توسعه شایستگی ها در دنیای کار و آموزش، به یکی از استراتژی های رقابتی در سازمان های امروز بدل شده است. با توجه به اهمیت روزافزون این رویکرد در شیوه های نوین مدیریتی، این پژوهش بر آن است تا آن را در مورد یکی از مشاغل سازمان صدا و سیمای ج.ا.ا(شغل دبیر خبر) مورد استفاده قرار دهد. ضرورت مسئله از آنجا برخاست که سازمان صدا و سیما، دانش آموختگان رشته های تحقیق در ارتباطات و نیز مدیریت رسانه را بدون توجه به دانش، توانایی ها، مهارت ها و ارزش های کاری مورد نیاز برای این شغل از یک سو و انگیزه ها و توانمندی ها و تناسب یا عدم تناسب آموخته های این دانش آموختگان با شغل مذکور از سوی دیگر، به عنوان دبیر خبر، به مراکز استانی مورد نیاز می فرستد. از این رو، پژوهشگر بر آن شد که به بررسی دانش ها، مهارت ها، توانایی ها و سایر ویژگی هایی بپردازد که یک دبیر خبر برای انجام اثربخش کار به آنها نیاز دارد که مفهوم شایستگی در دانش مدیریت، با اهداف این پژوهش، همخوانی بسیاری داشت. بنابراین پژوهش حاضر با عنوان «طراحی مدل شایستگی برای شغل دبیر خبر در صدا و سیمای ج.ا.ا» و با هدف بررسی شایستگی های دبیر خبر در صدا و سیمای ج.ا.ا، شکل گرفت و در پی پاسخ به این پرسش بود که شایستگی های یک دبیر خبر در صدا و سیما چیستند؟ آنچه در 5 فصل این پژوهش از نظرتان می گذرد، به این شرح است: فصل اول: بیان مسئله، ضرورت آن و پرسش تحقیق؛ فصل دوم: بررسی ادبیات حوزه شایستگی و پیشینه پژوهشی موضوع؛ فصل سوم: شرح جامعه آماری، روش تحقیق، مدل تحقیق و چگونگی تامین پایایی و روایی تحقیق؛ فصل چهارم: یافته های پژوهش در قالب جداول و شرح آنها و ارائه سه مدل حاصل از یافته های تحقیق؛ فصل پنجم: خلاصه ای از روند انجام پژوهش، چالش های پیش روی پژوهش، بحث، تفسیر و تعبیر یافته های پژوهش و ارائه پیشنهاهایی برای پژوهش های بعدی. لازم به توضیح است که این پژوهش از روش q، به عنوان روش تحقیق استفاده کرده است و جامعه آماری آن را 30 نفر، مشتمل بر 15 استاد رشته های ارتباطات، رسانه و روزنامه نگاری از دانشگاه علامه طباطبایی و دانشکده صدا و سیما و 15 نفر از دبیران و مدیران برجسته خبر سازمان صدا و سیما تشکیل می دهند. ابزار این تحقیق، پرسش نامه ای مشتمل بر 73 گویه-که هر یک نماینده یک شایستگی هستند- است. محصول این پژوهش، علاوه بر تبیین تفاوت ها و تشابهات دیدگاهی استادان دانشگاهی و دبیران خبر سازمان صدا و سیما درباره شایستگی های دبیر خبر، سه مدل شایستگی بود که به ترتیب عبارت بودند از: 1. مدل نظری شایستگی دبیر خبر که عناصر آن را گویه های مورد توافق استادان دانشگاه تشکیل می دهند. 2. مدل عملی تحقیق که عناصر آن را گویه های مورد توافق گروه دبیران خبر تشکیل می دهند. 3. مدل تلفیقی شایستگی که عناصر آن را گویه های مورد توافق کل جامعه آماری تشکیل می دهند.