بیماری پوسیدگی ریشه و طوقه چغندرقند ناشی از قارچ pythium aphanidermatum، یکی از مهمترین بیماری های چغندرقند می باشد. به منظور بررسی تنوع ژنتیکی عامل این بیماری، از مزارع چغندرکاری استان های آذربایجان غربی، خراسان، فارس، تهران، کرمانشاه، لرستان، مرکزی و همدان نمونه برداری شد. جدایه های بدست آمده از نمونه های خاک و ریشه های چغندرقند دارای علائم پوسیدگی، پس از خالص سازی بر اساس خصوصیات ریخت شناسی اندام های رویشی و زایشی شناسایی شدند. جهت تایید شناسایی ریخت شناسی، قطعه ای از ژنوم این جدایه ها توسط نشانگر اختصاصی 28s rdna تکثیر شدند. از 55 جدایه بدست آمده، 19 جدایه p. aphanidermatum بر اساس پراکنش جغرافیایی انتخاب و برای بررسی بیماریزایی و تنوع ژنتیکی مطالعه شدند. مطالعات بیماریزایی جدایه ها در شرایط آزمایشگاهی بر روی ریشه های سالم چغندرقند بررسی شد. طی این مطالعات، 19 جدایه در 4 گروه با ویرولانس مختلف قرار گرفتند. همچنین سرعت رشد جدایه ها نیز در دو دمای 26 و 29 درجه سیلسیوس، اندازه گیری شد که بر اساس آن جدایه ها به دو گروه تند رشد(58% جدایه ها) و کند رشد(42% جدایه ها) تقسیم شدند. تنوع ژنتیکی کلیه جدایه ها، با استفاده از نشانگرهای مولکولی issr و rep-pcr بررسی شد. از میان 18 آغازگر مورد استفاده برای نشانگر مولکولی issr، باندهای حاصل از هشت آغازگر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. همچنین وزن مولکولی باندهای تکثیر شده توشط یک جفت آغازگر eric و یک آغازگر box مورد مطالعه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل خوشه ای داده ها با استفاده از ضریب تشابه jacard و روش upgma ، توسط نرم افزار mvsp برای کلیه آغازگرها انجام شد. در تجزیه و تحلیل داده های حاصل از تلفیق دو نشانگر issr و rep-pcr، در سطح تشابه 64 درصد، جدایه ها به چهار گروه تقسیم شدند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل مولکولی نشان داد که جدایه های متعلق به یک ناحیه جغرافیایی، لزوماً دارای قرابت ژنتیکی نبوده و ارتباط معنی داری با ویرولانس و سرعت رشد جدایه ها ندارد. این پژوهش اولین مطالعه تنوع ژنتیکی جدایه های عامل این بیماری توسط نشانگرهای issr و rep-pcr در ایران می باشد.

ابتدا هیلبرت c*-مدول های شمارا مولد تعریف میشود.بدین جهت ابتدا c*-جبر را تعریف میکنیم.عناصر خاصی از آن مثل تصاویر معرفی میشوند.مفهوم قاب ها را برای هیلبرت c*-مدول های شمارا مولد باز میکنیم.عملگرهای الحاقی پذیر پوشا مطالعه میشوند و ارتباط بین پوشایی و کرانداری بررسی میشود.اثر عملگرهای الحاقی پذیر پوشا بر قابها به صورت یک قضیه بررسی میشود. عملگرهای فشرده و c*-جبر متشکل از آن بررسی میشود.اگر ( k(h یک c*-جبر شامل عملگرهای فشرده باشد آنگاه تصاویر آن را بررسی میکنیم و تصاویر مینیمال را معرفی میکنیم و می بینیم که تصاویر مینیمال دقیقا تصاویر از رتبه 1 هستند. در یک هیلبرت k(h)-مدول زیر فضای ve رامعرفی و قاب های خاصی از آن معرفی میشوند.

جبرهای لائو رده بزرگی از جبرهای باناخ است که اولین بار توسط لائو در سال ????معرفی گردید. میانگین پذیری جبرهای باناخ یکی از مهمترین مباحث آنالیز روی جبرهای باناخ است. در این پایان نامه به مطالعه میانگین پذیری چپ و میانگین پذیری داخلی جبرهای لائو می پردازیم.

آموزش مفهومی است که از گذشته‎های دور با بشر و جامعه بشری همراه بوده است. هر آن‎چه بیشتر زمان می‎گذرد و هراندازه بیشتر انسان با مفاهیم جدید آشنا می‎شود، جایگاه تعلیم و تعلم بیشتر نمایان می‎گردد. تعلیم بایستی با تعلم همراه باشد. از این‎رو است که در نگاه ائمه اطهار و امامان معصوم (علیهم‎السلام) پرورش انسان‎ها اهمیت بسیار ویژه‎ای دارد. مقوله آموزش منحصر به افراد، زمان یا مکان خاصی نیست و این امر نیز محدود به مدرسه یا تنها مکان‎های آموزشی نیست و برای پیشبرد اهداف جامعه، آموزش باید در هر مکان و هر زمان انجام گیرد. آموزش در واقع نوعی فعالیت عملی است که سعی در فراهم آوردن رهنمود و روشنگری تمامی جنبه های مختلف آموزش (اعم از جنبه های تعلیمی، اخلاقی و سیاسی مربوط) و هم‎چنین ساختار اجتماعی وابسته به آن دارد. جهت برآورده کردن این مهم نیاز به فراهم کردن مفاهیم صحیح و دانش کافی از نحوه تدریس، یادگیری، روش‎های ارزیابی، ساختار و نحوه تغییر و تحول سیستم‎های آموزشی و اجتماعی، نقش افراد ذی نفع مربوطه و مسائل نظیر آن می‎باشد. در دنیای امروز با توجه به رشد جوامع و حرکت رو به رشد تکنولوژی، نیاز به آموزش فرهنگ به‎ شهروندان به ویژه جوانان احساس می‎شود، از این‎رو بسیاری از مدیران شهری تلاش دارند تا از هر فرصت و امکانی برای این امر استفاده می‎کنند. با مطرح شدن تئوری شهر آموزش‎دهنده در دهه اول قرن بیست و یکم که بسیار مورد استقبال عموم صاحب‎نظران قرار گرفت و در سال 2004 میلادی به عنوان یک کنوانسیون بین‎المللی مطرح شد، این فرصت پیش آمد تا از امکانات موجود در شهر نیز برای آموزش شهروندان استفاده شود. در ارتباط با این موضوع در حوزه معماری هنوز اقدام خاصی در این زمینه صورت نپذیرفته است. از آنجایی که انسان‎ها مدت زمان زیادی از اوقات شبانه‎روز خود را در ساختمان‎ها به سر می‎برند، ساختمان‎ها می‎توانند بهترین وسیله برای انتقال و آموزش فرهنگ و حقوق شهروندی به آن‎ها باشند. در حقیقت ساختمان‎ آموزش‎دهنده ساختمانی است با هویت خاص خود که می‎تواند بخشی از هویت یک ملت را تشکیل دهد. از آنجایی که محیط‎ها فرهنگ‎ها را می‎سازند و فرهنگ‎ها محیط‎ها را این دو در رابطه‎ای مستقیم و دوطرفه با هم قرار دارند. محیط به عنوان یکی از عوامل تأثیرگذار بر زندگی فرد مجموعه‎ای از آموزش‎ها را به وی منتقل می‎کند و این آموزش‎ها در حقیقت القا کننده فرهنگ‎های مختلف مورد نیاز زندگی روزانه بشر می‎باشند. پژوهش پیش‎رو با بهره‎گیری از روش تحقیق استدلال منطقی می‎باشد که با استفاده از تکنیک توصیفی- تحلیلی به انجام می‎رسد. در این میان رویکرد این تحقیق طراحی محور است. روش گردآوری اطلاعات لازم در این زمینه تلفیقی است از مطالعات میدانی و مطالعات کتاب‎خانه‎ای که به فراخور موضوع پژوهش از آن‎ها بهره گرفته شده است (گروت، وانگ، 1388، 340-301). در این راستا، یافته‎های اصلی در این تحقیق بیان اصول چهارگانه و معیارهای هشت‎گانه‎ای متناسب با شرایط ایران اسلامی، در زمینه طراحی ساختمان‎های آموزش‎دهنده می‎باشد. بر اساس معیارها و اصول به دست آمده، هم‎چنین شاخص‎هایی کلی در جهت تحقق هدف اصلی پژوهش بیان گردیده است که می‎توانند الگویی کلی برای طراحی ساختمان‎های آموزش‎دهنده مشخص کرد.

گگ علامه همایی به عنوان یکی از نامی ترین وبزرگ ترین عالمان واندیشمندان معاصر، حقّی بزرگ بر علوم گوناگون، بویژه شاخه های متنوع ادبی، دارد. دریای بی کران خدمات او به فرهنگ وادب این سرزمین، چنان وسیع است؛ که گویی دیوان سراسر تعلیمی- اجتماعی او در میان آن ها محو شده است؛ بنابراین این پایان نامه, ضمن نگاهی به زندگی، آثار و دیوان آن دانشی مرد ادیب، برای اولین بار به بررسی همه جانبه ی اشعار او، از دیدگاه علم سبک شناسی و سطوح مختلف آن پرداخته، در نهایت با تحلیلی جامع وسراسر آماری، در قالب جداول ونمودارهای گوناگون، با تشریح سبک زبانی، ادبی و فکری او به فرجام می رسد. اشعار علامه تعلیمی وفرهنگی و به شدت تحت تاثیر کسوت اجتماعی او می باشد. فضای دیوان او کاملاً جدی وجلوه های عارفانه ی زندگی او در آن موج می زند. پند ونقد و شکوه از شرایط روزگارش, در کنار مدح ومرثیه ی خاندان پیامبر، بویژه امام علی(ع)، ازموضوعات متکرر و ثابت تمام قالب های شعریش می باشد. آگاهی و تسلط او بر زبان ولوازم موجود در آن، ضمن سلامت الفاظش، باعث گزینش متناسب ترین واژگان برای محتوای اشعارش، در جهت تاثیر بخشی بیشتر کلامش می باشد. اوزان پر کاربرد ومقبول، قافیه های همواره سالم، کمبود تصاویر ادبی و معانی بلند وهدفمند، از ویژگی های بارز اشعار او می باشد. افکاری نو در قالب وشکلی کلاسیک، بهترین تعریف برای سبک غالب اشعارعلامه است. کلید واژه ها : شعر ، سبک ، سبک شعر ، جلال الدّین همایی.

در این ‎‎پایان نامه ابتدا به بیان تعاریف اولیه و مفاهیم مقدماتی در مورد معادلات انتگرال‏، انواع و برخی از خواص آن ها پرداخته‏، سپس تعاریف مربوط به معادله انتگرال تأخیری و تابع بی-اسپلاین را ارائه داده‏، در ادامه روش های باقیمانده وزنی‏، نظم و گالرکین را برای حل معادلات انتگرال تأخیری بیان‏، در پایان به تعمیم روش ‎‎ها برای حل معادلات انتگرال تأخیری چند متغیره پرداخته ایم. نتایج عددی مثال ها در جدول های مربوط نشان داده شده است.‎ تمامی محاسبات عددی به کمک نرم افزار میپل انجام شده است.