هدف این پژوهش بررسی تفاوت های میان تداعی واژگان و تصاویر در کودکان پیش دبستانی 5 تا 6 ساله می باشد.گروه نمونه شامل 30 آزمودنی بود که داوطلبانه در این آزمون شرکت کردند.در مرحله ی نخست، آزمون تداعی واژگان اجرا گردید.این آزمون 50 واژه را در بر می گرفت که از میان واژگان محرک آزمون تداعی یونگ انتخاب شده بود.ده روز بعد، در مرحله ی دوم، آزمون تداعی تصاویر مربوط به 50 واژه ی نخست انجام شد. سپس، جداول فراوانی پاسخ ها طراحی و تنظیم شد و پیوندهای واژگانی میان محرک ها و پاسخ ها توصیف گردید. نتایج آزمون تی نشان می دهد که میان تداعی واژگان و تصاویر، تفاوت های معناداری وجود دارد. تصاویر نسبت به کلمات، افعال و تداعیات فعال بیشتری را در ذهن کودکان برمی انگیزند. به علاوه، کودکان در مواجهه با تصاویر، به میزان بالاتری واکنش های خودمدار بروز می دهند.