicais elas estão imbricadas às diversas disciplinas, especial à história musicologia (KRAEMER, 2000). Com base luz teórico, concluiu-se que presentes licenciaturas música, foco investigação. Além disso, observou-se estes se apresentam componentes curriculares obrigatórios eletivos/optativos, além forma organizacional variar, considerando-se instituição.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Revista da Fundarte

سال: 2023

ISSN: ['1519-6569', '2319-0868']

DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v55i55.1195