نام پژوهشگر: رویا جعفرنژاد

طراحی بلوک تقویت کننده ی کم نویز کم توان با کاربرد در شبکه های حسگر بی سیم
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده برق و کامپیوتر 1393
  عطیه کریملو   جعفر صبحی

از آغاز هزاره ‏ی سوم، شبکه های حسگر بی سیم از جنبه های تحقیقاتی و صنعتی موردتوجه بسیاری قرارگرفته اند. به طورکلیwsn ها به صورت شبکه ای از گره های حسگر تعریف می شوند که می توانند با همکاری همدیگر اطلاعات محیطی را حس کنند و حتی ممکن است با بکارگیری تعامل مابین اشخاص، کامپیوترها و محیط زیست، محیطی را تحت کنترل داشته باشند. این حسگرها قادرند تحت استانداردهای مختلفی با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. از آنجایی که مصرف انرژی در حسگرهای بی سیم از مهمترین مسائل محسوب می شود و طول عمر مفید شبکه نیز به همین امر بستگی دارد، بنابراین استاندارد zigbee با هدف سادگی هر چه بیشتر شبکه، نرخ انتقال اطلاعات پایین و برد انتقال کم به منظور رسیدن به توان مصرفی خیلی پایین طراحی شده است به طوری که گره ها بتوانند به مدت چندین سال بدون نیاز به تعویض باتری کار کنند. در این پایاننامه هدف، طراحی بلوک تقویت کننده ی کم نویز کم توان با کاربرد در شبکه های حسگر بی سیم می باشد. تطبیق امپدانس مناسب در ورودی و خروجی تقویت کننده، نویز‏فیگر پائین، خط‏سانی خوب و نیز بهره ی معقول تقویت کننده به همراه مصرف توان پائین آن از چالش های مهم طراحی بلوک تقویت کننده ی کم نویز به شمار می روند که جزء اهداف ما در این طراحی می باشند. همچنین کاهش سلف‏ها در طراحی باعث کاهش سطح اشغال شده توسط تراشه و درنتیجه کاهش هزینه ی ساخت می گردد. که در کنار توان مصرفی کم، یکی از مهمترین چالش های طراحی گره های حسگر بی سیم می باشد؛ و در این پروژه نیز مورد توجه خواهد بود. اکثر تقویت کننده های کم نویز بر پایه ی دو ساختار اساسی گیت مشترک و سورس مشترک طراحی می شوند که هرکدام مزایا و معایب خاص خود را دارند. تقویت کننده ی گیت مشترک به دلیل بهره ی طبقه ی ورودی کمتر، نسبت به تقویت کننده ی سورس مشترک دارای خطینگی بهتری می باشد. همچنین امکان دسترسی به ترمینال گیت در ساختارهای گیت مشترک و اعمال سیگنال به این نود با استفاده از تکنیک gm-boost این ساختارها را برای کاربردهای کم توان مناسب می کند. ما در این پایاننامه از ساختار گیت مشترک برای طراحی تقویت‏کننده‏ی کم نویز استفاده کردیم. با اعمال خازن های اتصال ضرب دری گیت و بدنه و تکنیک ارائه شده‏ی فیدبک منفی توانستیم توان مدار را تا حد قابل توجهی کاهش دهیم. همچنین با استفاده از تکنیک افزایش پهنای باند توانستیم بدون استفاده از سلف فرکانس ghz4/2 برای استاندارد zigbee را پوشش دهیم. در نتیجه سایز تراشه و هزینه ی ساخت به صورت قابل ملاحظه ای کاهش یافته است. مدار ارائه شده در این پایاننامه در تکنولوژی0.18?m tsmc rf cmos توسط نرم افزار spectre rf شبیه سازی شده و سپس layout مربوط به طرح نیز در همین نرم افزار رسم شده است.

تبیین و مقایسه ی نظریه ی انسانی شناسی ابن مسکویه و فروید و استنتاج دلالت های تربیتی این دو نظریه
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1387
  رویا جعفرنژاد   محمد مزیدی

چکیده ندارد.

تبیین و مقایسه ی نظریه ی انسان شناسی ابن مسکویه و فروید و استنتاج دلالت های تربیتی این دو نظریه
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1387
  رویا جعفرنژاد   مرتضی خسرون‍‍ژاد

هدف کلی این پژوهش، تببین و مقایسه ی نظریه ی انسان شناسی ابن مسکویه و فروید و دلالت های تربیتی این دو نظریه می باشد. با توجه به این هدف ابتدا به تبیین نظریه ی سه وجهی ابن مسکویه و فروید پرداخته، سپس شباهت ها و تفاوت های بین این دو نظریه بیان شده و در پایان، از هر نظریه دلالت های تربیتی (اصول، اهداف، محتوا و روش های تربیتی) استنتاج گردیده است. تحقیق حاضر از نوع کیفی و در ردیف طرح های غیر پیدایشی است. داده های مورد نیاز با روش اسنادی جمع آوری گردیده است. اسناد مورد پژوهش در رابطه با انسان شناسی ابن مسکویه، کتاب تهذیب الاخلاق وی و کتاب هایی که دیگران، در آن ها به بیان نظریه ی انسان شناسی و نفس ابن مسکویه پرداخته اند، می باشد. در رابطه با انسان شناسی فروید، اسناد مورد استفاده، کتاب های ترجمه شده ی فروید که در ایران موجود است و در آن ها فروید به مطالبی راجع به نظریه ی سه وجهی خود پرداخته است و هم چنین کتاب های روان شناسی شخصیت و کتاب هایی که دیدگاه شخصیت فروید را مطرح کرده اند، می باشد. رویکرد مورد استفاده جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصله، رویکرد توصیفی ـ تفسیری است. تحلیل محتوای یافته ها به روش تحلیل محتوای عرفی و جهت دار بوده و واحد تحلیل پاراگراف می باشد. نتایج تحقیق نشان داد که ابن مسکویه برای نفس انسان قائل به سه قوه است، قوه ی شهویه، قوه ی غضبیه و قوه ی ناطقه. در میان این سه قوه، قوه ی ناطقه از اهمیت بالایی نسبت به دو قوه ی دیگر برخوردار است. فروید نیز شخصیت انسان را دارای ساختاری سه گانه شامل نهاد، من و فرامن می داند که من در میان این سه اهمیت بیشتری دارد. شباهت ها و تفاوت هایی میان این دو نظریه مشاهده گردید، به عنوان مثال غرایز زندگی نهاد با قوه ی شهویه و غرایز مرگ آن تا حدودی با قوه ی غضبیه شباهت دارند. قوه ی ناطقه و من نیز دارای شباهت هایی هستند در عین اینکه تفاوت های اساسی ای نیز دارند. دلالت های تربیتی در زمینه ی اصول، اهداف، محتوا و شیوه های تربیتی نیز از دو نظریه استنتاج گردیده است.