تا به امروز مطالعات زیادی در مورد هوش هیجانی و درک مطلب انجام گرفته، اما این تحقیق قصد دارد تا رابطه بین هوش هیجانی و روشهای آزمون درک مطلب در زبان خارجه را بررسی نماید. 80 دانشجوی مقطع لیسا نس در دانشگاه پیام نور شهریار، دو گروه سئوال که شامل هوش هیجانی و درک مطلب بود را دریافت کردند. آزمون هوش هیجانی دارای 133 سئوال و آزمون درک مطلب دارای 6 متن بود : دو متن چند گزینه ای ، دو متن درست/نادرست، و دو متن انتها باز. به منظور هم اندازه بودن آزمون، هر متن دارای 5 سئوال بود. زمانیکه هوش هیجانی و روشهای آزمون درک مطلب - با استفاده از فرمول همبستگی پیرسون- به طور جداگانه مقایسه شد، معلوم شد که - بجز روش درست/نادرست- هیچ رابطه معناداری بین هوش هیجانی و روشهای آزمون درک مطلب در زبان خارجه وجود نداشت. بر اساس این یافته ها ، تنها یک رابطه معنادار بین هوش هیجانی و روش درست/نادرست وجود داشت. نتایج و محدودیتهای این مطالعه به طور کامل بحث شده است.