پژوهش حاضر با هدف بررسی کیفیت فهرست نویسی و رده بندی کتاب های عربی کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران در طول سال های 1380-1386 انجام شده، و در آن به بررسی وضعیت فهرست نویسی توصیفی، فهرست نویسی تحلیلی، و رده بندی منابع مذکور بر اساس فهرست برگه های موجود بر روی اپک کتابخانه ملی و لوح فشرده کتابشناسی ملی ایران مبادرت شده است. در این پژوهش که از تحقیق توصیفی از نوع مطالعه- اسنادی بهره جویی شده، با استفاده از یک چک لیست محقق ساخته به گردآوری اطلاعات اقدام گردید. در بخش فهرست نویسی توصیفی، از قواعد فهرست نویسی انگلو- امریکن ویرایش دوم به عنوان معیار صحت و سقم اطلاعات فهرست برگه ها استفاده شد، و در بخش فهرست نویسی تحلیلی کتاب های تحت بررسی به دو نفر از افراد آشنا به زبان عربی سپرده شد، و آن ها موضوعات کتاب را به زبان طبیعی استخراج نموده، و این موضوعات توسط پژوهشگر به زبان کنترل شده مطابق سرعنوان های موضوعی فارسی تبدیل گردید، و با سرعنوان های موضوعی در فهرست برگه کتاب های عربی کتابخانه ملی انطباق داده شد. همچنین برای بررسی شماره های رده بندی، به کتاب های رده بندی کتابخانه کنگره و گسترش های رده بندی که توسط کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران تهیه و منتشر گردیده، استناد شده است. جامعه مورد بررسی در این پژوهش، شامل 300 فهرست برگه کتاب های عربی کتابخانه ملی جمهوری اسلامی است که با استفاده از روش نمونه گیری تصادقی طبقه ای و از بین 1310 فهرست برگه انتخاب شد. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار spss16 مورد تجزیه تحلیل قرار گرفته، ابتدا با استفاده از فراوانی، درصد، و میانگین به شرح یافته های پژوهش اقدام گردید، سپس جهت مقایسه تفاوت بین صحت و سقم اطلاعات فهرست برگه ها در کلیه موارد، از آزمون z تک متغیره استفاده شد، همچنین برای ترسیم شکل ها از نرم افزار microsoft excel 2003 بهره جویی گردید. با بررسی نمونه مورد نظر، مشخص شدکه به طور کلی، در 05/89 درصد موارد، صحیح عمل شده، و در 95/10 درصد موارد به طور صحیح عمل نشده است. در این میان، بخش فهرست نویسی توصیفی دارای بالاترین درصد صحت (62/91 درصد) و کمترین درصد خطا (38/8 درصد)، و فهرست نویسی تحلیلی دارای کمترین درصد صحت (28/81 درصد) و بالاترین درصد خطا (72/18 درصد) بوده است. بخش رده بندی نیز با 25/86 درصد صحت و 75/13 درصد خطا از لحاظ موارد رعایت قواعد در میان دو بخش فهرست نویسی توصیفی و فهرست نویسی تحلیلی قرار می گیرد. ناحیه سرشناسه که متعلق به بخش فهرست نویسی توصیفی است، دارای بیشترین درصد صحت (71/99 درصد) و کمترین درصد خطا (29/0 درصد)، و ناحیه شناسه های افزوده که متعلق به بخش فهرست نویسی تحلیلی است، دارای بیشترین درصد خطا (81/25 درصد) و کمترین درصد صحت (19/74 درصد) می باشد. از طرفی، یافته های آزمون z بیانگر این نکته است که تفاوت بین صحت و خطا در تمام موارد به جز تعیین عنوان قراردادی معنادار بوده و حاکی از این مطلب است که درصد صحت فهرست نویسی و رده بندی بالاتر از درصد خطا بوده و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران در تمام موارد مربوط به فهرست نویسی توصیفی، فهرست نویسی تحلیلی، و رده بندی به جز عنوان قراردادی که مربوط به فهرست نویسی توصیفی است دارای عملکرد مطلوبی بوده است.

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رفتار مطالعه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در محیط دیجیتال درسال 1388-1387 انجام شد، که در آن به بررسی انواع منابع الکترونیکی برای پژوهش های علمی، مدت زمان مطالعه، شیوه مطالعه منابع الکترونیکی، میزان یادداشت برداری منابع الکترونیکی و چاپی، میزان چاپ مدارک الکترونیکی، مزایای استفاده از منابع الکترونیکی، ومقایسه رفتار مطالعه دانشجویان تحصیلات تکمیلی درمحیط دیجیتال براساس جنسیت، مقطع تحصیلی و دانشکده مبادرت شده است. در این پژوهش از روش توصیفی از نوع پیمایشی بهره جویی شده، و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته به گردآوری اطلاعات اقدام گردید. این پرسشنامه بر اساس نکات حاصل از مطالعه مبانی نظری و پیشینه پژوهش و پرسشنامه لیو (2005) طراحی شده است. برای تعیین روایی محتوا پرسشنامه در اختیار تعدادی از اساتید گروه کتابداری و اطلاع رسانی قرار گرفت و پیشنهاد های اصلاحی آنان در تدوین پرسشنامه اعمال شد. برای تعیین پایایی پرسشنامه، پیش آزمون بین 30 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان انجام شد، و پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ 82/0 محاسبه گردید. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان تحصیلات تکمیلی در هفت دانشکده دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 1388-1387 می باشد، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای گزینش شده به منظور دستیابی به حجم مزبور، تعداد 286 پاسخنامه کامل ارجاع شد. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار spss 16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، ابتدا با استفاده از فراوانی، درصد و میانگین به شرح یافته های پژوهش اقدام شد و سپس جهت تعیین رفتار مطالعه دانشجویان از آزمون کای اسکوایر، تحلیل واریانس و آزمون t استفاده شد. با بررسی یافته ها مشخص شد که میزان مطالعه از مجلات 11/38 درصد، کتاب 25/41 درصد، پایان نامه 43 درصد، و گزارشات 25/41 درصد می باشد ومدت زمان صرف شده برای مطالعه در شش ماه گذشته 65/85 درصد به میزان 2 ساعت به بالا می باشد. در خصوص شیوه مطالعه منابع الکترونیکی استفاده از شیوه مروری به میزان 74/87 درصد، تشخیص کلید واژه 80/81 درصد، مطالعه یکباره 45/81 درصد ومطالعه غیر خطی 06/80 درصد بیشترین میزان استفاده و مطالعه انتقادی 03/51 درصد، مطالعه خطی27/63 درصد، و مطالعه عمیق 62/63 درصد کمترین میزان استفاده می باشد. یادداشت برداری منابع چاپی 72/73 درصد و منابع الکترونیکی 24/48 درصد می باشد، میزان چاپ مدارک الکترونیکی برای انجام تکالیف یا پژوهش به میزان 72/65 درصد می باشد. مشخص شد که دانشجویان رویکرد همسانی به انواع منابع الکترونیکی دارند و علاقمند به مطالعه می باشند. برای انجام تکالیف یا پژوهش علاقمندی به چاپ مدارک الکترونیکی را نشان می دهندو بر صفحه نمایشگربیشتر از شیوه مروری استفاده می کنند. بیشترین مزایای مطالعه از منابع الکترونیکی روز آمدی اطلاعات ودسترسی از راه دور می باشد وکمترین آن سهولت خواندن از صفحه نمایشگر می باشد. در نهایت اینکه، بین رفتار مطالعه تحصیلات تکمیلی از لحاظ جنسیت، مقطع تحصیلی، و دانشکده تفاوتی وجود ندارد .

هدف پژوهش حاضر بررسی امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان (دانشگاه اصفهان، دانشگاه صنعتی اصفهان، و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان) بر اساس مدل بکوویتز و ویلیامز بود. مدل بکوویتز و یلیامز دارای هفت مرحله یافتن، بکارگیری، یادگیری، تسهیم، ارزیابی، ایجاد/ نگهداری و حذف دانش است. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی است. جامعه پژوهش تمام کتابدران شاغل در سه دانشگاه مذکور (197 نفر) در سال تحصیلی 1388-1389 است. به منظور تعیین حجم نمونه از فرمول نمونه گیری عمومی کوکران استفاده شد و تعداد 138 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شد. روش نمونه گیری، نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته، با مقیاس پنج درجه ای لیکرت بود. روایی صوری پرسشنامه توسط اساتید مجرب تایید و به منظور پایایی آن از ضریب آلفای کرونباخ (8/0) استفاده شد. تعداد پاسخنامه های دریافتی 127 عدد (02/92 درصد) می باشد که کار تجزیه و تحلیل بر روی آنها انجام گرفت. در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، میانگین، و انحراف معیار استفاده شد و در سطح آمار استنباطی از آزمون های t تک متغیره، تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا)،t 2 هتلینگ، و آزمون تعقیبی شفه استفاده شد. نتایج تحقیق حاکی از آن است که امکان استقرار مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بر اساس مدل بکوویتز و ویلیامز پایین تر از حد متوسط است و در حد مطلوبی نیست. همچنین از بین متغیرهای مورد بررسی تنها میانگین دو متغیر یافتن دانش (07/3) و بکارگیری دانش (064/3) در کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بالاتر از حد متوسط بود. میانگین متغیرهای یادگیری، تسهیم، ارزیابی، ایجاد/ نگهداری و حذف دانش به ترتیب 57/2، 62/2، 72/2، 68/2 و 57/2 می باشد که پایین تر از حد متوسط بود. همچنین بین نظرات کتابداران بر مبنای متغیرهای جمعیت شناختی جنسیت، رشته تحصیلی، سابقه ی اشتغال، سطح تحصیلات، نوع کار در کتابخانه، و نوع کتابخانه تفاوت معناداری وجود ندارد. اما در دو متغیر تسهیم و ارزیابی دانش بین نظرات کتابداران با مدرک دیپلم و کتابداران با مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد تفاوت معنادار بود. به عبارت دیگر کتابداران با مدرک دیپلم امکان تسهیم و ارزیابی دانش را بیشتر از کتابداران با مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد می دانند.

هدف پژوهش حاضر مقایسه و تعیین میزان کاربست مدیریت دانش در بین کارکنان کتابخانه های مرکزی، دانشکده ای، و بیمارستانی دانشگاه های علوم پزشکی اصفهان و تبریز بر اساس مدل هیسیگ است. مدل هیسیگ دارای چهار فرایند خلق، ذخیره، نشر، و بکارگیری دانش بود. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی است. جامعه پژوهش تمام کارکنان شاغل در کتابخانه های دانشگاه های مذکور (138 نفر) در سال 1389 می باشد. به منظور تعیین حجم نمونه از فرمول نمونه گیری عمومی کوکران استفاده گردید، که تعداد 92 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. روش نمونه گیری، مبتنی بر تصادفی طبقه ای متناسب با حجم است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته می باشد که از مقیاس پنج درجه ای لیکرت استفاده شده است. روایی صوری محتوایی پرسشنامه توسط اساتید مجرب تایید و به منظور پایایی آن ضریب آلفای کرونباخ 949/0 استخراج گردید. داده های پژوهش با کمک نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، میانگین، و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون های t تک متغیره، آزمون t مستقل، تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا)، آزمون لوین، و آزمون تعقیبی شفه استفاده شد. نتایج تحقیق حاکی از آن است که بطور کلی میزان کاربست مولفه های مدیریت دانش بر اساس مدل هیسیگ در بین کارکنان کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با میانگین80/2 کمتر از حد متوسط و میزان کاربست مولفه های مدیریت دانش در بین کارکنان کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی تبریز با میانگین 90/2 در حد بالاتر از متوسط می باشد، اما نتایج آزمون t مستقل بیانگر این مطلب است که تفاوت معناداری بین میزان کاربست مدیریت دانش در بین دو جامعه مذکور وجود ندارد. همچنین بین هیچ کدام از متغیرهای مورد بررسی یعنی خلق، ذخیره، نشر، و بکارگیری دانش بر اساس آزمون t مستقل تفاوت معناداری بین دو جامعه مذکور مشاهده نشد. در بین کارکنان کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان میانگین میزان کاربست مولفه های خلق دانش با 012/3 در حد بالاتر از متوسط، ذخیره دانش با 51/2 در حد پایین تر از متوسط ، نشر دانش با 71/2 در حد پایین تر از متوسط، و بکارگیری دانش با 96/2 در حد بالاتر از متوسط می باشد و در بین کارکنان کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی تبریز میانگین میزان کاربست مولفه های خلق دانش با 06/3 بالاتر از متوسط ، ذخیره دانش با 56/2 در حد پایین تر از متوسط، نشر دانش با 87/2 در حد بالاتر از متوسط، و بکارگیری دانش با 12/3 در حد بالاتر از متوسط می باشد.

هدف از انجام این پژوهش، تعیین امکان استقرار معیار های مدل مدیریت کیفیت بنیاد اروپایی در کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی ایران، تهران، و شهید بهشتی است. روش پژوهش با توجه به ماهیت پژوهش" توصیفی- پیمایشی" بود. جامعه آماری شامل 135 نفر از مدیران و کتابداران کتابخانه های این سه دانشگاه می باشد که به دلیل کوچک بودن حجم جامعه از روش سرشماری بهره جویی شد وکل جامعه پژوهش مورد مطالعه قرار گرفت. ابزارهای گردآوری داده ها در این پژوهش، پرسشنامه استاندارد با 40 سوال و نه بخش است که ضریب پایایی با استفاده از فرمول آلفای کرونباخ 97/ بدست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که امکان استقرار نه معیار (رهبری، خط مشی و استراتژی، کارکنان، شراکت ها و منابع، فرایندها، نتایج مراجعین، نتایج کارکنان، نتایج جامعه، و نتایج-کلیدی عملکرد) در کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی ایران، تهران، و شهید بهشتی وجود دارد. از آنجا که در این پژوهش نظرات کارکنان کتابخانه های این سه دانشگاه در مورد امکان استقرار معیار های این مدل بر اساس ویژگی های جمعیت شناختی (جنسیت، سمت، رشته تحصیلی، مدرک تحصیلی، سنوات خدمت، و دانشگاه) مورد بررسی قرار گرفت، نتایج نشان داد که بین نظرات کارکنان در مورد امکان استقرار مدل مدیریت کیفیت بنیاد اروپایی بر اساس جنسیت، سمت، رشته تحصیلی، و مدرک تحصیلی تفاوت معناداری وجود داشت به طوری که در دو معیار شراکت ها و منابع، و فرایندها بر حسب جنسیت زنان بیشتر از مردان به استقرار این دو معیار معتقدند. در معیار نتایج کارکنان بر حسب سمت، کتابداران بیشتر از مدیران به استقرار این معیار معتقدند. در معیار فرایندها بر حسب رشته تحصیلی کارکنان با رشته تحصیلی کتابداری بیشتر از کارکنان با رشته تحصیلی غیر کتابداری به استقرار این معیار معتقدند. در دو معیار شراکت ها و منابع، و فرایندها بر حسب مدرک تحصیلی بین نظرات کارکنان با مدرک تحصیلی دیپلم، فوق دیپلم،کارشناسی، کارشناسی ارشد و بالاتر تفاوت معنادار وجود دارد و بین نظرات کارکنان مورد مطالعه در مورد امکان استقرار این مدل بر اساس سنوات خدمت و دانشگاه تفاوت معناداری وجود ندارد.

پژوهش حاضر با هدف بررسی تعیین میزان رابطه شرایط ارگونومیک و فرسودگی شغلی در کتابداران کتابخانه های دانشگاه اصفهان انجام شد. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بهره جویی شد، و برای نیل به اهداف تحقیق از پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش جهت بررسی میزان فرسودگی کتابداران، و سیاهه بازبینی استانداردها و اصول ارگونومی به منظور ارزیابی شرایط ارگونومیک استفاده شد. جامعه آماری شامل کلیه کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاه اصفهان که تعداد آنها 61 نفر است، می باشد. پژوهش به صورت سرشماری اجرا شد و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش به همه کتابداران تحویل داده شد، که تعداد 57 نفر از آنها پاسخنامه ها را بازگرداندند. شرایط ارگونومیک نیز در میان کتابداران مزبور در محیط کتابخانه ها مورد ارزیابی قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss-16 در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار، و در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t، تحلیل واریانس چندگانه و آزمون تعقیبی شفه استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان داد که: 1. بین شرایط ارگونومیک و شدت و فراوانی خستگی عاطفی کتابداران دانشگاه اصفهان رابطه معنادار وجود نداشت، 2. بین شرایط ارگونومیک و شدت و فراوانی عملکرد شخصی کتابداران دانشگاه اصفهان رابطه معنادار وجود نداشت، 3. بین شرایط ارگونومیک و شدت و فراوانی مسخ شخصیت کتابداران دانشگاه اصفهان رابطه معنادار وجود نداشت. نتایج یافته های جانبی نیز نشان داد از میان ویژگی های جمعیت شناختی بین فرسودگی شغلی با جنسیت (فراوانی خستگی عاطفی)، میزان تحصیلات (شدت مسخ شخصیت) و رشته تحصیلی (شدت و فراوانی خستگی عاطفی) رابطه وجود دارد؛ اما بین فرسودگی شغلی با سن، سابقه خدمت و سمت کتابداران رابطه ای وجود نداشت. همچنین طبق یافته های پژوهش بین شرایط ارگونومیک با جنسیت (عوامل بهداشتی و تسهیلات رفاهی)، سابقه خدمت (عوامل بهداشتی)، و سمت کتابداران (فضای کاری، تجهیزات، عوامل بهداشتی، وسایل حفاظت فردی و تسهیلات رفاهی) رابطه وجود دارد؛ ولی بین شرایط ارگونومیک با میزان تحصیلات، رشته تحصیلی، و سن رابطه ای وجود نداشت.

پژوهش حاضر با هدف بررسی تعیین میزان بکارگیری روابط عمومی توسط کتابداران کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی اراک و اصفهان انجام شد. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بهره جویی شد، و برای نیل به اهداف تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته جهت بررسی میزان بکارگیری معیارهای مارشال در روابط عمومی توسط کتابداران کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی اراک و اصفهان استفاده شد

پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان کاربرد مولفه های مدیریت پست مدرن در کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان در سال تحصیلی 1389- 1388 انجام شد. در این پژوهش از روش توصیفی – پیمایشی بهره جویی و برای نیل به اهداف تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته با 56 سوال بسته پاسخ در دو وضعیت موجود و مطلوب در قالب شش مولفه "ترغیب، خودکنترلی، رهبری خدمتگزار، سازماندهی فعال، نوآوری، و هم آفرینی" استفاده شد. جامعه آماری پژوهش، مشتمل بر 166 نفر از مدیران و کتابداران کتابخانه های دانشگاه های اصفهان، صنعتی اصفهان، و علوم پزشکی اصفهان بودند که 119 نفر به عنوان نمونه آماری، از طریق فرمول تعیین حجم نمونه کوکران برآورد و از طریق روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند و در نهایت 111 پاسخنامه دریافت گردید که ابتدا در مبحث تحلیل عاملی پرسشنامه، با استفاده از آزمون کمو و بارتلت کفایت حجم نمونه و توان عاملی متغیرها بررسی شد و با تهیه ماتریس مولفه، یک متغیر اساسی و زیربنایی آزمون کشف شد. سپس اعتبار پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای ‏کرونباخ در وضعیت موجود 97/0 و در وضعیت مطلوب 96/0 برآورد گردید. همچنین، برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، میانگین، و انحراف معیار، و در سطح آمار استنباطی از آزمون های تک نمونه ای، مستقل، هتلینگ، تحلیل واریانس یک راهه، و آزمون تعقیبی شفه استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بر اساس مشاهده شده، کلیه مولفه ها در وضعیت موجود کمتر از سطح متوسط و در وضعیت مطلوب بیشتر از سطح متوسط بود. ضمناً نتایج حاصل از هتلینگ نشان داد که در وضعیت موجود میزان کاربرد مولفه های "رهبری خدمتگزار" و "نوآوری" بیشتر از سایر مولفه ها و میزان کاربرد مولفه "هم آفرینی" کمتر از سایر مولفه ها بوده است، در حالی که آزمودنی ها میزان مطلوبیت مولفه "نوآوری" را بیشتر از سایر مولفه ها و مطلوبیت مولفه های "خود کنترلی" و "هم آفرینی" را کمتر از سایر مولفه ها ارزیابی نمودند. نتایج یافته ها همچنین نشان داد در وضعیت موجود برحسب ویژگی جمعیت شناختی جنسیت، کارکنان زن دو متغیر "خود کنترلی" و "سازماندهی فعال" را بیشتر ارزیابی نمودند و همچنین در ویژگی جمعیت شناختی محل خدمت در دو متغیر "ترغیب" و "رهبری خدمتگزار" تفاوت میانگین ها معنادار بوده است (0.05?p). در وضعیت مطلوب نیز بر حسب ویژگی جمعیت شناختی رشته تحصیلی، کارکنان متخصص کتابداری مطلوبیت هر شش مولفه مدیریت پست مدرن را بیشتر از کارکنان غیر متخصص کتابداری ارزیابی کرده اند. همچنین بین نظرات پاسخگویان برحسب ویژگی جمعیت شناختی محل خدمت در پنج مولفه "خودکنترلی"، "رهبری خدمتگزار"، "سازماندهی فعال"، "نوآوری"، و "هم آفرینی" تفاوت معناداری وجود دارد (0.05?p).

بررسی میزان کاربست منشور اخلاق حرفه ای نهاد متابخانه های عمومی کشور که شامل نه مولفه می باشد در بین کتابداران کتابخانه های عمومی یزد که با پرسشنامه و ابزار آماری spss16 مورد بررسی قرار گرفت

پژوهش حاضر با استفاده از روش توصیفی- پیمایشی، نیازهای اطلاعاتی اعضای نوجوان کتابخانه های عمومی تحت پوشش نهاد کتابخانه های عمومی شهر اصفهان را مورد مطالعه قرار داد. هدف از این پژوهش شناخت و تعیین میزان برآورده شدن نیازهای اطلاعاتی جامعه پژوهش از منابع و خدمات عمومی کتابخانه ها بوده و بدین منظور تعداد 328 عضو از میان 9418 نفر اعضای نوجوان به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با تعداد اعضای هر کتابخانه مورد بررسی قرار گرفت. داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته چند گزینه ای با طیف لیکرت جمع آوری شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری اس. پی. اس. اس. استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بیشترین انگیزه نوجوانان جهت استفاده از کتابخانه، رفع نیاز تحقیقاتی و انجام پروژه درسی و مهمترین روش استفاده از منابع، مشاوره با دوستان و آشنایان بوده است. مهمترین منابع مورد نیاز کتاب های کمک درسی، کتاب، کتاب های تست و مرجع و سپس مجلات بودند. همچنین نتایج نشان داد که مهمترین اولویت موضوعی نوجوانان به ترتیب فراوانی علوم، اطلاعات عمومی، صنعت و تکنولوژی، اختراعات و اکتشافات، هنر، ورزش و بازی و سرگرمی، آموزش و پژوهش، محیط زیست، فلسفه و دین، ادبیات، روانشناسی، بهداشت وسلامتی، جامعه شناسی و منابع مرجع بوده است. خدمات امانت دهی به عنوان مهمترین خدمات عمومی تعیین شد و تنهااز بین ویژگی های دموگرافیک، بین میزان برآورده شدن نیازهای اطلاعاتی نوجوانان از منابع کتابخانه با رشته های مختلف تحصیلی نوجوانان تفاوت معناداری مشاهده شد.

یافته های تحقیق نشان داد که بیشترین انگیزه متخصصان جهت استفاده از منابع، رفع نیاز شغلی و کسب اطلاعات بیشتر مرتبط بارشته تحصیلی است. مهمترین منابع مورد نیاز کتاب، سایت های اینترنتی، اسناد و مدارک فنی, بروشورهای و کاتالوگ های تخصصی, استانداردها, گزارش های تحقیقاتی, پایگاه های و بانک های اطلاعاتی داخلی, انجمن های حرفه ای ملی یا بین المللی، پایگاه های و بانک های اطلاعاتی خارجی، راهنمای مربوط به فرایندها و روش ها و سپس مجلات، نقشه های فنی، روزنامه و پروانه های ثبت اختراع می باشد. همچنین نتایج نشان داد که مهمترین اولویت موضوعی متخصصان به ترتیب فراوانی محدود به یک رشته نشدن، تخصص شغلی، موضوعات تخصصی رشته تحصیلی، صنعت ذوب آهن و فولاد، نرم افزارهای تخصصی، امور زندگی روزمره، ابتکارات، نوآوری و خلاقیت، آموزش و پژوهش، منابع بین رشته ای، موضوعات عمومی و اختراعات و اکتشافات است. شناسایی اطلاعات مورد نظر و انتخاب مناسب ترین آنها، اهمیت دادن به صحت و درستی اطلاعات به هنگام جستجو، اندیشه درباره پذیرش یا رد اطلاعات دریافتی، روز آمد بودن اطلاعات، تفسیر و تحلیل اطلاعات درست با هدف پاسخ به نیاز اطلاعاتی برای تعیین میزان و نحوه ربط اطلاعات بازیابی شده، مطابقت داشتن مطالب بازیابی شده با دانش قبلی، علاقه به اطلاعاتی که یک ایده جدید ارائه می دهند، مراجعه به سایت های اینترنتی، توجه به پیوندهای ارجاعی برای دستیابی به اطلاعات، نهایت تلاش برای دست یابی به اطلاعات مورد نیاز و مطالعه از قبل انجام شده برای دستیابی به اطلاعات مورد نیاز ازجمله مهمترین روش های جستجوی اطلاعات در مبحث مربوط به رفتار اطلاع یابی متخصصین می باشد. از بین ویژگی های دموگرافیک، در خصوص استفاده از فنآوری و جستجوی اطلاعات بر حسب رشته تحصیلی و سابقه خدمت و روش های جستجو اطلاعات بر حسب سابقه خدمت تفاوت معنی دار وجود دارد.

هدف از این پژوهش مقایسه دیدگاه مدیران و کارکنان کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان در مورد میزان پذیرش مولفه های مدیریت تغییر بوده است. پژوهش حاضر به مقایسه نگرش مدیران و کارکنان کتابخانه های دانشگاهی دولتی شهر اصفهان که شامل دانشگاه اصفهان، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و دانشگاه صنعتی اصفهان است ، بر مبنای مدل مدیریت تغییر آدکار مبادرت کرد. این مدل دارای پنج مرحله آگاهی،تمایل،دانش،توانمندی و مقاوم سازی است. روش پژوهش حاضر توصیفی ـ پیمایشی بود. جامعه پژوهش کلیه کتابداران کتابخانه های مرکزی و دانشکده ای شاغل در دانشگاه های بزرگ دولتی شهر اصفهان در سال تحصیلی 1389ـ 1390 بوده که بالغ بر 181 نفر بوده اند. به منظور تعیین حجم نمونه از فرمول نمونه گیری کوکران بهره جویی شد و تعداد 127 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد.از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم استفاده شد. همچنین ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته می باشد که مشتمل بر 38 سوال و 9 سوال جمعیت شناختی است.به منظور روایی پرسشنامه از روایی صوری و محتوایی استفاده شده است. جهت بررسی پایایی، پرسشنامه در یک نمونه 30 نفری اجرا شد و پس از تعیین انحراف معیار جامعه ، پایایی آن به روش آلفای کرونباخ 9/0 محاسبه گردید. تعداد پاسخنامه های دریافتی 110 پاسخنامه(13/ 85 درصد) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی(نظیر فراوانی،درصد،میانگین و انحراف معیار) واز آمار استنباطی(نظیر آزمون های ، هتلینگ، و تحلیل واریانس یک راهه و آزمون تعقیبی آزمون تعقیبی شفه) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که از نظر کلیه کارکنان کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان سطح پذیرش مولفه های تغییر سازمانی پائین تر از حد متوسط می باشد ولی نتایج آزمون مستقل نشان داد که بین میانگین نمرات کتابداران و مدیران کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان در خصوص سطح پذیرش مولفه های تغییر سازمانی تفاوت وجود دارد زیرا sig مشاهده شده از مقدار بحرانی جدول در سطح خطای 05/0 کوچکترمی باشد. به عبارت دیگر مدیران با میانگین 32/3، سطح پذیرش مولفه های تغییر سازمانی را بیشتر از کتابداران با میانگین 64/2 می دانند.لذا نتیجه گیری می شود که رعایت مسایل نیروی انسانی در طرح ها و برنامه های تغییر در دانشگاه های مورد پژوهش ضروری است.

چکیده: یکی از اصلی ترین و پایه ای ترین مسائل اقتصاد امروز را مسئله عرضه و عوامل موثر بر آن تشکیل می دهند. بنابراین دستمزد و نظام های حقوق و دستمزد نیز از این جهت حائز اهمیت فراوان خواهند بود. سیستم های دستمزدی علاوه بر تاثیر بر بهره وری و عرضه اقتصاد، بر تقاضا و ترکیب تقاضای اقتصاد نیز موثر بوده و از این طریق سه مقوله تولید، توزیع و مصرف را به صورت چشمگیری تحت تاثیر قرار خواهند داد. از این جهت باید سیستم های دستمزدی، متناسب با دین مبین اسلام و عدالت و همچنین شرایط اقتصادی جامعه باشند. لذا باید به دنبال یک نظام حقوق و دستمزد عادلانه و یا حداقل چهارچوب های منطقی این نظام، به منظور نیل به یک جامعه عادلانه و اسلامی در سطح خرد و کلان و همچنین حل مشکلات اقتصادی عمده از جمله رکود تورمی بود. از این جهت می توان تولید مشارکتی را به عنوان یک نظام دستمزدی مناسب برای تحقق عدالت و مبارزه با مشکلات اقتصادی جامعه امروز، ارائه نمود. لذا در این تحقیق ما به دنبال پاسخ به این سوالات خواهیم بود: مبانی اسلامی الگوی تولید مشارکتی چیست؟ و الگوی تولید مشارکتی چگونه رکود تورمی را تخفیف می دهد؟ در پاسخ به این سوالات با استفاده از روش کتابخانه ای و تحلیل ها و استدلال های مختلف علمی و با استفاده از نتایج تحقیقات مختلف اسلامی و اقتصادی این فرضیات مطرح می گردد: الگوی تولید مشارکتی به علل مختلف از جمله ایجاد عدالت اقتصادی در سطح خرد و کلان و بالا بردن کارایی و همچنین سازگاری با اصول قراردادهای اسلامی از جهت اجرا دارای سازگاری بالایی با مبانی اسلام می باشد. و الگوی تولید مشارکتی در مقابل سیستم های دستمزد دیگر، تاثیرات قابل توجه وموثری را در جهت تضعیف آثار رکود تورمی خواهدداشت. واژگان کلیدی: سیستمهای دستمزد، مبانی اسلامی دستمزد، الگوی تولید مشارکتی، سیستم دستمزد عادلانه و اسلامی، رکود تورمی، ایران.

سیستم های اطلاعات کتابخانه نقش مهمی در برطرف کردن نیازهای اطلاعاتی محققان دارد و پیاده سازی موثر آنها ضروری است. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان کاربرد عوامل کلیدی موثر در برپایی موفق این سیستم ها در شش دانشگاه استان اصفهان بپردازد. روش انجام این پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی و ابزار جمع آوری اطلاعات دو نوع پرسشنامه محقق ساخته است. پنج عامل کلیدی موفقیت عبارتند از: حمایت مدیران عالی سازمان، عمکرد تیم پروژه، بازمهندسی امور و فرایندهای کاری، مدیریت صحیح پروژه، و مشارکت کاربران در روند پیاده سازی. روایی پرسشنامه توسط پنج تن از افراد متخصص و درگیر در کار پروژه پیاده سازی سیستم کتابخانه، تایید و پایایی آن بر اساس تعیین آلفای کرونباخ و با استفاده از نرم افزار spss ویرایش 16به میزان 71/0 محاسبه شد. جامعه آماری پژوهش 20 نفر از اعضای اصلی درگیر در کار پیاده سازی سیستم جامع کتابخانه و 55 نفر از کارمندان کتابخانه ها به عنوان کاربر سیستم در دانشگاه های اصفهان، علوم پزشکی، هنر، دانشگاه صنعتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، و دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد می باشند. به دلیل محدودیت اعضای درگیر در کار پیاده سازی، جمع آوری داده ها از این بخش از جامعه به طریق سرشماری و در مورد کاربران به طریق نمونه گیری صورت گرفت. کاربران کارمندانی بودند که در زمان پیاده سازی سیستم مشغول به کار بوده اند. داده ها پس از گردآوری در نرم افزار spss ویرایش 16 وارد شده و در دو سطح آمار توصیفی و آزمون استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پ‍ژوهش در مورد پنج عامل بررسی شده حاکی از آن است که میزان حمایت مدیران عالی دانشگاه از برپایی سیستم کتابخانه در حد متوسط با میانگین 7455/3 و چگونگی عملکرد اعضای تیم پیاده سازی اعم از مدیر کتابخانه های دانشگاه، مشاوران رایانه ای کتابخانه، و کتابداران درگیر در کار پیاده سازی سیستم جامع کتابخانه ای، به ترتیب برابر با 2308/3 ، 7455/3 ، و 1833/3 می باشد. این اعداد به ترتیب نشان دهنده حد مطلوب برای عملکرد مشاوران و حد متوسط برای مدیر و کتابداران می باشد. در مورد بازمهندسی فرایندهای کاری نیز میانگین نمرات کسب شده در حد متوسط و برابر با 1485/3 بوده و وضعیت مدیریت پروژه و میزان مشارکت کتابداران نیز در روند پیاده سازی به ترتیب در حد مطلوب با میانگین 4750/3 و حد متوسط با میانگین 8134/2 می باشد. از نظر پاسخگویان بیشترین رضایت مربوط به عملکرد مشاروان رایانه ای کتابخانه بوده و کمترین میزان رضایت مربوط به مشارکت کتابداران در روند پیاده سازی سیستم جامع کتابخانه می باشد. میزان حمایت مدیران عالی دانشگاه از برپایی سیستم جامع کتابخانه ای و عملکرد تیم پروژه اعم از: مدیر کتابخانه های دانشگاه، و کتابداران درگیر در امر پیاده سازی سیستم جامع کتابخانه ای، همچنین بازمهندسی فرایندهای کاری نیز نمره در حد متوسط را کسب نموده اند. این نتایج نشان دهنده این مطلب است که مسئولان ذی ربط توجه کافی به عملکرد مشاوران رایانه داشته، ولی توجه کمتری را به نظر کتابداران نشان داده اند . این مساله توجه بیشتر مسئولین امر را در رابطه با مشارکت بیشتر کارمندان کتابخانه به عنوان کاربر می طلبد و بر این امر تاکید دارد که کارمندان کتابخانه به عنوان کاربر خواهان مشارکت بیشتری در روند پیاده سازی سیستم های جامع کتابخانه ای می باشند.

بانکداری اسلامی، را می توان مهمترین و اولین محصول تامین مالی اسلامی دانست. هم اکنون بانکداری اسلامی توانسته است جایگاه خود را در عرصه های بین المللی نیز تثبیت نماید. از مهمترین اهداف عملیاتی بانکداری اسلامی این بود که همواره بتواند جایگزین مناسبی برای بانکداری متعارف باشد. از این رو فعالان بانکداری اسلامی، از ابتدای شروع فعالیت خود تلاش نمود، تا تمام محصولات و خدمات بانکداری متعارف را ارائه نمایند. یکی از محصولات اصلی واساسی بانک های متعارف سپرده های مدت دار است که بر جمع آوری وجوه از سپرده گذاران و پرداخت بهره به آنها استوار است. با توجه به حرمت قطعی ربا، بانک های اسلامی نمی توانند از مکانیسم بهره به منظور تجمیع وجوه سپرده گذاران استفاده نمایند. یکی از پاسخ های بانکداری اسلامی به این نیاز، استفاده از سپرده های سرمایه گذاری است. بانک های اسلامی در عملیاتی نمودن این نوع از حساب ها عموماً از دو الگو بهره می برند. یک الگو، الگوی منحصر بفردی است که در جمهوری اسلامی ایران و در قالب بانکداری بدون ربا کار می کند و الگوی دیگر، الگوی مشارکتی است که در اغلب کشورهای دیگر اجرا می شود. الگوی اختصاصی بانکداری بدون ربای جمهوری اسلامی ایران مبتنی بر عقد وکالت است در حالیکه در الگوی رقیب از روش مشارکت در سود و زیان به این منظور استقاده شده است که عمدتا شامل دو عقد سنتی اسلامی مضاربه و شرکت است. هریک از این دو الگو مزایا و معایبی دارند. از این رو این تحقیق ضمن نقد و بررسی هر دو الگوی بانکداری بدون ربا در تجهیز منابع سرمایه گذاری، راهکار جدیدی ارائه می کند که در آن از مزایای الگوی مشارکتی استفاده شده و سعی شده از معایب هر دو الگوی مذکور مصون باشد. بعلاوه این راهکارجدید روشی موثر برای خروج از مشکلاتی است که در خصوص نحوه تجهیز منابع سرمایه گذاری و سپرده های سرمایه گذاری از طریق وکالتی در ایران مطرح شده است. نتایج این تحقیق نشان می دهد با توجه به گنجاندن مزایای الگوی مشارکتی در مدل و همچنین تقویت آن با استفاده از اوراق انتقال پذیر و مهندسی مالی، کارآمدی بهتری نسبت به الگوی وکالتی و الگوی مشارکتی به دست آید. هرچند برای عملیاتی نمودن این الگوی بسط یافته و تقویت شده، لازم است مطالعات و تحقیقات بیشتری انجام شود تا ادعاهای نظری توسط مطالعات میدانی تایید شوند.

پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان کاربرد مولفه های سازمان یاددهنده توسط مدیران در کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی شهر تهران بر اساس نظریه تیچی در سال تحصیلی 1390-1391 انجام شد. در این پژوهش از روش توصیفی – پیمایشی بهره جویی و برای نیل به اهداف تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته بر اساس نظریه تیچی با 35 سوال بسته در دو وضعیت موجود و مطلوب در قالب پنج مولفه "دیدگاه قابل یاددهی، ایده ها، ارزش ها، انرژی هیجانی، و قاطعیت در تصمیم گیری" استفاده شد. جامعه آماری پژوهش، مشتمل بر 298 نفر از روسا، معاونین و مسئولان بخش های مختلف و کتابداران کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی شهر تهران مشتمل بر الزهرا (س)، تربیت مدرس، تربیت معلم (خوارزمی)، تهران، شاهد، شهید بهشتی، صنعتی امیرکبیر، صنعتی شریف، علامه طباطبایی، و هنر بودند که 173 نفر به عنوان نمونه آماری، از طریق فرمول تعیین حجم نمونه کوکران برآورد و از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند و در نهایت 169 پاسخنامه دریافت گردید. ابتدا در مبحث تحلیل عاملی پرسشنامه، با استفاده از آزمون کمو و بارتلت کفایت حجم نمونه و توان عاملی متغیرها بررسی شد و با تهیه ماتریس مولفه، یک متغیر اساسی و زیربنایی آزمون کشف شد. سپس اعتبار پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ در وضعیت موجود 98/0 و در وضعیت مطلوب 97/0 برآورد گردید. همچنین برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، میانگین، و انحراف معیار، و در سطح آمار استنباطی از آزمون های t تک نمونه ای، t مستقل، t2 هتلینگ، و تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بر اساس t مشاهده شده، کلیه مولفه ها در وضعیت موجود کمتر از سطح متوسط و در وضعیت مطلوب بیشتر از سطح متوسط بود. ضمناً نتایج حاصل از t2 هتلینگ نشان داد که در وضعیت موجود میزان کاربرد مولفه های دیدگاه قابل یاددهی و ایده ها بیشتر از سایر مولفه ها و میزان کاربرد مولفه انرژی هیجانی کمتر از سایر مولفه ها بوده است، در حالی که آزمودنی ها میزان مطلوبیت مولفه ارزش ها را بیشتر از سایر مولفه ها و مطلوبیت مولفه های دیدگاه قابل یاددهی و قاطعیت در تصمیم گیری را کمتر از سایر مولفه ها ارزیابی نمودند.

پژوهش حاضر به تعیین میزان نوآوری سازمانی در کتابخانه های دانشگاه های دولتی شیراز شامل دانشگاه های شیراز، و علوم پزشکی شیراز می پردازد.مولفه های نوآوری سازمانی شامل نوآوری اداری و فنی است.روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی است.جامعه پژوهش شامل تمام مدیران و کتابداران شاغل در دو دانشگاه مذکور در سال تحصیلی 1390-1391 بالغ بر 151 نفراست.

چکیده هدف: هدف از این پژوهش، بررسی میزان درک اعضای هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته کتابداری و اطلاع رسانی ایران از مفهوم سرقت علمی است. روش تحقیق: روش پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی و جامعه پژوهش شامل کلیه اعضای هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته کتابداری و اطلاع رسانی ایران بود. برای گردآوری داده ها, از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که پس از تایید روایی و پایایی، پرسشنامه تحت وب برای کلیه اعضای گروه بحث تخصصی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد ارسال و در مدت زمان دو ماه، پاسخنامه کلیه افرادی که به سوالات به طور کامل پاسخ دادند، مورد بررسی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار آماری spss در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی انجام شد. یافته ها: به طور کلی بیشترین میانگین در اعضای هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی مربوط به سرقت علمی از خود (99/72 درصد) و کمترین میانگین در هر دو گروه مربوط به سرقت علمی غیر مستقیم (55/33 درصد) است. همچنین، میزان درک اعضای هیأت علمی رشته کتابداری و اطلاع رسانی از سرقت علمی کمی بیشتر از حد مطلوب (81/11 از 11) و میزان درک دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته کتابداری و اطلاع رسانی از سرقت علمی کمی کمتر از حد مطلوب (77/10 از 11) است. همچنین، بین اعضای هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته کتابداری و اطلاع رسانی در درک آن ها از سرقت علمی مستقیم، سرقت علمی غیر مستقیم، سرقت علمی تکه پاره ای، سرقت علمی جزئی، و سرقت علمی از خود تفاوت معنی دار مشاهده شد و درک اعضای هیأت علمی از این پنج نوع سرقت علمی بیشتر از دانشجویان است. نتیجه گیری: بر اساس نتایج به دست آمده میزان درک اعضای هیأت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته کتابداری و اطلاع رسانی ایران از مفهوم سرقت علمی، در حد نصف نمره مطلوب است. از این نتایج می توان چنین استنباط کرد که ضعف آموزش مفاهیم سرقت علمی در دوران تحصیل، فشار کاری بر مدرسان دانشگاه ها برای ارتقای مرتبه علمی، همراه با مشغله های کاری فراوان، سیاست های موجود برای ارتقای علمی و ارزیابی کارهای پژوهشی با تأکید بیشتر بر کمیت به جای کیفیت، دلایل شخصی، فشار تحصیلی بر دانشجویان برای ارائه ی تکلیف نوشتاری فراوان بدون توجه به معیارهای علمی، ناتوانی در نوشتن، نهادینه شدن قبح سوء رفتار و تقلب علمی در بین دانشجویان، و عدم کنترل کافی از جانب اساتید و دانشگاه های مربوطه آن ها می تواند دلایلی باشد که اعضای هیأت علمی و دانشجویان نیازی به یادگیری مباحث مربوط به سرقت علمی احساس نکرده و تلاشی از خود نشان ندهند.

هدف: هدف از این پژوهش بررسی میزان تاثیر مدرک کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی بر فارغ التحصیلان در ایران از ابعاد مختلف است. این پژوهش به بررسی میزان تاثیر مدرک کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی بر پیشرفت علمی، توسعه تخصص موضوعی، اشتغال، ویژگی های فردی، مهارت ها و قابلیت ها، و فعالیت های علمی فارغ التحصیلان ایرانی پرداخته است. روش بررسی: روش پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی بود و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی در ایران بود که اطلاعات آنها در "بانک اطلاعات دانش آموختگان تحصیلات تکمیلی کتابداری و اطلاع رسانی ایران" موجود بود. از تعداد 547 نفر، 212 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. پس از تایید روایی و پایایی پرسشنامه و گردآوری پاسخنامه ها، داده ها با نرم افزار آماری spss در دو سطح آمار توصیفی (شامل فراوانی، درصد فراوانی، میانگین، و انحراف معیار) و آمار استنباطی (شامل آزمون t تک نمونه ای جهت بررسی فرضیات، آزمون آنوا جهت بررسی وجود تفاوت بین متغیرها، آزمون توکی برای مقایسه زوجی متغیرها، و آزمون ضریب همبستگی پیرسون جهت بررسی ارتباط بین دو متغیر) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته ها: به طور کلی میانگین تاثیر مدرک کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی بر فارغ التحصیلان ایرانی برابر 25/3 بوده است. همچنین یافته ها نشان داد که میانگین میزان تاثیر مدرک کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی در ارتباط با هر یک از مولفه های مورد بررسی بر فارغ التحصیلان داخل کشور عبارت است از: پیشرفت علمی (13/3)، توسعه تخصص موضوعی (27/3)، اشتغال (27/3)، ویژگی های فردی (75/2)، مهارت ها و قابلیت ها (48/3)، فعالیت های علمی (57/3). نتیجه گیری: بر اساس نتایج به دست آمده میزان تاثیر مدرک کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی بر فارغ التحصیلان ایرانی، بیش از حد متوسط است. به طور کلی، می توان نتیجه گرفت که گذراندن دوره کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی در دانشگاه های کشور موجب افزایش ارزش مدرک کارشناسی ارشد فارغ التحصیلان در سطح قابل قبولی بود.

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی میزان تأثیر مشاوره اطلاعاتی بر اضطراب کتابخانه ای و بهره‏مندی مناسب کاربران کتابخانه های عمومی از منابع کتابخانه ای است. شیوه اجرای پژوهش مبتنی بر مداخله گروهی با استفاده از شیوه تجربی و مقایسه نتایج پیش آزمون و پس آزمون بین دو گروه منتخب آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری، کاربران عضو کتابخانه شهید توکلی فولادشهر اصفهان بود که از آن میان30 نفر از اعضا با استفاده از روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شد و در دو گروه آزمایش و کنترل نظم یافتند، سپس جلسات مشاوره اطلاعاتی (6 جلسه 90 دقیقه ای) برای اعضا گروه آزمایش برگزار شد. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار 19-spss مورد بررسی قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از جداول توزیع فراوانی داده ها و در سطح استنباطی و آزمون فرضیه ها از آزمون های آماری تحلیل کواریانس استفاده شده است. مقایسه یافته ها نشانگر تفاوت معنادار در نمره های کسب شده در پیش آزمون و پس آزمون گروه های آزمایش و کنترل در متغیر های اضطراب کتابخانه ای، خودکارآمدی، رجوع مجدد، اشتیاق به مطالعه و لذت بخش بودن محیط کتابخانه بود(05/0>p). نتایج نشان داد برگزاری جلسات مشاوره اطلاعاتی در کتابخانه های عمومی، بر کاهش اضطراب کتابخانه ای، خودکارآمدی، رجوع مجدد، اشتیاق به مطالعه و لذت بخش بودن محیط کتابخانه برای کاربران موثر است.

عملکرد اقتصاد کشور در بعد تحقق عدالت اجتماعی می تواند از طریق مطالعه تحولات توزیع درآمد، فقر و رفاه اجتماعی به صورت شاخص های کمی بررسی گردد. مطالعات زیادی در زمینه نقش درآمدهای نفتی بر توسعه اقتصادی کشورهای صادرکننده نفت صورت گرفته است. اما به طور خاص و ویژه مسئله توزیع درآمد و نحوه اثرگذاری درآمدهای نفتی بر آن چندان مورد بررسی قرار نگرفته است. نظریات متعددی بین اقتصاددانان توسعه مطرح است که درآمدهای مربوط به صنایع معدنی همچون نفت و گاز باعث تشدید نابرابری در اقتصاد می گردد. در این مطالعه با استفاده از روش خودرگرسیون برداری بیزین (bvar) و با در نظر گرفتن متغیرهای شاخص جینی، تورم، تولید سرانه داخلی بدون نفت، سهم مخارج دولت به تولید ناخالص داخلی، نسبت مخارج مصرفی به مخارج عمرانی دولت و درآمدهای سرانه واقعی نفت به بررسی ارتباط میان درآمدهای نفتی و توزیع درآمد در ایران در بازه زمانی 1389-1352 پرداخته ایم. برای تخمین ضرایب مدل از شش تابع پیشین مختلف همچون مینسوتا و ssvs استفاده نموده و توابع عکس العمل و تجزیه واریانس محاسبه شده اند. نتایج مدل حاکی از آن است که افزایش درآمدهای نفتی باعث افزایش نابرابری در ایران شده است. همچنین افزایش تورم، مخارج دولت و نسبت مخارج مصرفی به مخارج عمرانی دولت نیز نابرابری را افزایش می دهد. اما افزایش تولید سرانه نابرابری را کاهش داده است.

1 ) هدف پژوهش: ـ بررسی مقررات و موازین ایمنی و امنیتی در تأسیسات هسته ای. ـ ارزیابی این مقررات. 2) روش نمونه گیری افراد نمونه از نظر تعداد، جنس و غیره: ـــــــــــ 3- روش پژوهش: روش مورد استفاده، توضیح منظم، دقیق و شرح خصوصیات موضوع مورد بحث می باشد. به وضعیت فعلی می پردازد و ویژگی های آن را بیان می کند. نقاط قوت و ضعف را ارائه می دهد و تحلیل مناسب را بیان می کند. پس روش مورد استفاده توصیفی و تحلیلی است. 4 ) ابزار اندازه گیری: ــــــــــ 5 ) طرح پژوهش: ـــــــــــ 6 ) نتیجه گیری: حقوق ایمنی هسته ای در اسناد بین المللی مختلف بیان شده است؛ ولی به شکل جامع نمی باشد. بهتر است کنوانسیون جامع ایمنی هسته ای تدوین شود. امنیت هسته ای مقوله ای جدیدتر می باشد که در حال شکل گیری است. تعدادی اسناد در این زمینه ایجاد شده است که به واسطه جدید بودن تا کنون مورد توجه جامعه جهانی به صورت عام واقع نشده است. در حوزه حقوق داخلی نیز حقوق ایمنی و امنیت هسته ای تدوین نشده است. هرچند این موارد در موافقتنامه های بین المللی به صورت موردی گنجانده شده اند و رعایت می شوند ولی به علت عدم عضویت در کنوانسیون های مرتبط کشورمان نمی تواند از حقوق آن بهره مند شود.

ماهیت مصرف و کارکردهای آن در جوامع غربی اشکال متنوع و بعضاً متضادی به خود گرفته است. در ابتدا این پدیده برای ارضای نیازهای ضروری زیستی و طبیعی انسان تلقی می شد. با گذشت زمان این مسئله به معیاری برای تطبیق فرد بر طبقه ی اجتماعی خاص و نیز وسیله ای برای سنجش اعتبار و منزلت فرد در میان افراد جامعه تبدیل گردید. در زمانه ی کنونی نیز مسئله ی مصرف به فرهنگ مصرفی و به یک ایدئولوژی با نام مصرف گرایی بدل شده است که دیگر سنجش آن در میان متغیرهای صرفاً اقتصادی امکان پذیر نیست. سیر تطور مصرف در جوامع سرمایه داری غرب این گونه بوده است. اما اینکه این سیر چگونه شکل گرفته است و چرایی آن و نیز عوامل، شاخصه ها و پیامدهای مصرف گرایی برای جوامع غربی و جوامع پیرو آن بطورخاص در کشور ایران، مسائلی است که در این پایان نامه مورد بررسی قرارگرفته است. علاوه بر این شناسایی مولفه های اصلی الگوی اسلامی- ایرانی مصرف با استعانت و بهره گیری از بحث سابق، به عنوان کاربرد و نتیجه ی عملی این موضوع، مقصود ما از انجام این تحقیق است. روش انجام تحقیق بصورت تحلیلی و توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای است. رویکرد مطالعه هم در این نوشتار رویکردی اقتصادی- جامعه شناختی و تاریخی به مصرف است که از این منظر به مطالعه ی متون متفکرین اقتصادی و جامعه شناسی پرداخته است. یافته های تحقیق نشان می دهد که مصرف متظاهرانه می تواند به عنوان ملاکی برای مصرف گرایی در دوره های مختلف در جوامع غربی لحاظ گردد. این ملاک، ارتباط کاملاً دقیق و ظریفی با مفهوم شأن در فقه شیعه دارد و می توان آنرا با بازبینی دقیق تری به عنوان یکی از شاخصه های اساسی الگوی اسلامی- ایرانی مصرف ذکر نمود.

چکیده پژوهش حاضر با هدف شناسایی راه های بهبود خدمات جنبی در کتابخانه های عمومی استان اصفهان از دیدگاه کاربران بر اساس رهنمودهای ایفلا/یونسکو انجام شد. در این پژوهش از روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بهره جویی شد، و برای نیل به اهداف پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته بررسی خدمات جنبی از دیدگاه کاربران بر اساس رهنمودهای ایفلا/یونسکو در سه مولفه خدمات برون کتابخانه ای، تشکیل گروه های قصه گویی، و تشکیل گروه های مطالعاتی استفاده گردید. جامعه آماری کلیه اعضای کتابخانه های عمومی در 5 منطقه جغرافیایی واقع در استان اصفهان (خمینی شهر، کاشان، لنجان، نایین، و اصفهان) وابسته به نهاد کتابخانه های عمومی کشور می باشند که با توجه به حجم جامعه آماری تعداد 459 نفر با استفاده از نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه آماری برگزیده شدند. برای تجزیه و تحلیل داده-ها با استفاده از نرم افزار spss در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار، و واریانس، و در سطح آمار استنباطی از آزمون کولموگروف-اسمیرنف، آزمونهای t، t2 هتلینگ، تحلیل واریانس یکه راهه، و آزمون تعقیبی ال.اس.دی استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که 1.خدمات برون کتابخانه ای، برگزاری برنامه های قصه گویی و تشکیل گروه های مطالعاتی در بهبود خدمات جنبی کتابخانه های عمومی استان اصفهان تاثیرگذار است. 2. از میان ویژگی های جمعیت شناختی بر حسب جنسیت اختلاف مشاهده شده بین میانگین نمرات مولفه های بهبود خدمات جنبی در کتابخانه های عمومی استان اصفهان معنادار نبود.بر حسب وضعیت تاهل فقط اختلاف مشاهده شده بین میانگین نمرات مولفه خدمات برون کتابخانه ای معنادار بود. بر حسب سن، سطح تحصیلات و وضعیت شغلی در خصوص هر سه مولفه بهبود خدمات جنبی در کتابخانه های عمومی استان اصفهان تفاوت معناداری وجود دارد، و برحسب سابقه استفاده از خدمات کتابخانه در دو مولفه خدمات برون کتابخانه ای و برگزاری برنامه های قصه گویی در کتابخانه های عمومی استان اصفهان تفاوت معناداری وجود داشت.

پژوهش حاضر به تعیین راه های افزایش دانش و مهارت کتابداران در ارائه خدمات مرجع از دیدگاه کارکنان بر ابزار پیشرفته اطلاع یابی است. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی بود. جامعه پژوهش شامل مدیران و کتابداران شاغل در دانشگاه های مذکور در سال تحصیلی 1391- 1390 بود که بالغ بر ?00 نفر است. به منظور تعیین حجم نمونه از فرمول نمونه گیری کوکران بهره جویی شد و تعداد 75 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. روش نمونه گیری، نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب باحجم می باشد. همچنین ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی بابل، علوم پزشکی مازندران، فنی نوشیروانی بابل، و مازندران پرداخت. مولفه های تفکر انتقادی، تحلیل سوالات، مصاحبه مرجع، سازماندهی اطلاعات، یافتن منابع مرجع معین، و تسلط محقق ساخته است که از طیف لیکرت بهره جویی شده است. این پرسشنامه مشتمل بر 36 سوال بسته و 6 سوال جمعیت شناختی می باشد. در این پژوهش جهت سنجش روایی درونی از روایی محتوایی، نوع صوری استفاده شد. ابتدا پرسشنامه جهت نظرسنجی و اعتبارسنجی توسط اساتید متخصص در این حوزه مورد بررسی قرار گرفت و در نهایت پس از اعمال نظرات و اصلاحات، روایی محتوایی و صوری پرسشنامه مورد تایید قرار گرفت. جهت بررسی پایایی، پرسشنامه در یک نمونه ?? نفری اجرا شد و پس از تعیین انحراف معیارجامعه، پایایی آن به روش آلفای کرونباخ 81/0 محاسبه گردید. همچنین تعداد پاسخنامه دریافتی صحیح 75 عدد (100 درصد) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی )نظیر فراوانی درصد، میانگین، و انحراف معیار) و از آمار استنباطی نظیر t تک نمونه ای مستقل، تحلیل واریانس یک راهه (آنوا)، هتلینگ و آزمون تعقیبی (شفه) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بیشترین مهارت کتابداران در ارایه خدمات مرجع مولفه تسلط بر ابزار پیشرفته با میانگین 56/4 و کمترین مهارت، سازماندهی اطلاعات با میانگین 80/3 بود. همچنین در ویژگی جمعیت شناختی از لحاظ جنسیت، رشته تحصیلی، و سابقه خدمت تفاوت معنادار وجود ندارد، اما در سطح تحصیلات، محل خدمت، و نوع کار تفاوت معنادار وجود دارد.عدم مهارت کتابداران در ارایه خدمات مرجع ناشی از فقدان توجه مدیریت کتابخانه های مذکور به ارایه این خدمات، نیروی کار آمد و آموزش دیده، عدم آشنایی کتابداران با فناوری های نوین بوده استبر ای. ن مبنا پیشنهاد می شود که تعامل بین کارکنان واحد های تابعه و برگزاری کلاس های آموزشی و سواد اطلاعاتی به بهبود بخشی خدمات مرجع مساعدت می کند.

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان رضایت دانشجو یان دانشگاه علوم پزشک ی اراک از ارائه خدمات کتابخانه مرکز ی دانشگاه در سال 1389 بوده است. جامعه آماری تحقیق حاضر را دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک تشکیل داده اند که تعدادشان 1200 نفر میباشد. نمونه گیری از جامعه تحقیق، به وسیله جدول کرج سای و مورگان انجام شد و تعداد 300 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد . ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته میباشد که از مقیاس پنج درجه ای لیکرت استفاده شده است . روایی صوری محتوایی پرسشنامه توسط اساتید مجرب تایید و به منظور پایایی آن ضریب آلفای کرونباخ 0/861 استخراج گردید. داده های پژوهش با کمک نرم افزار spss17 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، میانگین، و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون t مستقل و آزمون آنالیز واریانس یک راهه، جهت مقایسه میانگین ها و پاسخگویی به سوالات پژوهش استفاده شده است . نتایج تحقیق حاکی از آن است که بطور کلی میزان رضا یت دانشجو یان از فضا و محیط کتابخانه مرکز ی دانشگاه علوم پزشکی اراک در حد متوسط می باشد و کمتر از نیمی از افراد ناراضی و درصد کم ی از افراد راضی هستند ، میزان رضایت دانشجو یان از تجهیزات و امکانات کتابخانه مرکز ی دانشگاه علوم پزشکی اراک در حد متوسط می باشد و کمتراز نیمی از دانشجو یان از امکانات کتابخانه ناراضی هستند و تعداد کمی راضی هستند ، بیشتر از نیمی از دانشجویان از ارائه خدمات مرجع کتابخانه مرکز ی دانشگاه علوم پزشکی اراک ناراضی و تعداد کمی از افراد راضی هستند و میزان رضا یت دانشجویان از مجموعه کتابخانه مرکز ی دانشگاه علوم پزشکی اراک در حد متوسط می باشد، کمتر از نیمی از آنها راضی، مستقل بیانگر این مطلب است که تفاوت معناداری بین جنسیت، مقطع و باقی دانشجو یان ناراضی هستند . نتایج آزمون تحصیلی و رشته تحصیلی دانشجو یان و میزان رضا یت از خدمات کتابخانه، فضا و محیط، تجهیزات و امکانات، ارائه خدمات مرجع و مجموعه دیده نمی شود.

چکیده یکی از چالش های بانکداری بدون ربا در جمهوری اسلامی ایران، صوری سازی قراردادها در عملیات بانکداری بدون ربا است. اهمیت این معضل از این رو که هم به حوزه ی کارایی های اجرایی و هم به حوزه ی عملکرد غیرربوی آن مربوط می شود دوچندان است. صوری شدن قراردادها و معاملات بانکی علاوه بر آسیب رساندن به بخش های مختلف اقتصاد، باعث ورود ربا به اموال مسلمین گشته و اعتماد مردم را نسبت به نظام بانکی کشور مخدوش کرده است. پژوهش حاضر، پیش از هر چیز در صدد ارائه ی تعریفی جامع و مانع از صوری سازی با بهره گیری از روش مصاحبه با نخبگان برمی آید. سپس، با در اختیار داشتن این تعریف، و با بهره گیری از روش متن کاوی به استخراج علل صوری سازی قراردادها و اهمیت سنجی آن ها در آراء صاحب نظران و نخبگان می پردازد. در این مرحله، 44 علت شناسایی و در چهار دسته ی: 1- علل درونی در سطح نظریه، 2- علل درونی در سطح اجرا، 3- علل درونی در سطح نظارت و 4- علل بیرونی سطح بندی می شوند. در ادامه، با استفاده از نتایج پرسشنامه طیف لیکرت که توسط سه تیم 11 نفره از نخبگان (مجموعا 33 نفر) تکمیل شده است، و با انجام آزمون فریدمن، سطح اهمیت علل شناسایی شده نسبت به یکدیگر بررسی و اولویت بندی شده است. نتایج آزمون، از اهمیت بالاتر علل بیرونی نسبت به علل درونی حکایت دارد. واژگان کلیدی: قانون بانکداری بدون ربا- [علل] صوری سازی- ربا- عملیات بانکداری بدون ربا- بانکداری اسلامی- عقود اسلامی

هدف اصلی این پژوهش بر سی عوامل موثر بر بهبود مجموعه سازی منابع الکترونیکی از دیدگاه کتابداران کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان می باشد، که چگونگی مجموعه سازی را بر اساس شش مولفه استوارت لی که مشتمل بر تدوین خط مشی مجموعه سازی منابع الکترونیکی ، تخصیص بودجه و نگهداری سابقه ای از بودجه، آگاهی یافتن از وجود منابع اطلاعاتی، ارزیابی انتشارات، اولویت بندی انتشارات و اشتراک انتشارات مورد بررسی قرار می دهد. روش تحقیق تویلی -پیمایشی وابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه است. جامعه مورد پژوهش 155 نفر کتابداران کتابخانه های دانشگاه اصفهان، علوم پزشکی و صنعتی بوده اند که با محاسبه حجم نمونه و توزیع پرسشنامه ها تعداد 76 نفر پاسخنامه را عودت دادند. تحلیل های این پژوهش به کمک آمار توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که حدود 2/59 درصد از کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان دارای خط مشی مدونی برای مجموعه سازی منابع الکترونیکی هستند. 5/40 درصد بر این عقیده اند که اهداف و وظایف کلان سازمان مادر و جنبه های مختلف آن در برنامه تخصیص بودجه گنجانده می شود. 7/46 درصد بروشورهای تبلیغاتی ناشران را در آگاهی یافتن از منابع اطلاعاتی موثر می دانند. بررسی محتوای مرتبط و مناسب 9/47 درصد و هزینه و قابلیت دسترسی در ارزیابی منابع الکترونیکی 3/49 درصد در زمینه ارزیابی انتشارات موثر است. در اولویت بندی انتشارات، قیمت منابع 9/47 تأثیر دارد. منابع الکترونیکی ادواری نسبت به سایر منابع اولویت بیشتری دارد. در اکثریت کتابخانه های دانشگاهی، خرید داده ها به صورت یک بسته بندی مستقل در مجموعه 5/48 درصد صورت می گیرد. یافته های پژوهش نشان می دهد کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان روند رو به رشدی را در زمینه مجموعه سازی برداشته اند اگر چه تا مطلوبیت کامل مسیری طولانی در پیش است.

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر کیفیت صفحه رابط جستجوی دیجیتال بر اساس ملزومات کارکردی بر تاب از دیدگاه کارکنان و کتابداران کتابخانه های دانشگاهی اصفهان انجام شد. روش تحقیق توصیفی-پیمایشی بود و برای نیل به اهداف تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته با 45 سوال در قالب هفت مولفه : ملزومات فراهم آوری جستجوی ساده (پایه)، ملزومات فراهم آوری جستجوی پیشرفته، ملزومات اجازه جستجوی هم زمان، ملزومات فراهم آوری جستجوی کلیدواژه ای، ملزومت پشتیبانی از پرسش ها و جستجوها در مجموعه های خاص، ملزومات مرور مدارک و فهرست ها، ملزومات گروه بندی مجموعه ها و فهرست های پیشرفته استفاده شد. جامعه آماری پژوهش مشتمل بر 169 نفر از کارکنان و کتابداران کتابخانه های دانشگاه های اصفهان، صنعتی اصفهان، و علوم پزشکی اصفهان بود که 112 نفر به عنوان نمونه آماری از طریق فرمول تعیین حجم نمونه کوکران برآورد، و از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند و در نهایت 104 پاسخنامه دریافت گردید. ابتدا در مبحث تحلیل عاملی پرسشنامه، با استفاده از آزمون کمو و بارتلت کفایت حجم نمونه و توان عاملی متغیرها بررسی شد. سپس اعتبار پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 97/0 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، میانگین، و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون های t تک نمونه ای، t مستقل، t2هتلینگ، تحلیل واریانس یک راهه، و آزمون تعقیبی شفه استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بر اساس t مشاهده شده، کلیه مولفه ها بیش تر از سطح متوسط بود. ضمنا نتایج حاصل از t2 هتلینگ نشان داد که میزان تاثیر مولفه ملزومات جستجوی کلید واژه ای بیش تر از سایر مولفه ها و میزان تاثیر مولفه ملزومات اجازه جستجوی هم زمان کم تر از سایر مولفه ها بوده است. نتایج یافته ها هم چنین نشان داد بین نظرات پاسخگویان بر حسب ویژگی جمعیت شناختی محل خدمت در مولفه های ملزومات پشتیبانی از پرسش ها و جستجوها، ملزومات مرور مدارک و فهرست ها، و ملزومات گروه بندی مجموعه ها و فهرست های پیوسته تفاوت معناداری وجود دارد.

هدف از این پژوهش بررسی میزان کاربست مولفه های مدیریت استراتژیک در کتابخانه های دانشگاههای اصفهان، صنعتی اصفهان، و علوم پزشکی اصفهان می باشد. پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی بوده و در جامعه آماری پژوهش شامل 134 نفر از مدیران و کتابداران کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بود. با استفاده از نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم تعداد 99 نفر از مدیران و کتابداران کتابخانه های دانشگاهی در سال تحصیلی 1390-1391 به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ی محقق ساخته با 40 گویه بود که روایی آن از طریق روایی محتوایی، نوع صوری و اعتبار سازه ای، نوع تحلیل عامل با استفاده از آزمون کمو و بارتلت مورد سنجش قرار گرفته که مقدار آن برابر 89/0 به دست آمد. پایایی پرسشنامه نیز از طریق آلفای کرونباخ به میزان 97/0 به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss در دو مسطح آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و واریانس) و آمار استنباطی (آزمون های t، t2 هتلینگ تحلیل واریانس یک راهه، و آزمون تعقیبی ال.اس.دی) صورت پذیرفت. نتایج نشان داد که از پنج مولفه ی مدیریت استراتژیک، میزان توجه به مولفه های امکانات، محدودیت ها و پیامدهای خدماتی، تبادل اطلاعات میان مدیران و کتابداران کتابخانه های دانشگاهی، توجه به فرایندها به منظور تشخیص و اولویت بندی راهبردها، و کنترل بر اجرای راهبردها و ظهور پیامدهای استراتژیک بیش از حد متوسط و توجه به مولفه ی مراقبت و اطمینان نسبت به توجه به امور استراتژیک کمتر از حد متوسط است. همچنین در بین کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بیشترین توجه به مولفه ی تبادل اطلاعات و کمترین توجه به مولفه ی مراقبت از امور استراتژیک بوده است. میان نظارت مدیران و کتابداران کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان در خصوص میزان کاربست مولفه های مدیریت استراتژیک بر حسب رشته ی تحصیلی و نوع کار در کتابخانه تفاوت وجود داشت.اما بر حسب جنسیت، سطح تحصیلات، دانشگاه محل خدمت، نوع کتابخانه، و سابقه خدمت تفاوتی مشاهده نشد.

پژوهش با هدف تعیین میزان انگیزش کارکنان کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان بر اساس تئوری نیازهای سه گانه مک کللند انجام شد. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بهره جویی شد، و برای نیل به اهداف تحقیق از یک پرسشنامه محقق ساخته و یک پرسشنامه جمعیت شناختی جهت تعیین میزان انگیزش کارکنان کتابخانه های دانشگاه دولتی شهر اصفهان استفاده گردید. مولفه های انگیزش کارکنان عبارتند از: نیاز به کسب پیشرفت، نیاز به کسب قدرت، و نیاز به پیوند جویی و ارتباط با دیگران. جامعه آماری، کارکنان کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان (مدیران، مسئولان،و کتابداران) شامل دانشگاه های اصفهان، علوم پزشکی اصفهان، و صنعتی اصفهان در سال تحصیلی 1391-92بوده که تعداد آنها 164 نفر است. به منظور اعتبار سنجی ابزار از روایی محتوایی و پایایی آن با استفاده از فرمول آلفای کرونباخ 91/0 محاسبه گردید. نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای بوده و پرسشنامه به 120 نفر از کارکنان تحویل داده شد، که تعداد 112 نفر از آن ها پاسخنامه های تکمیل شده را عودت دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار، و در سطح آمار استنباطی از t تک متغیره، و تحلیل واریانس چند متغیره ( مانوا ) استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که میزان انگیزش کارکنان بر مولفه های انگیزه کسب پیشرفت، انگیزه کسب قدرت، و انگیزه پیوند جویی و ارتباط با دیگران در کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان از دید کارکنان در وضعیت نسبتا مناسبی قرار دارد. از میان ویژگی های جمعیت شناختی بین انگیزه با جنسیت، سمت، میزان تحصیلات، رشته تحصیلی، و سابقه اشتغال تفاوت معناداری وجود ندارد؛ اما در دانشگاه محل خدمت رابطه معنا داری وجود دارد.

هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه تعهد سازمانی (شامل سه خرده مقیاس تعهد عاطفی، تعهد مستمر، و تعهد هنجاری) و تمایل به دورکاری کتابداران دانشگاه های دولتی شهر اصفهان (دانشگاه اصفهان، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، و دانشگاه صنعتی اصفهان) است. همچنین سنجش رابطه ابعاد تعهد سازمانی و تمایل به دورکاری با وضعیت جمعیت شناختی کتابداران از اهداف فرعی این پژوهش می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی می باشد؛ جامعه آماری مورد مطالعه را همه کتابداران دانشگاه های دولتی شهر اصفهان (دانشگاه اصفهان، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، و دانشگاه صنعتی اصفهان) که در سال 1390-1391 شامل 164 نفر بودند، تشکیل داده است؛ که با استفاده از روش نمونه گیری ساده تعداد 107 نفر کتابدار به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور جمع آوری نظرات افراد نمونه از پرسشنامه محقق ساخته برای سنجش تمایل به دورکاری و پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و می یر (1990) برای سنجش ابعاد تعهدسازمانی (تعهد عاطفی، تعهد مستمر، و تعهد هنجاری) استفاده شد؛ روایی پرسشنامه از طریق روایی صوری مورد تایید قرار گرفت؛ و آلفای کرونباخ برای پایایی کل پرسشنامه 86/0 محاسبه گردید. در پژوهش حاضر برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (جدول توزیع فراوانی مطلق، میانگین) و آزمون های آمار استنباطی (آزمون های همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یک راهه (آنوا)، و آزمون تعقیبی ال. اس. دی) استفاده شد. نتیجه حاصل از پژوهش حاکی از آن است که تعهد سازمانی به طور معناداری با تمایل به دورکاری کتابداران دانشگاه های دولتی شهر اصفهان در رابطه است (021/0(p=. از بین سه مولفه تعهد سازمانی، تمایل به دورکاری با تعهد عاطفی و تعهد هنجاری رابطه معنادار داشته و با تعهد مستمر رابطه نداشته است. همچنین نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین تمایل به دورکاری و وضعیت جمعیت شناختی کتابداران رابطه معنادار وجود ندارد. بررسی رابطه ابعاد تعهد سازمانی و وضعیت جمعیت شناختی کتابداران نشان می دهد بین بعد هنجاری تعهد سازمانی و رشته تحصیلی کتابداران رابطه معنادار وجود دارد به نحوی که کتابداران با مدارک غیر کتابداری سطح تعهد بالاتری نشان داده اند، همچنین بین ابعاد مستمر و هنجاری تعهد سازمانی و سابقه ی خدمت کتابداران رابطه معنا دار مثبت مشاهده شد.

دین مبین اسلام شامل قوانین و احکام حکیمانه، عادلانه و انسانی است و در حوزه روابط اقتصادی برای رفع نیازهای روزمره نیازمندان، که کم و بیش در هر اجتماعی وجود دارند، تدابیری اندیشیده است. قرض الحسنه در اسلام یکی از مصادیق این تدابیر است و یک عمل انسانی و متقابل در جامعه به شمار می آید و می کوشد تا رفاه و آسایش نیازمندان را برآورده سازد. تجربه عینی نیز نشان داده که قرض الحسنه در رفع مشکلات مردم بسیار موثر بوده است. قرض الحسنه از روشهای تأمین مالی مورد تأکید اسلام بویژه در برآوردن نیازهای ضروری مسلمانان است. و در نظام مالی اسلامی در کنار صدقات، عقود مبادله ای و مشارکتی بعنوان یکی از جایگزین های ربا در تجهیز منابع معرفی شده است. هدف این نوشتار، بررسی مشکلات و بحرانهایی است که نظام قرض الحسنه در کشور با آن مواجه است. بعبارتی آسیب شناسی نظام قرض الحسنه، ارائه ابزار های مالی اسلامی که مبتنی بر قرض و قابل مبادله در بازار ثانویه باشد، و تفکیک حسابهای قرض الحسنه بگونه ای که منجر به تخصیص منابع تجمیع شده به مصارف قرض الحسنه گردد؛ از اهداف اصلی این تحقیق می باشد. لذا در این راستا، با روش توصیفی و تحلیل محتوای آموزه های دینی به تجزیه و تحلیل نظام قرض الحسنه در سه بخش نظام بانکی، صندوقهای قرض الحسنه و کمیته امداد امام خمینی(ره) پرداخته ایم و نقاط قوت و ضعف این نظام را شناسایی کرده ایم. و در پایان این نوشتار، جهت اجرای هر چه بهتر این نظام در اقتصاد ایران الگوی جدیدی را ارائه داده ایم که علاوه بر قرض الحسنه، کمک های بلاعوض نیز به دست نیازمند واقعی برسد.

پژوهش حاضر با هدف مقایسه سطح سرمایه فکری در کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی و کتابخانه های عمومی شهر اصفهان در سال تحصیلی 1391-1392 انجام شد. این پژوهش از نوع کاربردی بوده و روش پژوهش توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری 98 نفر بود که شامل کلیه کارکنان کتابخانه های مرکزی دانشگاهی و کتابخانه های عمومی تابع نهاد کتابخانه های عمومی استان اصفهان در سال تحصیلی 1391- 1392 بود. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته بر اساس نظریه بونتیس ( 2001 ) با ضریب آلفای کرونباخ 95/0 استفاده شد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 84 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد که پس از توزیع پرسشنامه 2/89 درصد یعنی 75 نفر به آن پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش نشان داد در سطح معنی داری (05/0 p<) میانگین مولفه های سرمایه فکری، سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری، و سرمایه رابطه ای در کتابخانه های دانشگاهی به ترتیب برابر 23/3، 35/3، 88/2 ، و 41/3 و میانگین مولفه های سرمایه فکری، سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری، و سرمایه رابطه ای در کتابخانه های عمومی به ترتیب برابر 80/3، 82/3، 65/3، 93/3 بوده است. یافته ها نشان داد که میزان سرمایه فکری، سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری، و سرمایه رابطه ای در کتابخانه های عمومی بیشتر از میزان این مولفه ها در کتابخانه های دانشگاهی است. همچنین در خصوص سطح سرمایه فکری در کتابخانه های دانشگاهی و عمومی شهر اصفهان از نظر ویژگی های جمعیت شناختی (جنسیت، سن، میزان تحصیلات، رشته تحصیلی، نوع کتابخانه، و سابقه خدمت ) تفاوت معناداری وجود ندارد و از نظر ویژگی سمت تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج نشان داد که میزان سرمایه فکری در کتابخانه های عمومی بیشتر از میزان سرمایه فکری در کتابخانه های دانشگاهی است.

. در این پروژه کاربرد کاتالیزوری نانوساختارهای اورگانوسیلیکایی جدید بر پایه مایعات یونی که توسط واحدهای سولفونیک اسیدی و فلز منگنز اصلاح شده است در واکنش بیگینیلی مورد استفاده قرار گرفته است. در ابتدا این نانوکاتالیزورها تهیه شدند و تحت عنوانpmo-il-so3h و mn@pmo-il نامگذاری شده ند. سپس توسط تکنیک های مختلف از جمله میکروسکوپ الکترونی عبوری ((tem، میکروسکوپ الکترون روبشی (sem) و آنالیز تخلخل سنجی جذب-واجذب نیتروژن شناسایی شد ند. در مرحله بعد کاربرد کاتالیزوری این نانومواد در واکنش بیگینیلی انواع آلدهیدها با ترکیبات 3،1-دی کربونیل و اوره تحت شرایط مختلف (دما، حلال، زمان) مطالعه شده است. نتایج حاصل از بررسی نشان داد که این نانو کاتالیزورها از فعالیت بسیار خوبی برخوردارند و می توانند چندین مرتبه بدون از اینکه کاهشی در فعالیت آنها بوجود آید، بازیافت و مورد استفاده مجدد قرار گیرند. با توجه به خصوصیات منحصرد به فرد این مواد نظیر مساحت سطح بالا و قابل بازیافت بودن، کاربرد آنها در واکنش های دیگر تراکمی در حال بررسی است.

چکیده کالاهای واسطه ای و سرمایه ای که قسمت عمده واردات کشور را تشکیل می دهند در مقابل تحریم های ظالمانه ی اعمال شده از ناحیه جبهه استکبار جهانی بسیار آسیب پذیر بوده و می تواند بر تولید داخلی کشور که متکی بر این کالاهاست اثر منفی داشته باشد. یکی از مهم ترین عوامل تأثیرگذار بر واردات کالاهای واسطه ای ـ سرمایه ای درآمدهای نفتی هستند که از طریق نرخ ارز بر وارادت آنها اثر می گذارد. در این پژوهش به بررسی میزان آسیب پذیری 10 گروه کالاهای واسطه ای ـ سرمایه ای پرداخته می شود و سپس با طراحی یک شاخص گروه های آسیب پذیر بر اساس اهمیت در تولید کشور رتبه بندی می شوند. بر اساس یافته های این پژوهش، 5 گروه عمده کالاهای واسطه ای یعنی «دانه های روغنی و نباتات صنعتی»، «کائوچوی طبیعی»، «فلزات اساسی»، «مواد پلاستیک مصنوعی» و «سوخت های مصنوعی»، به ترتیب آسیب پذیرترین گروه های واسطه ای ـ سرمایه ای هستند. کلمات کلیدی: واردات کالاهای واسطه ای سرمایه ای، تکانه های درآمد نفت، تجارت خارجی، اقتصاد مقاومتی.

چکیده: موضوع ارزش به عنوان یکی از مهم ترین مسائل در اقتصاد همواره در میان دانشمندان اقتصادی مطرح بوده است. هرکدام از آن ها بر اساس نگرشی که به اقتصاد و روابط آن دارند در این حوزه نظرات خود را بیان کرده اند. از همین روی هر مکتب یا ایدئولوژی باید تکلیف خود را در قبال موضوع عوامل تأثیرگذار در تعیین ارزش یک کالا مشخص کنند؛ از همین رو مسئله اصلی که در رساله مذکور بدان پرداخته شده است، بررسی نظریه ارزش کالاها از منظر مارکس و شهید مطهری (ره) و امام موسی صدر هست. در فصل دوم نظریه ارزش مارکس که مبنای محاسبات بُعد کمی خود را زمان کار لازم به لحاظ اجتماعی قرار داده بود، موردبحث قرارگرفته است. البته نظریه ارزش مارکس دارای یک جنبه دیگر هم بود که در پژوهش های متفاوت پیرامون نگاه وی مغفول مانده است. بُعد کیفی نظریه ارزش وی شاید از بعد کمی حائز اهمیت بیشتری باشد. وی با طرح مبحث بت وارگی در نقد نظام اقتصاد سرمایه داری توفیقات بیشتری را حاصل کرد و ازاین رو توجه به آن دارای اهمیت فراوانی هست. در فصل سوم نظرات شهید مطهری (ره) و امام موسی صدر مطرح شده است. ایشان عرضه و تقاضای واقعی را به عنوان بهترین معیار برای سنجش ارزش کالاها و خدمات معرفی کرده اند. هم چنین منشأ ارزش از دید شهید مطهری (ره)، نیاز و قابلیت اختصاص و از دیدگاه امام موسی صدر نیاز است. عوامل موجد ارزش هم از دیدگاه این دو بزرگوار صرفاً کار نیست، بلکه کار در کنار طبیعت است که ارزش را به وجود می آورند. در ادامه نشان داده شده است که با توجه به مبانی اندیشه اسلامی نظرات این دو بزرگوار کاملاً قابل اثبات است. در انتهای فصل هم بیان شده که ارزش از مفاهیم اعتباری عقلی است که توسط کار یا طبیعت به وجود نمی آید، بلکه این عقل است که آن را از یک واقعیت بیرونی انتزاع می کند و خالق آن است. در فصل چهارم هم نتیجه مقایسه میان نظرات به صورت جزئی مطرح شده است. در فصل آخر و پنجم موضوعاتی که در ادامه این موضوع می تواند دنبال شود بررسی شده اند. کلیدواژه ها: مارکس، ارزش، نظریه ارزش، کار، عرضه و تقاضا

از چند سده اخیر و با رشد پرشتاب صنعت و فناوری در جهان، عقب ماندگی مناطق روستایی بیشتر عیان گردیده است. به همین جهت، برای رفع فقر شدید مناطق روستایی، ارتقای سطح و کیفیت زندگی روستاییان، ایجاد اشتغال و افزایش بهره وری آنان،”توسعه روستایی“ متولد و مطرح گردید. قدم اول برای ایجاد توسعه، شناسایی و تحلیل وضع موجود و برنامه ریزی می باشد، که در این تحقیق به آن پرداخته شده است. برنامه ریزی توسعه ابعاد مختلفی دارد که ما به علت محدودیت تنها به برنامه های پنج ساله توسعه کشور پرداخته ایم. در این تحقیق پس از مطالعه دقیق و دسته بندی متن برنامه های توسعه در قالب معیارهای به دست آمده از نظریه عدالت اقتصادی جغرافیایی، به تحلیل و آسیب شناسی بندهای مرتبط با توسعه روستایی پرداخته شده است و درنهایت پیشنهادهایی برای رفع آن ها ارائه شده است.

در این مطالعه کوشش شده است تا با مقایسه عقود مشارکتی و مبادله ای بررسی شود که آیا استفاده از عقود مشارکتی به جای مبادله ای در روند اعطای تسهیلات بانکی موجب فاصله گرفتن از روح حاکم بر قوانین و مقررات بانکی شده است یا نه؟ روش های به کار گرفته شده در این پژوهش کتابخانه ای، تحلیل اسنادی و نیز کار میدانی در یکی از شعب بانک کشاورزی (شعبه مرکزی ، مهرگستر 1111) می باشد. از آسیب هایی که در سیر تحول روند اعطای تسهیلات از عقود مبادله ای به عقود مشارکتی می توان اشاره نمود عبارتند از: دور زدن قانون از سوی بانک ها و تغییر ماهیت در عقود بانکی، صوری شدن اجرای بانکداری بدون ربا، افزودن شروط خاص، ظهور عقد نامشخص مشارکت در سرمایه در گردش، از بین رفتن حقوق سپرده گذاران، افزایش هزینه ها و کاهش مصالح عمومی جامعه. در بررسی میدانی 100 مورد از قراردادهای عقود مشارکتی (مضاربه و مشارکت مدنی)، مشکلات دیده شده به شرح زیر می باشد: انحراف در موضوع قرارداد، سود از پیش تعیین شده در عقود مشارکتی، دریافت سود (شناسائی شده) گریز از پذیرش خسارات وارده بر سرمایه، دریافت جریمه دیرکرد در عقد مشارکت، قضاوت یکطرفه بانک درباره میزان خسارت، صوری بودن برخی فاکتورها و معاملات. در جهت رفع این آسیب ها نیز راهکارهایی ارائه شده است که از جمله آن ها نظارت هر چه بیشتر بر نحوه اجرای عقود بانکی است.

بخش تعاون به عنوان یکی از بخش های اقتصاد در اصل 44 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران ذکرشده است. بر همین اساس شرکت های تعاونی متعددی در کشور شکل گرفته و فعالیت می کنند. بااین حال شرکت های تعاونی با مشکلاتی مواجه هستند که برخی از آن ها به ساختار درونی شرکت ها برمی گردد. لذا امروزه در دنیا شاهد شکل گیری انواع تعاونی های نوع جدید هستیم که با تغییر ساختار خود سعی در رفع برخی مشکلات خود نموده اند. یکی از انواع تعاونی های نوع جدید، تعاونی های سهامی هستند. بر همین اساس این پایان نامه به این مسئله پرداخته که چگونه یک تعاونی می تواند سهام خود را در بورس عرضه کند، ولی همچنان به اصول تعاون پایبند باشد. برای این کار تجربه کشورهای مختلف بررسی شد و انواع مدل های تعاونی نوع جدید موردمطالعه قرار گرفت و مدل نهایی استخراج شد. این مدل شامل سه رکن اصلی ذینفعان، حقوق ذینفعان و نوعی سهام خاص است. ذینفعان شرکت به دو گروه سرمایه گذاران خارجی و اعضا تقسیم می شوند که همه ذینفعان دارای حق رأی مساوی هستند و اعضا و ذینفعان به میزان فعالیت سودآور خود در سود نهایی سهیم هستند. سهام این شرکت در بورس عرضه می شود و دارندگان آن مالکان مشاع شرکت هستند. با توجه به تعریف روابط جدید حقوقی، عنوان شرکت "شبه تعاونی قابل عرضه در بورس" برای این شرکت مطلوب تر است. درنهایت مدل استخراج شده، بر اساس فقه امامیه موردبررسی قرار گرفت و بدین نتیجه رسیدیم که به کارگیری این مدل ازلحاظ شرعی بلامانع است.

در تحقیق حاضر سعی شده است با مقایسه الگوی بانکداری اسلامی در ایران و مالزی درک بهتری از بانکداری اسلامی ایجاد شود. به همین منظور با استفاده از روش مطالعه توصیفی و کتابخانه ای الگوی بانکداری اسلامی در ایران و مالزی در مولفه های قانونی و ساختاری نظیر عقود مشارکتی، ریسک، نظارت، تجهیز منابع مالی و اعطای تسهیلات مورد بررسی قرار گرفته است.

آنچه ما در ایران تحت اقتصاد مقاومتی می شناسیم متأثر از برداشت خاصی است که اولین بار رهبر انقلاب در سال 1389 در جمع کارآفرینان بیان فرمودند و بعد از آن به تبیین آن و بیان الزامات و اهمیت اقتصاد مقاومتی پرداختند. اقتصاد مقاومتی به عنوان یک راهبرد کلان در عرصه مدیریت اقتصادی کشور مطرح است. در این بیان اقتصاد مقاومتی توانایی و ظرفیت کشور برای ایستادگی در برابر تکانه های واردشده به اقتصاد با توجه به حفظ مسیر رو به رشد خود است. در ادبیات جهانی از مفهومی مشابه اقتصاد مقاومتی با عنوان تاب آوری اقتصادی یاد می شود. تاب آوری توانایی بازگشت سریع به حالت اولیه براثر اثرات خارجی ناگوار تعبیر شده است. در ادبیات اقتصادی، اقتصاد مقاومتی با سه توانایی تعریف می شود: توانایی بازیابی و برگشت به حالت اولیه بعد از وارد شدن شوک های خارج از سیستم، توانایی ایستادگی و مقابله در مقابل شوک ها و سوم توانایی اجتناب از شوک. مقاوم سازی اقتصاد از اصول اولیه در ساخت هر اقتصادی است. لذا ساختار و نظام اقتصادی کشور باید به گونه ای طراحی شده باشد که در برابر آسیب های احتمالی از خود مقاومت نشان داده و بتواند به سرعت خود را ترمیم کند. در این میان توجه به نقاط آسیب پذیر اقتصاد جهت مقاوم سازی بسیار بااهمیت است. ارائه تحلیل از بهبود یا وخامت درجه مقاومت اقتصادی وابسته به ارائه شاخص های صریحی است که بتوانند درمجموع میزان مقاوم بودن یا آسیب پذیری یک اقتصاد ملی را روایت نمایند. برای سنجش میزان مقاومت پذیری اقتصاد شاخصهای مختلفی تعریف ارائه کرده اند که به شاخص تاب آوری موسوم اند. این شاخص متشکل از چندین متغیر جزئی یا زیر شاخص هستند که به توصیف اجزاء و بخش های اقتصاد مقاومتی می پردازند. هرکدام از این زیر بخش ها به تنهایی به مقاوم سازی اقتصاد کمک می کنند. به دلیل تحلیل جانب کلان اقتصاد، این شاخص ها عمدتاً شاخص های کلان اقتصاد هستند. در این مطالعه بعد از ارائه مدل مفهومی اقتصاد مقاومتی، با توجه به مفهوم اقتصاد مقاومتی و الزامات تحقق آن در کشور، همچنین مخاطرات و آسیب پذیری های اقتصاد و نقاط ضعف اقتصاد ایران، می توان شاخص مقاومت پذیری اقتصاد ایران را از طریق محاسبه مقاومت پذیری پنج جزء در اقتصاد محاسبه نمود. این اجزاء عبارت اند از تاب آوری بخش دولت، تاب آوری تجارت خارجی، تاب آوری محیط کلان اقتصاد، تاب آوری بخش تولید و تاب آوری عرصه حاکمیت. نهایتاً این شاخص بعد از مشخص نمودن زیر شاخص ها و تعیین ضرایب اهمیت آن ها از طریق روش خبره سنجی و تحلیل ahp در بازه زمانی 1370 تا 1390 برای ایران محاسبه شده است

چکیده بانک ها به عنوان بزرگترین واسطه های مالی و نیز نهادهای مالی در بازار پول، تجهیز و تخصیص منابع را که فعالیت اصلی آن هاست، انجام می دهند. این فعالیت به صورت طبیعی بانک را با ریسک هایی مواجه می کند در صورتی که فعالیت اصلی بانک همان تجهیز و تخصیص منابع است، بنابراین بانک ها از راه های گوناگون در صدد پیشگیری یا انتقال ریسک ها بوده و یا در پی اقدامات بازدارنده هستند. بانک های اسلامی نیز به عنوان جایگزین بانک های متعارف در کشورهای اسلامی، با ریسک های متداول بانکداری روبه رو هستند. با توجه به تحولات جدید در صنعت بانکداری و استقبال از بانکداری اسلامی در مقابل بانکداری متعارف با فرض اینکه بانکداری اسلامی متفاوت از بانکداری متعارف باشد و اینکه این تفاوت ناشی از وجود یک سیستم حقوقی به نام عقود اسلامی است، لازم است نظارت حاکم بر آن مورد توجه قرار گیرد و متناسب با ساز و کارهای آن به محاسبه ریسک و تمییز قائل شدن بین عقود اسلامی پرداخته شود. در این مقاله، پس از مروری بر پژوهش های انجام شده در حوزه مدیریت ریسک در بانکداری اسلامی، مبانی نظری ریسک و مدیریت انواع ریسک در بانکداری بدون ربا بر اساس روش های مختلف تجهیز و تخصیص منابع بررسی می شود. سپس با استفاده از آزمون آماری t، فرضیه های ذیل بررسی خواهند شد: 1. ریسک بانکداری متعارف و بانکداری بدون ربای ایران بر اساس عقود اسلامی نزدیک به هم است. 2. ریسک عملیاتی بانکداری بدون ربای ایران در درجه بالاتری نسبت به بانکداری متعارف قرار دارد. 3. عقود اسلامی در نظام بانکی بدون بهره و ربا واجد ریسک متمایز هستند. نتایج این تحقیق حاکی از آن است که ریسک های بانکداری متعارف و ریسک های بانکداری بدون ربای ایران جز 2 مورد ریسک نقدینگی و ریسک عملیاتی با یکدیگر تفاوت معنی داری ندارند. واژگان کلیدی: ریسک، بانکداری بدون ربا، عقود اسلامی، بانکداری متعارف.

یکی از ابزارهایی که امروزه در بسیاری از بورسهای دنیا مورد معامله قرار می گیرد قرارداد آتی است که دو هدف عمده پوشش ریسک و کشف قیمت را دنبال می کند. در بین قراردادهای آتی مختلفی که در دنیا وجود دارد قرارداد آتی ارز در طول 40 سال گذشته توانسته است وارد این بازار شود و نیازهای متعددی را رفع کند. در این پژوهش نیز با توجه به به شرایط ارزی که در ایران در طول سالیان متمادی بوده است و در سال های اخیر نیز این مساله تشدید شده است به ارائه این ابزار مالی پرداخته شده است و در ابتدا با رویکرد فقهی به این قرارداد پرداخته شده است که با استفاده از چه راهکاری این قرارداد با توجه به فقه امامیه قابل تصحیح است که در این بخش بر مبنای تعاریف آتی ارز در دنیا این مطابقت انجام شد و سپس در رویکرد مالی نیز با توجه به مباحثی که در مورد قرارداد آتی در کشورهای مختلف آورده شده است.همچنین با ارائه تعاریف و انواع مشخصاتی که برای قرارداد آتی لازم بود در ادامه آن مباحث مربوط به نهادهای ناظر در این قرارداد که بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران و سازمان بورس و اوراق بهادار هستند و وظایف اجرایی و قانونی این نهادها نیز بررسی و ارائه شد.

حذف انسان به عنوان اولین و مهم¬ترین منبع و عینیت شناخته شده در واقعیت اقتصادی از تحقیقات اقتصاد متعارف، مشکلات زیادی را فراروی انسان¬ها قرار داد. با ظهور تفکرات نهادی، تغییر نگرش نسبت به انسان، مبداء تفسیر پدیده¬ها را از رابطه بشر- طبیعت به رابطه بشر- بشر تغییر داد. در نتیجه این تغییر افراد بر اساس باورها و مدل¬های ذهنی اقدام به برقراری ارتباط با دیگر افراد و محیط پیرامون خود می¬کنند. لذا در این پژوهش با استفاده از مدل¬های ذهنی و بیان اهمیت آن در شکل گیری نظام باورهای افراد، مفهوم نهادها و ضرورت ایجاد آن ها به عنوان ثمره و نمود خارجی نظام باورها مورد بررسی قرار می گیرد. با استقرار این باورها در ذهن افراد، نظریه فراگیر انتخاب بشری و بر مبنای آن، نظریه عمومی کنش انسانی توضیح داده می شود. این نظریه را در قالب پراکسولوژی یعنی مطالعه رفتار انسان مطرح نموده و با توجه به خاستگاه کنش انسانی- که ذهن است- نقش ذهن انسان در تحقق کنش و ایجاد تغییرها در علوم انسانی بیان می شود و ایدئولوژی تسهیل¬کننده کنش ها و تغییرها معرفی می گردد و با عنایت به مفاهیم ذکر شده، در نهایت یک مدل پراکسولوژی ارائه می شود. پس از بیان اهمیت ایدئولوژی در چنین ساختاری، با بیان انواع ایدئولوژی، اسلام به عنوان گونه خاصی از آن معرفی می شود و با توجه به مقدمات ذکر شده درباره شکل گیری باورها در افراد و پتانسیل اسلام برای بیان اصول مکتب اتریش، نهادگرایی و پراکسولوژی، ساختار پراکسولوژی اسلامی منطبق با آموزه های قرآن بیان می گردد. در تبیین این ساختار از نقش فطرت انسانی و اهمیت آن در قالب «تفسیر انسان به انسان» کمک گرفته می شود.

سرمایه گذاری مستقیم خارجی عامل مهمی در رفع شکاف پس انداز و سرمایه،رفع شکاف تجاری، انتقال تکنولوژی، دانش فنی و شیوه های نوین مدیریتی ودر نهایت بهبود بهره وری محسوب می شود. ازدیگر خصوصیات این نوع از سرمایه گذاری می توان به قبول مسولیت مالی،پذیرش ریسک در سود و زیان،انعطاف پذیری وسازگاری،کنترل واداره واحد تولیدی اشاره نمود .از این رو هدف اصلی این مطالعه بررسی تاثیر سرمایه گذاری مستقیم خارجی بررشد اقتصادی کشورهای منتخب اسلامی در سال های 2010-2000 می باشد. برای نیل به این هدف، مدل تجربی تحقیق به وسیله روش داده های تابلویی برآورد شده که نتایج بدست آمده حاکی از تاثیر منفی متغیر سرمایه گذاری مستقیم خارجی بر رشد اقتصادی برخی کشورهای منتخب می باشد .که می توان نتیجه گیری کرد که از جمله عوامل موثر بر جذب سر مایه گذاری مستقیم خارجی در جه باز بودن اقتصاد کشورهای میزبان می باشد. پیشنهاد مشخص این پژوهش تقویت فضای کسب و کار به ویژه حذف محدودیت های حقوقی - سیاسی در تجارت بین الملل، سرمایه گذاری در امر آموزش نیروی انسانی جهت جذب در مشاغل ایجاد شده از طریق سرمایه گذاری مستقیم خارجی، شناسایی بخش های مولد و کلیدی (بخش های با میزان آمادگی بیشتر در جهت جذب fdiو در عین حال با پیوند های پیشین و پسین بیشتر) و الویت دادن به این بخش ها هنگام جذب سرمایه گذاری مستقیم به منظور ارتقاء توانایی های صنعتی و تکنولوژیکی که نهایتاٌ موجب تقویت رشد اقتصادی گردد.

از جمله اهداف مهم نظام اقتصاد اسلامی، افزایش سطح رفاه و برقراری عدالت اجتماعی در جامعه می باشد. یکی از راه های برقراری عدالت اجتماعی، نوسازی بافت های فرسوده شهری می باشد. بافت های فرسوده با وجود دارا بودن ظرفیت های اقتصادی و اجتماعی زیاد و منابع غنی انسانی و محیطی، با مشکلات اجتماعی و اقتصادی زیادی دست و پنجه نرم می کند مانند بالا رفتن سطح بیکاری، پایین بودن منزلت اجتماعی ساکنان، ناامنی، فقر، پایین بودن سطح بهداشت که ضرورت سرمایه گذاری در نوسازی بافت های فرسوده را بیشتر می کند. از طرف دیگر در تمامی پروژه ها یک سری موانعی وجود دارد که در فرایند تحقق اهداف پروژه اختلال ایجاد می کند. این موانع همان مشکلات و ریسک هایی هستند که در طی مراحل طراحی، تدوین، و اجرا و بهره برداری پروژه با آن مواجه می شویم. لذا فرایند شناسایی و مدیریت ریسک این دسته از پروژه ها اهمیت والایی دارد. در این پژوش سعی شده است تجزیه و تحلیلی از راهکارهای موجود جهت مدیریت ریسک این دسته از پروژه ها ارائه شود و در صورت امکان راه کارهای جدیدی معرفی شود. به همین منظور پنج فصل تدوین گردیده است.

با ظهور اینترنت اهمیت اضافه بار اطلاعات دو چندان شده است. این پژوهش به بررسی نظرات متخصصین اطلاع رسانی در مورد اضافه بار اطلاعاتی وب جهت ارائه راهکارهای بهتر و مناسبتر برای رفع و کنترل اضافه بار اطلاعاتی وب، میپردازد. در این پژوهش که جامعه آن کتابداران و متخصصان اطلاع رسانی عضو گروه بحث دانشگاه فردوسی مشهد است از دو روش تحلیل محتوا و روش پیمایشی استفاده شده و ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه مبتنی بر وب می باشد. همچنین به منظور پربارتر بودن پژوهش نظرات متخصصین فناوری اطلاعات نیز جویا شد.

پژوهش حاضر با هدف تعیین سلامت سازمانی در کتابخانه های شهرداری اصفهان بر اساس مولفه های نظریه مایلز انجام شد. در این پژوهش از روش توصیفی_ پیمایشی بهره جویی و برای دستیابی به اهداف تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

1)در این تحقیق تتراسولفوفتالوسیانینهای فلزات فلزات pt, pb, co, cu, ni و تترانیتروفتالوسینانینهای فلزات pd, fe, mn, co, cu, ni با درجه خلوص بالا، تحت تشعشعات میکروویو در زمان کوتاه، در محیط عاری از حلال و در محیط حلال (شرایط رفلاکس ) تهیه می شوند. داده های بدست آمده از طیف uv-vis طیف ir و آن الیز عنصری موید ساختمان مولکولی آنها می باشد. 2)تترابنزوپورفیرین روی با خلوس بالا، تحت تشعشات میکروویو در محیط عاری از حلال از ماده اولیه پتاسیم فتالیمید تهیه می شود. داده های بد ست آمده از طیف uv-vis طیف ir و آنالیز عنصری موید ساختمان مولکولی آن می باشد.

تبدیل الکلهای به سیلیل اترهای مربوطه، روش بسیار متداولی در محافظت گروه های عاملی می باشد. اما گاهی اوقات لازم است که سیلیل اترها را به ترکیبات کربونیل مربوطه تبدیل کنیم. ما در این آزمایش قصد داریم به اکسیداسیون اترها بپردازیم و برای این منظور از معرف nabro3/nh4cl استفاده کردیم. این معرف سیلیل اترها را در دو مرحله اکسید می کند. بدینصورت که در مرحله اول محافظت زدایی توسط nh4cl انجام گرفته و اکسیداسیون با ترکیبی از معرف nabro3/nh4cl بر روی الکل تولید شده دنبال می گردد. سیلیل اترهای بنزیلی و آلیفاتیک نوع دوم تا مرحله کتونی و آلدئیدی پیش می روند، در حالی که سیلیل اترهای آلیفاتیک نوع اول در مرحله الکلی متوقف می شوند.

تبادل پروتون یکی از واکنشهای بنیادی شیمی بوده و روشی قدرتمند جهت مطالعه ساختار و دینامیک پپتیدها و پروتئینها محسوب می شود. بررسی مستقیم فرآیند تبادل در این ترکیبات ، به علت حجیم بودن ساختمان آنها دشوار می باشد. فلذا، در این تحقیق، انامینونها به عنوان مدلی جهت بررسی اثرات فضایی، پیوند هیدروژنی درون ملکولی و بین ملکولی، حلال، استخلاف ، در سرعت تبادل پروتون گروه nh کاتالیزه شده با اسید، انتخاب شده اند. داده های سینتیکی با استفاده از روش 1h nmr و شبیه سازی کامپیوتری محاسبه شده است .

در این تحقیق فنالوسیانین های فلزات co, ni, fe, pd, ru, pt و cu از واکنش بین فتالونیتریل و نمک فلزی مربوطه در حضور اوره تحت تشعشعات میکروویو در زمان بین 5-7 دقیقه سنتز می شود. مزیت این روش نسبت به روشهای گزارش شده: زمان کمتر، بهره بالاتر و استفاده از محیط عادی از حلال می باشد. داده های بدست آمده از طیف جرمی، زیرقرمز، ماورابنفش و آنالیز عنصری موید ساختمان مولکولی آنها می باشد. سدیم برومات به همراه اکسنده های مختلفی از قبیل سریک آمونیوم نیترات ، برم هیدروژن برومید و روتنیوم کلراید برای اکسایش سولفیدها بکار رفته است . در این تحقیق از سدیم برومات در مجاورت آمونیوم کلراید برای اکسایش انتخابی سولفیدها به سولفوکسیدها در حلال استونیتریل آبی در شرایط ملایم و دمای 40 درجه سانتیگراد استفاده شده است .

عنوان اول: افزایش تری فنیل فسفین به دی آلکین استیلن دی کربوسیلاتها در حضور 1، 1، 1، 5، 5، -5 هگزا فلوروپنتان 2-، -4 دی اون (هگزافلورو استیل استن) منجر به تولید ترکیبات ارگانوفسفر 1، -4 دو یونی پر استخلاف پایدار می شود. اطلاعات حاصل از طیفهای 1h, 13c, 19f, 31pnmr و داده های به دست آمده از طیف جرمی و تجزیه عنصری و طیف بینی زیر قرمز تاییدکننده ساختار ارائه شده می باشند. براساس دادههای ذکر شده واکنش مورد بحث یک واکنش فضاگزین معرفی شده است . عنوان دوم: کمپلکس اکسنده هگزامتیلن تترامین-برمین (hmtab) برای اکسایش انتخابی سولفیدها به سولفوکسیدهای مربوطه معرفی شده است . ارزان قیمت بودن و سالم بودن معرف ، زمان کوتاه، بهره بالای واکنش ، مشخص بودن پایان واکنش ، شرایط ملایم و نداشتن مشکل اکسایش مازاد از جمله مزایای این روش می باشد.

-1 واکنش حلقه زایی [1+4] ایزوسیاتیدها با ترکیب کتونی a و b غیراشباع -2استیل 1 و 4 بنزوکینون که فرآورده -3 متیل -1 (-n آلکیل آمینو) ایزوبنزوفوران 4 و -7 کینون بدست می دهد مورد بررسی قرار گرفته است ، این واکنش طی یک مرحله و با راندمان بالا در دمای 0 درجه سانتیگراد انجام می شود. ساختمان فراورده ها با استفاده از ir، 1h nmr، 13c nmr، آنالیز عنصری و mass شناسایی شده است . -2 سدیم برومات به همراه اکسنده های مختلفی از قبیل سریک آمونیم نیترات ، برم، هیدروژن برمید، اسید پرکلریک ، روتینیوم کلرید، کلرید آمونیوم برای اکسایش الکلها بکار رفته است ، در این تحقیق از سدیم برومات در مجاورت کلرید آهن (iii) برای اکسایش الکلهای نوع دوم و بنزیلی در شرایط ملایم و دمای محیط استفاده شده است .