چکیده بررسی عوامل اجتماعی موثر بر نابهنجاریهای رفتاری دانش آموزان دختر سال سوم دبیرستان های ناحیه-ی 1و2رشت پدیده های اجتماعی، زائیده عملکرد نهادها و سازمانهای اجتماعی است. رفتاری که ازفرد سر می زند، محصول شرایط اجتماعی است که فرد درآن مجبور به زندگی است .امروزه بزهکاری و نابهنجاری نوجوانان به عنوان یک مسئله اجتماعی مورد توجه صاحبنظران علوم اجتماعی می باشد و در این میان هنجارشکنی و انحرافات اجتماعی دانش آموزان از اهمیّتی خاص برای حوزه ی آموزش وپرورش برخوردار است. و از آنجایی که جلوگیری از تداوم نابهنجاریها در این گروه به منزله ی عدم وقوع جرم در بزرگسالی است و با توجّه به بالا بودن جمعیّت دانش آموزی هدف این پژوهش بررسی عوامل اجتماعی موثر بر نابهنجاری دانش آموزان دختر سال سوم دبیرستان های دولتی و غیردولتی شهر رشت در سال تحصیلی 89-88 قرار داده شده است. در این بررسی، روش تحقیق، پیمایشی و شیوه جمع آوری اطلاعات پرسشنامه به صورت بسته می-باشد. و تعیین حجم نمونه نیز با استفاده از فرمول کوکران و با شیوه ی نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای می باشد که تعداد 342 نفر به طورتصادفی انتخاب شدند. پس از جمع آوری اطلاعات، پردازش آن با استفاده از رایانه و به کمک برنامهspss انجام گردید. متغیرهای مستقل این تحقیق عبارتند از نظام حمایتی خانواده- اعتقادات و عملکردها- تماس با بزهکاران – آشنایی با مهارتهای اجتماعی و زندگی متغیر وابسته: گرایش به نابهنجاریهای رفتاری است. که نهایتاً از فرضیات ارائه شده سه فرضیه پذیرفته شد و براساس نتایج و یافته های پژوهش، نتیجه گیری و پیشنهاداتی ارائه گردید. تحقیق نشان می دهد که عوامل اجتماعی زیر در هنجارشکنی دانش-آموزان تأثیر دارند. 1- عدم پیوستگی دانش آموزان به اعضای خانواده 2- تماس و معاشرت دانش آموزان با دوستان ناباب 3- عدم پایبندی دانش آموزان به ارزشهای دینی