چکیده به منظور بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با راهبرد های مقابله ای و بهزیستی ذهنی معلمان شهرستان مهر نمونه ای به حجم 220 نفر (115 مرد و 105 زن) به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار های مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه شخصیتی نئو ( neo-ffi)، پرشسنامه راهبردهای مقابله ای و پرسشنامه بهزیستی ذهنی بودند. نتایج نشان داد که: بین ویژگی های شخصیتی با راهبرد مقابله مسأله مدار رابطه معنادار وجود دارد.بین ویژگی های شخصیتی با راهبرد مقابله هیجان مدار رابطه معنا دار وجود دارد.بین راهبردهای مقابله مسأله مدار و هیجان مدار با بهزیستی ذهنی رابطه معنادار وجود دارد و نتایج نشان داد که معلمین مرد بیشتر از راهبرد مقابله ای مسأله مدار استفاده می کنند و معلمین زن بیشتر راهبرد مقابله ای هیجان مدار به کار می برند و بین بهزیستی ذهنی معلمین مرد و زن اختلافی مشاهده نشد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ویژگی شخصیتی روان رنجور خویی پیش بینی کننده قوی برای بهزیستی ذهنی می باشد. ویژگی شخصیتی برون گرایی پیش بینی کننده قوی برای راهبرد مقابله ای مساله مدار می باشد و ویژگی شخصیتی روان رنجورخویی پیش بینی کننده قوی برای راهبرد مقابله ای هیجان مدار می باشد. کلید واژگان: ویژگی های شخصیتی، راهبردهای مقابله ای، بهزیستی ذهنی