تا به حال از این زاویه بیشتر به مسئله نگاه شده که هنرمند اثری را خلق می کند و آن اثر، اثر هنری ست. اما از این زاویه کمتر به مسئله نگاه شده که چه شرایط و بستری هنرمند را پرورش می دهد و هنرمند خلاق بر اثر چه شرایطی پرورش می یابد. آنچه در این مطالعه نکت? اصلی ست این مطلب است که عواملی از جمله اوضاع سیاسی یک دوران یا شرایط اجتماعی یک کشور، چه تأثیری در شکل گیری یک ذهن خلاق دارد. بتهوون به عنوان پایه گذار مکتب رمانتیک موسیقی در مرکز توجه این بحث قرار دارد و در یک مطالع? کتابخانه ای سعی در بررسی فضای اجتماعی- فرهنگی و اتفاقات سیاسی دوران زندگی بتهوون همچنین تحولات فلسفی و هنری موثر درشکل گیری عقاید و معیار های زیبایی شناسان? او به عنوان کسی که در تاریخ هنر حرکتی را موجب شد، انجام گرفت. این حرکت را با بررسی سیر تحول چهار سونات از موتسارت به بتهوون مورد شناسایی عمیق تری قرار می دهیم. با توجه به معاصرانی از جمله گوته و ناپلئون و همچنین همدوره بودن او با جنگ های اروپا و انقلاب های آمریکا و فرانسه، بتهوون دارای تعاملاتی با محیط اطراف خود است که در شکل گیری ذهن مستعد او برای تبدیل شدن به یک هنرمند خلاق موثر بودند. هر چند محیط پذیرای وین برای بروز خلاقیت های بتهوون و همچنین حمایت های مالی و عاطفی از وی از جمله دیگرعوامل موثر در این تحول محسوب می شوند.