همتراز کردن و پیوند تصاویر برای ساخت تصویری یکپارچه، از جمله قدیم یترین و پراستفاد هترین کاربردهای بینایی ماشین م یباشد. الگوریتمهای پیوند تصاویر، که خلق تصاویر موزاییکی با وضوح و کیفیت بالا را امکانپذیر م یکنند، در ساخت نقش ههای دیجیتالی و پیوند تصاویر ماهواره ای به کار م یروند. برای ساخت تصاویر پانوراما نیز که در حال حاضر کاربردهای موثری در خلق فضاهای مجازی، تبلیغات و غیره دارند، ترکیبی از الگوریتمهای پیدا کردن همترازی و پیوند تصاویر به کار برده م یشود. در حالیکه این الگوریتمها برای کاربردهای خاص تحت شرایط ویژه تعریف و به کار برده می شوند.در روشهای ابتدایی انجام همترازی و پیوند تصاویر به طور خودکار، با اتکا به سطوح روشنایی و یا رنگ تصاویر، کل تصویر را پردازش و انتقال بین تصاویر را پیدا م یکنند. بالا بودن تعداد متغیرها و جستجوی کورکورانه روی پارامترهای انتقال، منجر به الگوریتمهایی با تعداد زیاد متغیر و از مرتبه بالا شده است. همچنین این نوع الگوریتمها به خاطر تکیه بر مقادیر سطوح روشنایی نسبت به وضعیتهای نوری مختلف و زوایای دید متفاوت حساس م یباشند. در حال حاضر با توجه به الگوریتمها و روشهایی که برای شناسایی اشیا معرفی شده اند می توان این کار را بدون نیاز به پردازش روی کل تصویر و تنها بر اساس ناحیه های کلیدی در فصل مشترک تصاویر انجام داد که علاوه بر بهینه کردن فضای مورد نیاز مسئله، باعث مقاوم شدن الگوریتم در برابر تغییرات نوری و زاویه دید می گردد.از آنجایی که در تصاویر هوایی وجود ناهمواری های زمین و همچنین وجود نویز هایی که میتوانند منشا جغرافیایی داشته باشند( مانند نور خورشید وجود هوایی مه آلود ویا گردوغبار) کار را برای انجام این الگوریتم ها روی عکس های هوایی سخت تر می کند. در این تحقیق ضمن بیان چگونگی انجام همترازی و پیوند تصاویر، الگوریتمهای معرفی شده قبلی را مرورکرده و نحوه استفاده از تکنیکهای شناسایی اشیا در انجام همترازی را بیان م یکنیم.البته لازم به ذکر است که بعضی از الگوریتم های ارائه شده کلی بوده و مختص عکس های هوایی نمی باشد. در پایان با حذف و دستکاری بعضی مراحل در الگوریتمهای قبلی، دو الگوریتم دیگر را برای انجام بهتر این کار پیشنهاد کرده و آنها را ارزیابی می کنیم.نتایج بدست آمده در استفاده از این روش ها نشان می دهد که الگوریتم های پیشنهادی در بعضی مواقع سریع تراز روش های قبلی عمل می کنند.

در این رساله سعی بر آن است تا با تعیین شرایط جدید روی ضرایب چندجمله ایها و توابع تحلیلی دقت کران قدرمطلق صفرهای آنها را به نحوه مطلوبی بالا ببریم.در فصل اول قضیه کشی وقضیه پلت برای چندجمله ایه را بیان می کنیم و به تعمیم آنها می پردازیم. در فصل دوم کرانی برای صفرهای چندجمله ای بر پایه ضرایب آنها بدست می آوریم و همچنین کرانی که این چندجمله ایها در آن هیچ صفری ندارند رابدست می آوریم . در فصل سوم به بررسی و تعیین کران برای صفرهای چندجمله ای پرداخته ایم ونشان می دهیم که هر جواب عمومی معادله دیفرانسیل را می توان به دو قسمت نرم کاهنده ومتناوب تجزیه کرد. و در فصل چهارم کرانی برای صفرهای چندجمله ای ماتریسی بدست می آوریم.

چکیده پایان نامه (شامل خلاصه، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده) : هدف از اجرای این پژوهش مطالعه و بررسی تاثیر آموزش مهارت تفکربر شکل گیری مفاهیم پیش از عدد دانش آموزان پیش دبستانی می باشد. دراین راستا جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر و دختر مقطع پیش دبستانی غیردولتی مهر هشتم،پژوهشگران،راه رشد و فجر دانش که تعداد هرکدام 20 نفر بوده تشکیل میدادند.این تعداد با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس و سپس بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش مدرسه مهر هشتم(پسرانه)،پژوهشگران(دخترانه) و دو گروه گواه مدرسه راه رشد(دخترانه)و فجر دانش(پسرانه) جای گرفتند.پژوهش به روش شبه آزمایشی با استفاده از طرح چهارگروهی سولومون اجرا گردید.وداده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته مفاهیم پیش عددی جمع آوری شد..ضریب اعتباری آن پس از محاسبه 90% بدست آمد.روش کاربدین صورت بود که در ابتدا از یک گروه آزمایش و گواه ،پیش آزمون مفاهیم پیش عددی بعمل آمد .سپس برای دو گروه آزمایش، آموزش مهارت تفکر صورت گرفت و دو گروه گواه مورد آموزش به روش معمولی قرار گرفتند.در نهایت هر 4 گروه مورد پس آزمون قرار گرفتند و داده ها و اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تحلیل گردید که نتایج زیر بدست آمد: 1) بین آموزش مهارت تفکر و شکل گیری مفهوم عدد رابطه معنی داری وجود دارد. 2) بین آموزش مهارت تفکر و شکل گیری مفهوم فضا رابطه معنی داری وجود دارد. 3) بین آموزش مهارت تفکر و شکل گیری مفهوم دما رابطه معنی داری وجود دارد. 4) بین آموزش مهارت تفکر و شکل گیری مفهوم زمان رابطه معنی داری وجود دارد. 5) بین آموزش مهارت تفکر و شکل گیری مفاهیم پیش از عدد رابطه معنی داری وجود دارد

هدف از تدوین این پایان نامه ، نشان دادن تأثیر قرآن و حدیث بر امثال وحکم فارسی در حوزه ی ادبیات تطبیقی می باشد. در این رساله ضمن انتخاب دقیق امثال و حکم، سعی شده است تا نزدیک ترین آیه یا حدیثی که امکان دارد مثل انتخاب شده از آن اقتباس گرفته باشد آورده شود. ضمنا بعضی از امثال دارای نظیر یا نظایری هستن که به فراخور در زیر آنها نقل گردیده است. پایان نامه حاضر چون محوری شده که عناوین ذیل بر آن محیط هستند : قسمت اول مقدمه ای است شامل فواید استعمال امثال و حکم و گونه های آن. قسمت دوم به کلیات تحقیق اختصاص داده شده که در آن هدف انجام تحقیق، پیشینه ی کار و روش انجام آن و داده ها و سیوالات تحقیق ذکر گردیده است. در قسمت سوم (تعریف مفاهیم و اصطلاحات) این موارد شرح و بسط داده شده اند : تعاریف گوناگون مثل، اقسام امثال و حکم، اهمیت امثال در ارایه ی مفاهیم، فواید استعمال مثل، امثال فارسی مقتبس از قرآن، تعریف مثل و حکمت و تفاوت آنها و ... قسمت بعد به متن اصلی پایان نامه اختصاص دارد و در پایان نتیجه گیری به عمل آمده است. امید می رود این نایج برآورده گردد : رسیدن به موارد مشترک بین امثال و حکم فارسی و قرآن و حدیث، و ارایه ی فرهنگی در خور مراجعه ی طالبان علم و دانشجویان زبان و ادبیات فارسی با رشته های علوم دینی و الهیات

چکیده ندارد.