در این پژوهش با هدف تعیین وضعیت موجود مهارتهای انسانی مدیران در سه شاخص(درک نیازها و شناخت و احترام به دبیران،سهیم کردن دیگران در تصمیمگیری و توانایی برقراری ارتباط ) و میزان تعهد سازمانی دبیران در سه سطح عاطفی،هنجاری،و مستمر و ارتباط میان این دو متغیر، نمونه آماریی به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از جامعه مورد نظر (کلیه مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهر تهران) انتخاب گردیده است. این نمونه شامل 600 دبیر و 60 مدیر از 60 مدرسه دخترانه مقطع متوسطه شهر تهران است که داده های آن از طریق پرسشنامه محقق ساخته مهارت انسانی و پرسشنامه استاندارد شده تعهد سازمانی آلن و مایر گردآوری گردیده و از طریق آزمون همبستگی پیرسون و اسپیرمن و آزمون t معناداری ضریب همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتائج پژوهش نشان می دهد که میان متغیرمهارت درک نیازها و شناخت و احترام به دبیران از جانب مدیر و تعهد عاطفی دبیران با ضریب همبستگی 0.29 در سطح اطمینان 95% رابطه مثبت و معنادار و در بقیه سطوح هیچ ارتباط معناداری میان شاخصهای مهارت انسانی مدیران و تعهد سازمانی دبیران وجود ندارد.