چکیده مقدمه: بر اساس منابع موجود اغلب مداخلات صورت گرفته در زمینه ی پیشگیری از چاقی نوجوانان توفیق مورد انتظار را در دستیابی به اهداف خود نداشته اند. از این رو شناخت فرآیند ابتلاء به چاقی و طراحی مداخلات مبتنی بر آن امری ضروری است. با توجه به محدودیت مطالعات صورت گرفته در کشور پژوهش حاضر با اهداف تبیین فرآیند چاقی در نوجوانان و طراحی و آزمون پیش بینی کنندگی الگوی پیشگیری از چاقی طراحی و اجرا شد. مواد وروش انجام پژوهش: این مطالعه به روش تلفیقی و در دو مرحله ی متوالی کیفی و کمی انجام شد. در نخستین بخش از مطالعه ی کیفی، فرآیند شکل گیری رفتارهای مرتبط با چاقی در نوجوانان با استفاده از رویکرد "نظریه ی مبتنی- بر زمینه" تبیین شد. در مجموع 72 نفر شامل نوجوانان، مادران و متخصصین در مصاحبه های فردی و بحث های گــروهی شرکت کردند. تجزیه و تحلیل داده ها به صورت دستی و با استفاده از روش مقایسه ای مستمر در سه مرحله ی کدگذاری باز، محوری و انتخابی صورت پذیرفت. روایی داده ها از طریق ارزیابی قابلیت پذیرش، قابلیت اعتماد، تطابق پذیری و انتقال پذیری انجام شد. در بخش دوم از مطالعه ی کیفی، الگوی پیشگیری از رفتارهای مرتبط با چاقی در نوجوانان با تکیه بر مفاهیم نظریه ی ارائه شده، تبیین گـردید. در دومین مطالعه که به روش کـمی صورت گرفت، پرسشنامه ی سنجش عوامل پیش بینی کننده ی چاقی در نوجوانان، تدوین و روایی صوری، محتوا و سازه ی آن ارزیابی شد. اعتبار پرسشنامه ی مذکور نیز از طریق سنجش پایایی و هماهنگی درونی بررسی گردید. در آخرین مرحله، روابط بین سازه های الگوی ارائه شده با استفاده از روش شناختی معادلات ساختاری ارزیابی شد. یافته ها: تجزیه و تحلیل مقایسه ای مستمر داده ها منجر به ارائه ی نظریه ای جدید در زمینه ی رفتارهای مرتبط با چاقی در نوجوانان شد. "از دست دادن انگیزه" مفهوم محوری نظریه ی مزبور است. بر همین اساس سازه های اصلی الگوی انگیزش محور پیشگیری از رفتارهای مرتبط با چاقی در نوجوانان شامل "اصلاح رفتارهای مرتبط با چاقی"، "تحلیل و بازنمایی اولویت ها"، "خود ارزشیابی مبتنی بر واقعیت"، "کنترل درونی و انتظار هدفمند"، "شناخت و درک تهدید" و "حمایت محیطی و اجتماعی" می باشند. روانسنجی پرسشنامه ی سنجش عوامل پیش بینی کننده ی چاقی در نوجوانان، روایی صوری کیفی و کمی پرسشنامه ی مذکور را در حد مطلوبی تأیید نمود. روایی محتوای پرسشنامه در بعد کیفی بررسـی و تأیید شد. نمره ی شاخص نسبت روائی محتوا و ایندکس روائی محتوا برای تمامی گویه ها به ترتیب بیش از 6/0 و 7/0 و موید روایی کمی محتوای پرسشنامه بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات در زمینه ی تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی، کفایت مدل تحلیل عاملی را نشان داد. بر اساس شاخص واریانس بیان شده قدرت پیش گویی مدل برابر 9/49 محاسبه گردید. با استفاده از روش شناختی معادلات ساختاری، مدل تطابق یافته با نظریه ی تبیین شده برازش داشته و مقادیر شاخص های مربوطه برازندگی مدل را در حد منطقی تأیید نمود. نتیجه گیری: ارتقاء انگیزه ی نوجوانان در زمینه ی اتخاذ رفتارهای سالم و کنترل وزن، هدف محوری در الگوی پیشگیری از رفتارهای مرتبط با چاقی در نوجوانان می باشد. الگوی ارائه شده در مطالعه ی حاضر می تواند به عنوان یک الگوی اکولوژیک موثر در زمینه ی طراحــی و اجرای مداخلات پیشگیری از چاقی در نوجوانان جامعه ی ما مطرح باشد.

دیابت بیماری پیچیده و مزمنی است که با سبک زندگی بیمار رابطه دارد و بر کیفیت زندگی او اثر می گذارد. گرچه مطالعات پیشین اثر سبک های مقابله و حمایت اجتماعی بر شاخص¬های سلامت دیابت را نشان داده اند اما به نقش آن ها در درمان های روانشناختی اشاره نشده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش اثربخشی درمان گروهی پذیرش و تعهد بر هموگلوبین گلیکوزیله، خودمراقبتی و کیفیت زندگی مبتلایان به دیابت نوع دو و بررسی نقش تعدیل کننده سبک های مقابله و حمایت اجتماعی در تأثیر درمان گروهی پذیرش و تعهد بر رابطه اثر درمان گروهی پذیرش و تعهد و هموگلوبین گلیکوزیله، خودمراقبتی و کیفیت زندگی مبتلایان به دیابت نوع دو بود. نمونه پژوهش شامل 100 بیمار (60 زن) مبتلا به دیابت نوع دو بودند که از تیر ماه 1391 تا شهریور 1392 به بیمارستان لبافی نژاد مراجعه کرده بودند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل: پرسشنام? اطلاعات دموگرافیک، آنتروپومتریک و بالینی، پرسشنامه ی مقیاس کوتاه فعالیت های خود مراقبتی دیابت (sdsca)، پرسشنامه کیفیت زندگی وابسته به دیابت (addqol)، مقیاس سبک های مقابله (brief cope) و پرسشنامه حمایت اجتماعی (mspss) بود. جهت ارزیابی وضعیت قند خون از شاخص های آزمایشگاهی مرتبط همچون هموگلوبین گلیکوزیله و چربی های خون استفاده شد. برای تحلیل داده¬ها از تحلیل کوواریانس چند متغیری و تحلیل واریانس اندازه های مکرر استفاده شد. نتایج نشان داد که درمان پذیرش و تعهد سبب کاهش هموگلوبین گلیکوزیله، افزایش فعالیت های خودمراقبتی و بهبود کیفیت زندگی مبتلایان می شود و اثر درمان سه ماه پس از مداخله نیز پایدار باقی ماند. همچنین سبک های مقابله و حمایت اجتماعی نقش تعدیل کننده را در رابط? بین درمان پذیرش و تعهد و بهبود شاخص های سلامت دیابت نوع دو داشتند. نتایج این پژوهش راهنمایی در جهت توجه به عوامل روانشناختی موثر در درمان دیابت است که می تواند راهگشای مفهوم سازی، برنامه ریزی و طراحی سیاست گزاری های درمانی در کنترل موثرتر دیابت نوع 2 باشد.

فرض کنید (g=(v,e گرافی با مجموعه رئوس v و مجموعه یال های e باشد. مجموعه d از رئوس گراف g، یک مجموعه احاطه گر است، هرگاه هر عضو v-d با رأسی از d، مجاور باشد. می نیمم اندازه یک مجموعه احاطه گر را عدد احاطه ای g گویند و با نماد (γ(g نشان می دهند. مجموعه d از رئوس گراف g، یک مجموعه مستقل است، هرگاه هیچ دو رأسی از d، در g مجاور نباشد. ماکسیمم اندازه یک مجموعه مستقل را عدد استقلال g گویند و با نماد γ(g نشان می دهند. مجموعه d از رئوس گراف g، یک مجموعه احاطه گر مستقل است، هرگاه d هم احاطه گر و هم مستقل باشد. می نیمم اندازه یک مجموعه احاطه گر مستقل را عدد احاطه ای مستقل g گویند و با نماد (i(g نشان می دهند. در این پایان نامه، کران هایی برای (i(g پیدا کرده و گراف هایی را که این کران ها را اختیار می کنند، دسته بندی می کنیم و نیز یک کران بالا برای حاصلجمع ( i(g)+i(¯g و حاصلضرب (i(g).i(¯g ارائه می کنیم.

نتیجه گیری: بسته ی آموزشی طراحی شده بطور موثر موجب افزایش آگاهی، نگرش و عملکرد مادران درمورد ید شد اما به نظر می رسد عوامل دیگری مانند نظارت مداوم برنامه ی جهانی یددار کردن نمک و مصرف مکمل جهت بهبود وضعیت ید دوران بارداری ضروری باشد.

یکی از نمودهای تخطی از مرزهای آزادی بیان، جرم سیاسی و جرم مطبوعاتی است که از یک سو، ضرورت دفاع از حقوق جامعه، حاکمان را به مبارزه با تخطی گران وا می دارد و از سوی دیگر، آزادی بیان برای پیش گیری از انحراف نهادهای حکومتی و جرایم دولتی ضرورتی اجتناب ناپذیر است. این امر اقتضا می کند که جامعه در برخورد با این پدیده، تا حدی از خود انعطاف نشان داده و مجرمین سیاسی و مطبوعاتی را با سایر منحرفین یکسان انگاری نکند. بهترین راه برای برآورده کردن این مقصود و توجه به داوری افکار عمومی، حضور هیأت منصفه در دادگاه رسیدگی کننده به جرائم مزبور است. در این پایان نامه درصدد پاسخ به این پرسش اساسی هستیم که شیوه رسیدگی به این گونه جرایم چگونه است؟ در ایران، اولین بار در اصل79 متمم قانون اساسی مشروطه و پس از انقلاب، در اصل168 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، حضور هیأت منصفه تنها در دو مورد از محاکمات یعنی رسیدگی به جرایم سیاسی و مطبوعاتی به دلیل این که جزء جرایمی می‏باشند که با وجدان عمومی جامعه ارتباط دارند پیش بینی شده و در بقیه محاکمات حضور این هیات پیش بینی نشده است

فقر آهن یکی از شایع ترین اختلالات تغذیه ای در سراسر جهان است. این عارضه به هنگام عدم تکافوی آهن در دسترس به منظور تامین نیازهای فیزیولوژیک فرد ایجاد می گردد. برآوردهای انجام شده در این زمینه نشان می دهد که بیش از 2 بیلیون نفر از مردم جهان از کمبود آهن رنج می برند. دختران نوجوان از جمله گروههای آسیب پذیری هستند که بخش عمده ای مبتلایان به فقر آهن و کم خونی ناشی از آن را تشکیل می دهند. در این مطالعه به منظور پیشگیری از ابتلا دختران نوجوان، اقدام به طراحی و ارزشیابی برنامه آموزشی با هدف اصلاح عادات و رفتارهای تغذیه ای آنان شد که در طی یک کراآزمایی بالینی از نوع قبل و بعد، در یکی از دبیرستانهای منطقه 10 آموزش و پرورش استان تهران به معرض اجرا درآمد.جهت انجام پژوهش طی آزمایش خون با اندازه گیری شاخص های هموگلوبین، هماتوکریت، ‏‎mchc, mch, mcv‎‏ آهن سرم ‏‎tibc‎‏ درصد اشباع ترانسفرین و فریتین تعداد 43 دختر نوجوان مبتلا به درجاتی از فقر آهن انتخاب شده، آگاهی، نگرش، عملکرد و همچنین میزان دریافت آهن رژیم غذایی آنان بوسیله پرسشنامه های تهیه شده مورد بررسی قرار گرفت. پس از طراحی و اجرای برناه آموزش با فاصله زمانی 3 ماه پس آزمون انجام شد. نتایچ بدست آمده نشانگر افزایش معنادار متوسط آگاهی، نگرش و عملکرد، میزان دریافت اهن و بهبودی سطح فراهمی زیستی آهن رژیم غذایی دختران نوجوان مورد مطالعه بود. همچنین مقایسه شاخص های خونی در قبل و بعد از آموزش نمایانگر بهبود وضعیت آهن گروه مورد مطالعه بود، بطوریکه پس از آموزش ذخایر آهن 23% از افراد تا حد طبیعی افزایش یافت. بنابراین به نظر می رسد آموزش دختران نوجوان به منظور تغییر و اصلاح الگوی تغذیه ای راهکاری موثر در جهت افزایش میزان دریافت آهن رژیم غذایی، بهبود وضعیت آهن و پیشگیری از ابتلا آنان به کم خونی فقر آهن و عوارض ناشی از آن می باشد.