هدف از انجام این تحقیق مطالعه وشناخت خواسته های دانشجویان در راستای آشنایی وفراگیری مفاهیم کارآفرینی می باشد. روش تحقیق توصیفی و از نوع میدانی است . بدین منظور تعداد260 نفر از دانشجویان دانشگاههای دولتی به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ی محقق ساخته که قبلا توسط عزیزیان بکار برده شده بود استفاده شد که شامل 42 سئوال بسته پاسخ در مقیاس پنج درجه ای لیکرت می باشد.اعتبار این پرسشنامه توسط متخصصان رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی بررسی و تائید شد و پایایی آن نیز از روش بازآزمایی و از طریق آلفای کرونباخ 73 % ارزیابی گردید . اطلاعات بدست آمده از پرسشنامه ها با بهره گیری از آماره های توصیفی متناسب با اهداف وسوالات تحقیق تحلیل شد . نتایج تحقیق نشان داد که دانشجویان سرفصل و محتوای دروس رشته تربیت بدنی را از نظر تئوری و نظری مناسب تشخیص داده ولی از محتوای دروس کاربردی وعملی برای ایجاد کارآفرینی چندان راضی نبودند و معتقد به گنجانیدن برنامه های جدید آموزشی در سر فصل دروس و افزایش فعالیت مراکز کار آفرینی دانشگاهها جهت ارتقای مهارتهای اجتماعی و ارایه برنامه های آموزشی و کمک آموزشی بوده و اعتقاد دارند دانشکده های تربیت بدنی باید فعالانه در زمینه مشارکت دانشجویان و فعالیتهای جنبی و کمک آموزشی اقدام نمایند و نقش دولت در حمایت از فعالیتهای کار آفرینانه فارغ التحصیلان را موثرترین عامل در ایجاد کار آفرینی بیان می کنند .