چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی عوامل موثر بر محرومیت اجتماعی جوانان شهری و روستایی شهرستان شاهرود تهیه شده است. سوال اصلی این پژوهش این است که آیا جوانان با محرومیت اجتماعی مواجه هستند؟ و چه عواملی بر محرومیت اجتماعی آنان تاثیر گذار است؟ جامعه آماری در این پژوهش کلیه جوانان شهری و روستایی شهرستان شاهرود می باشد. حجم نمونه ی مورد نظر با استفاده از فرمول کوکران برابر با 397 نفر برآورد شد که در این پژوهش به طور تقریب به 400 نفر افزایش پیدا کرد. تعداد زنان و مردان برابر بوده و تعداد جوانان روستایی برابر با 122 و جوانان شهری برابر با 278 می باشد. متغیرهای مستقل این پژوهش را جنسیت، مکان زندگی، سرمایه فرهنگی، سرمایه اجتماعی و سرمایه اقتصادی تشکیل می دادند و متغیر وابسته محرومیت اجتماعی، براساس مولفه های میزان مشارکت رسمی و غیر رسمی، دسترسی به فرصت های اجتماعی، نگرش به رعایت حقوق شهروندی در جامعه و شبکه های اجتماعی تعریف و مشخص شد. داده های تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار spss تحلیل شد و با توجه به سئوالات تحقیق از روش همبستگی پیرسون، آزمون t دو نمونه ی مستقل،رگرسیون ساده و چند متغیره، کای اسکوایر و v کرامر استفاده شد. نتایج به دست آمده گویای آن است که جوانان از نظر محرومیت اجتماعی در سطح بالایی قرار دارند. و با توجه به سنجه های استفاده شده در این پژوهش بین محل اقامت فرد، جنسیت و سرمایه اقتصادی او با محرومیت اجتماعی رابطه ی معنی داری وجود ندارد و نتایج آزمون های تفاوت نیز تفاوت معنی داری را بین محل اقامت و جنسیت افرادبا محرمیت اجتماعی نشان نمی دهد. اما نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان می دهد که رابطه ی معنی داری بین متغیرهای سرمایه اجتماعی وفرهنگی با محرومیت اجتماعی وجود دارد. کلید واژه ها: محرومیت اجتماعی، جوانان، سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی، شبکه های اجتماعی، مشارکت، نگرش به حقوق شهروندی

هدف این پژوهش بررسی مفهوم شهروندی در نامه های نهج البلاغه است تا مشخص گردد این مفهوم در اندیشه امام علی«ع» وجود داشته است، تأیید ایشان به حقوق مدنی با شاخص هایی همچون اهمیت شورا در جامعه، رعایت عدالت در پیشگاه قانون، حمایت قانون از همه افراد، آزادی عقیده و اظهار نظر، احترام به مالکیت و حقوق سیاسی با شاخص هایی همچون شفافیت عملکرد حاکمیت، مسئولیت پذیری افراد جامعه، حق نظارت و انتقاد، حق انتخاب کردن، حق فعالیت آزاد نهادهای مردمی و حقوق اجتماعی با شاخص هایی همچون داشتن فرصت برابر برای مشارکت، رعایت حقوق اقلیت های مذهبی، ایجاد زمینه ای برای تکامل معنوی و آموزش آموزه های دینی و مادی، برقراری حداقلی از امکانات رفاهی اقتصادی بهداشتی آموزشی، توزیع عادلانه منابع و نظام بازتوزیع همواره مورد توجه ایشان بوده است. از طرف دیگر وظایف مدنی با شاخص هایی همچون تبعیت از قانون، آبادانی کشور، احترام به حقوق همدیگر و بیت المال و وظایف سیاسی با شاخص هایی مثل حفظ تمامیت ارضی، حفظ وحدت و جلوگیری از تفرقه، حضور در انتخابات، دوستی و همبستگی ملت و وظایف اجتماعی با شاخص هایی مثل کسب معیشت پایدار، رعایت حدود و مرزهای الهی، رعایت مرز سنت و بدعت، الزام در اصلاحات اجتماعی پیوسته از دغدغه های اصلی اجرایی ایشان بوده است.

چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان سطح کیفیت زندگی شهروندان اهوازی انجام شده است. هدف اصلی این پژوهش سنجش میزان کیفیت کلی زندگی از طریق ترکیب جنبه های عینی و ذهنی کیفیت زندگی در شهر اهواز است. جامعه ی آماری در این پژوهش کلیه شهروندان اهوازی را شامل می شود. حجم نمونه مورد نظر با استفاده از فرمول کوکران برابر با 384 نفر برآورد شد که با استناد به سطح بندی سکونتگاه ها در اهواز توسط اداره برنامه و بودجه این شهر از سه منطقه ی کیانپارس، فرهنگ شهر و پردیس 2 که به ترتیب نمایندگان محله های سطح بالا، متوسط و پایین بودند به روش خوشه ای چند مرحله ای برگزیده شد. پرسشنامه ها تقریبا به طور مساوی بین هر سه منطقه توزیع گردید. متغیرهای این پژوهش را جنسیت، محله ی سکونت، سن، میزان درآمد به عنوان نمایانگر سرمایه ی اقتصادی، فعالیت ورزشی، میزان تحصیلات و تمایل به مهاجرت تشکیل دادند و متغیر وابسته، کیفیت زندگی شهروندان، براساس مولفه های سلامت جسمانی، بهداشت روانی، بهزیستی ذهنی، شرایط محیطی، تامین مالی، روابط اجتماعی و دسترسی به خدمات شهری تعریف و به روش تحلیل عاملی مشخص گردید. داده های پژوهش پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار spss تحلیل و با توجه به سوالات تحقیق از آزمون های کای اسکور، همبستگی پیرسون، رگرسیون ساده و چند متغیره و آنووای یکراهه f استفاده شده است. نتایج به دست آمده گویای آن است که سطح کیفیت زندگی در شهر اهواز کمی بیشتر از متوسط –یعنی به طور متوسط 94/2 –است.خروجی آزمون ها، چهار فرضیه پژوهش را رد و چهارتای دیگر را تایید می کند به این ترتیب که بین سن، محله ی سکونت، مدت زمان اقامت در شهر و تمایل به مهاجرت از شهر با کیفیت زندگی رابطه ی معناداری وجود ندارد اما بین درآمد ماهیانه ی خانوار، فعالیت ورزشی، میزان تحصیلات و جنس شهروند با کیفیت زندگی رابطه معنادار است. کلیدواژه ها: کیفیت زندگی، بعد عینی، بعد ذهنی، شهروندان اهوازی

این امرکه درجامعه روابط اقتصادی به گونه ای تنظیم شود که فقر وجود نداشته باشد و همه مردم در رفاه زندگی کنند، به طبع خیلی با ارزش است و آرزوی بسیاری از مصلحان اجتماعی در گذشته و حال بوده است؛ با این حال، آنچه حتی از رفع فقرهم مهم تر است، روش این کار است . که در هرجامعه مطا بق با حفظ شأن و منزلت انسا نی شرایطی فراهم شود تا فقرا، درمسیرخود اتکایی گام بردارند و دیگر نیازمند کمک کسی نباشند. طرح خودکفایی کمیته امداد امام خمینی (ره ) در این راستا؛ نیازمندان را در کمیّتی وسیع درمسیرخودکفایی و بی نیازی تحت حمایت خود قرارداده زمینه مهم ترین اصل حضور و مشارکت در اجتماع یعنی اشتغال را برای آنان فراهم نموده است. این تحقیق با عنوان« نقد و بررسی راههای کا هش فقر دراستان گیلان با مطالعه موردی طرح خودکفایی کمیته امداد» با مدد از روش کمی پیمایشی، به بررسی میزان موفقیت طرح خودکفایی دراستان گیلان و عوامل مو ثر بر موفقیت آن پرداخته است. ازجمله عواملی که میزان تأثیرگذاری آن ها برموفقیت طرح مورد ارزیابی قرارگرفته شده است نگرش های استفاده کنندگان از طرح به زندگی بوده است این نگرش ها درابعاد ریسک پذیری، مسئولیت پذیری، استفاده از سرمایه های اجتماعی و میل به موفقیت، موردسنجش قرارگرفته شده است. سیمای مجریان طرح، ازحیث جنسیت، تحصیلات، سن، نوع سرپرستی و بُعدخانوار ازدیگرمتغیرهایی بودند که میزان تأثیرگذاری آنها بر موفقیت طرح مورد مطالعه قرارگرفته شده است. سئوالاتی که برای ارزیابی موفقیت این طرح، طراحی شده بود سطح رفاه مادی و غیرمادی مدد جویان را در قبل و بعد از استفاده از طرح بایکدیگر مقایسه می کرد . نتایج حاصل از تحقیق، تفاوت فاحشی را بین سطح رفاه مادی وغیر مادی مدد جویان در بعد از استفاده از طرح نسبت به قبل نشان می دهد بنابراین طرح خودکفایی کمیته امداد امام خمینی (ره) در کاهش میزان فقر دراستان گیلان عملکرد موفقی داشته است.

چکیده : رفاه اجتماعی و توسعه خدمات اجتماعی مورد توجه نظام های سیاسی و حکومت ها خصوصا بعد از صنعتی شدن و بحرانهای انقلاب صنعتی و بویژه در قرن بیستم قرار گرفت و نهایتاً مقدمه ظهور نظریه های رفاهی و دولت رفاه شد . در اسلام به عنوان دین خاتم ، اندیشه های رفاهی مبتنی بر نظریه های هستی شناسانه می باشد وتوسعه و رفاه اجتماعی به عنوان مقدمه رشد و تعالی معنوی انسان مطرح و مورد تاکید میباشد ، در تفکر دینی در اسلام حکومت عهده دار توسعه، عمران و رفاه اجتماعی است و برای تأمین این هدف ؛ نظام تأمین مالی و هزینه کرد رفاهی مورد توجه قرار گرفته و منابع مالی متعددی برای آن در متون اسلامی در نظر گرفته شده است که در ساختار مالیه عمومی اسلامی و کتب فقهی از آن یاد شده است. مالیات هایی مانند خمس، زکات، جزیه، انفال و... ؛ در این میان زکات یکی از منابع مالی مهم هزینه کردهای رفاهی است که در منابع اصیل دینی (قرآن و روایات) به آن پرداخته شده و خصوصاً در قرآن در بسیاری از آیات در کنار نماز و همپایه آن از ارزش والایی برخوردار است، بررسی نظام تأمین مالی و هزینه کرد رفاهی در متون اسلامی با تأکید به بررسی زکات درآیات و روایات موضوع این پژوهش می باشد ؛در این زمینه وظایف و اختیارات حکومت دینی درحوزه رفاهی و تامین منابع مالی وهزینه کردرفاهی ؛ مالیه اسلامی ؛ تحلیل مفهومی زکات ، مسئولیت حاکم اسلامی در جمع آوری و مصرف زکات ؛ موارد مشمول زکات ؛ مصارف زکات در حوزه رفاهی و خدمات اجتماعی ؛بررسی و دسته بندی آیات زکات در قرآن با رجوع به تفاسیر و کتب روایی و احادیث ونهایتا توجه به تحولات جامعه بشریدر دوران معاصر ، و چالش هایی مربوط به موارد مشمول زکات، متولی امر زکات، شیوه های جمع آوری و توزیع و مصرف آن و همزمانی پرداخت زکات و سایر مالیات ها درجامعه اسلامی مورد توجه قرار گرفته و نهایتاً الگوی بهره مندی از این فرضیه و مالیات اسلامی در حوزه رفاه اجتماعی و توسعه خدمات رفاهی مورد بررسی قرار گرفته است.

این تحقیق با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی، به تحلیل محتوای پنج برنامه ی توسعه ی جمهوری اسلامی ایران با رویکرد تحلیل جنسیتی پرداخته است. برنامه های توسعه ی ایران در این زمینه رویکردهای متفاوتی با یکدیگر داشته اند؛ برنامه ی اول و دوم بر اساس رویکرد رفاه، برنامه ی سوم بر اساس رویکرد زنان و توسعه، برنامه ی چهارم بر اساس رویکرد جنسیت و توسعه و برنامه ی پنجم بر اساس رویکرد زنان و توسعه تدوین شده اند.

هدف این تحقیق بررسی ارتباط سرمایه فرهنگی و وضعیت شغلی زنان سرپرست خانوار است. این پژوهش قصد دارد به این سوال اساسی پاسخ دهد که آیا بین سرمایه فرهنگی و وضعیت شغلی زنان سرپرست خانوار رابطه ای وجود دارد؟سرمایه فرهنگی در سه بعد تجسم یافته، عینیت یافته و نهادینه شده به عنوان متغیر مستقل و وضعیت شغلی با ابعاد منزلت شغلی، گروه شغلی، وضعیت استخدامی، بخش اشتغال، جایگاه شغلی و میزان درآمد به عنوان متغیر وابسته در نظر گرفته شده است.پس از بررسی مطالعات انجام شده و نظریه های مرتبط با موضوع، چارچوب نظری با تاکید بر نظریه پیر بوردیو و نظریه کنش تنظیم گردیده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه زنان سرپرست خانوار شاغل منطقه 10 تهران می باشد، که از مجموع آنها(2919نفر)، بر اساس فرمول کوکران نمونه ای به حجم 339 نفر انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته بهره گرفته شده است.برای تعیین روایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرنباخ(85/0) و جهت بررسی ارتباط بین سرمایه فرهنگی و وضعیت شغلی بر اساس سطح سنجش متغیرها از آزمون خی دو، گاما و تااوبی کندال استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد زنان سرپرست خانوار از لحاظ وضعیت شغلی در سطح پایین قرار دارند.3/30 درصد زنان دارای سرمایه فرهنگی بالا،67 درصد دارای سرمایه فرهنگی متوسط و 7/2 درصد دارای سرمایه فرهنگی پایین هستند.میان سرمایه فرهنگی زنان سرپرست خانوار ومنزلت شغلی، گروه شغلی، بخش اشتغال، وضعیت استخدامی و میزان درآمد آنها رابطه معناداری وجود دارد، به طوری که با بالارفتن سرمایه فرهنگی زنان وضعیت شغلی آنها نیز در پنج بعد ذکرشده ارتقاء می یابد.اما ارتباط بین سرمایه فرهنگی و کارفرما یا حقوق بگیربودن زنان تایید نشده است.

مهارت¬های زندگی، توانایی¬هایی است که موجب رفتارهای مثبت و سازگارانه می¬شود و موجب می-شود فرد برخوردی مناسب و مثبت با مسائل زندگی داشته باشد. اگرچه باید آغاز پیدایش مهارت-های زندگی را همزمان با آغاز زندگی بشر بر روی زمین دانست، اما به هر حال، مهارت¬های زندگی به صورت مدون و تعریف شده از سوی سازمان جهانی بهداشت در سال 1993 مطرح شده است. در عصر جدید با توجه به پیشرفت علم و تکنولوژی و سرعت بالای تغییرات و سردرگمی افراد و فاصله گرفتن انسان از اخلاق و معنویت وکم شدن رفت و آمدهای فامیلی ضرورت ارائه برنامه¬ای با عنوان آموزش مهارت¬های زندگی به وضوح دیده می¬شود. از میان برنامه¬های ارائه شده برای زندگی سالم، مهارت¬های موجود در قرآن و سیره ائمه علیهم السلام قابل اعتمادتر است و تأثیر بیشتری دارد. سیره امام علی (ع) نیز در این جرگه قرار می¬گیرد که در این نوشتار مورد توجه ماست و به خاطر آنکه ایشان معصوم بوده¬اند و قول و فعل و تقریر ایشان حجت است و با توجه به اینکه ایشان الگوی کامل انسانیت است و اعتماد به ایشان در حد عالی است، استخراج مهارت¬های زندگی در سیره ایشان مفید و ارزنده است. در این نوشتار با استفاده از روش توصیفی، به شش مهارت مهم در سیره امام علی (ع) در دو بعد درون¬فردی و برون¬فردی که مورد نیاز اقشار مختلف جامعه است پرداخته شده است که عبارت از: 1- مهارت¬های درون¬فردی: تحمل و غلبه برفقرمالی فردی، تحمل مرگ عزیزان و غلبه بر حسادت 2- مهارت¬های برون فردی: ارتباط کلامی میان¬فردی، تحکیم رابطه دوستی و تربیت فرزند می¬باشند. در مهارت¬های درون¬فردی با توجه به آنچه در سیره امام علی در این زمینه موجود بود، ازمهارت¬های سه¬گانه شناختی، رفتاری و معنوی و در مهارت¬های برون¬فردی نیز با توجه به سیره امام علی از مهارت¬های رفتاری و معنوی برای مقابله با مشکلات استفاده شده است.

تحقیق حاضر به بررسی یکی از مهمترین موضوعات اجتماعی با عنوان بررسی رفاه ذهنی و عوامل موثر بر آن در میان جوان ساکن شهر تهران می پردازد. به لحاظ نوع روش تحقیق، نوشتار حاضر از نوع تحقیقات رابطه ای است که در آن به شناسایی روابط و برهمکنش متغیرها بر یکدیگر پرداخته شده است. برای رسیدن به اهداف تحقیق از دو روش اسنادی و میدانی (پیمایشی) استفاده کرده ایم. در تدوین چارچوب نظری از نظریات اقتصاد دانان، روانشناسان اجتماعی و جامعه شناسان استفاده شده است. مجموعه این نظریه ها به ما بیان می کنند که رفاه ذهنی مبحثی گسترده و دارای ابعاد متفاوتی است که این ابعاد از مسائل فردی و روانشناختی شروع شده و به مسائل کلان سیاسی و اقتصادی در حوزه عملکرد مسئولان ختم می شود. جامعه آماری تحقیق شامل افراد 15 تا 29 سال ساکن شهر تهران است و حجم نمونه آن بر طبق فرمول کوکران 381 نفر است که برای دقت بالاتر تحقیق 400 نفر در نظر گرفته شده است. رفاه ذهنی از نمرات افراد در شادکامی، تامین، ترجیحات، مقایسه نسبی، ارضای نیاز و رهایی با آزمون کای اسکوئر به دست آمده است. متغیرهای تاثیر گذار بر رفاه ذهنی با توجه به مبانی نظری تحقیق عبارت از پایگاه اجتماعی- اقتصادی، اعتماد اجتماعی، مشارکت اجتماعی و آنومی اجتماعی می باشد. نتایج نشان می دهد که میزان رفاه ذهنی در بین 4/9 درصد در سطح بالا و 1/8 درصد از پاسخگویان پایین است و در مقابل در بین 6/82 درصد از پاسخگویان رفاه ذهنی در سطح متوسط است. اما از عوامل تبیین کننده، پایگاه اجتماعی- اقتصادی افراد بر طبق آزمون گاما(294/0) و دی سامرز(130/0) نشان می دهد که دارای تأثیر مثبت(مستقیم) بر میزان رفاه ذهنی در بین افراد هستند، و متغیر آنومی اجتماعی دارای تأثیر معکوس و کاهنده بر میزان رفاه ذهنی می باشد. مشارکت اجتماعی و اعتماد اجتماعی نیز به ترتیب با ارزش دی سامرز( 163/0)و( 085/0) و نیز گامای(423/)0 و(207/0) نیز به صورت مستقیم و مثبت بر رفاه ذهنی تاثیر گذار می باشند. کلید واژه: رفاه اجتماعی، رفاه ذهنی، شادکامی، تامین، ترجیحات، مقایسه نسبی، ارضای نیاز، احساس رهایی، استحقاق، پایگاه اجتماعی – اقتصادی، اعتماد اجتماعی، مشارکت اجتماعی، آنومی اجتماعی.

در این تحقیق تأثیر اخلاق کار بر کیفیت زندگی309 نفر از کارکنان بیمارستان میلاد تهران که بر اساس فرمول کوکران انتخاب شده اند بر اساس نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد در تدوین چارچوب نظری از نظریات جامعه شناسان و روان شناسان استفاده شد ابزار اندازه گیری عبارت از دو پرسشنامه کیفیت زندگی شالوک(2004) و اخلاق کار پتی (1371) می باشد.ضریب پایائی تمامی سوالات بالاتر از 70% می باشد.نتایج حاصله نمایانگر آن است که 17 درصد از پاسخگویان دارای کیفیت زندگی پائین و 33درصد دارای کیفیت زندگی بالا و 50درصد دارای کیفیت زندگی متوسطی هستند و در مورد اخلاق کار نتایج نشان می دهد که 16درصد دارای اخلاق کار پائین و 30درصد اخلاق کار بالا و 54درصد دارای اخلاق کار متوسط می باشند و همچنین نتایج حاصل از آزمون پنج فرضیه این تحقیق نشان می دهد که تمامی ابعاد اخلاق کار بر کیفیت زندگی کارکنان تاثیر دارند و به ترتیب دلبستگی و علاقه به کار-جدیت و پشتکار -روابط سالم و انسانی و مشارکت و روح جمعی بیشترین تأثیر بر کیفیت زندگی را دارند و در پایان متناسب با فرضیه های تحقیق پیشنهاداتی ارائه شده است.

هدف اصلی این پژوهش مطالعه تطبیقی میزان سلامت اجتماعی دانشجویان پسر خوابگاهی –خوابگاه شهید ورامینی- و دانشجویان غیر خوابگاهی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی و عوامل موثر بر آن میباشد. در این تحقیق از روش پیمایش استفاده شده است، روش نمونه گیری در این تحقیق، روش نمونه گیری تصادفی ساده میباشد که در آن تعداد 180 نفر دانشجو بعنوان حجم نمونه (با استفاده از فرمول کوکران) انتخاب شده اند که بصورت مساوی، پرسشنامه بین دو جامعه آماری (90 نفر خوابگاهی و 90 نفر غیر خوابگاهی) پخش شده است. در این تحقیق داده های پژوهش با استفاده از دو روش کتابخانه ای و پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری شد. همچنین در این پژوهش از دو تکنیک آمار توصیفی و استنباطی به همراه جداول دو بعدی جهت بیان روابط همبستگی و از آزمون های آماری مانند آزمون "کی دو"، "وی کرامر" و "گاما" استفاده شده است، برای پردازش داده ها و اجرای آزمون های آماری و ... نیز از نرم افزار آماری spss استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش به شرح زیر میباشد: یافته های پژوهش نشان داد که بین وضعیت سکونت دانشجویان با میزان سلامت اجتماعی آنان رابطه معناداری وجود دارد همچنین بین میزان برخورداری دانشجویان از "مهارت های ارتباطی"، "نحوه گذران اوقات فراغت"و "پایگاه اقتصادی- اجتماعی" با میزان برخورداری آنان از سلامت اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد اما بین میزان برخورداری دانشجویان از باورهای مذهبی و میزان سلامت اجتماعی آنان رابطه معناداری وجود نداشت و در واقع این فرضیه رد شد پس در نهایت میتوان گفت که در این تحقیق فرضیه اصلی تحقیق بعلاوه سه فرضیه فرعی تایید و یک فرضیه نیز رد شد.

این پایان¬نامه بررسی اثرات طلاق بر موفقیت تحصیلی فرزندان و مقایسه فرزندان زوجین طلاق گرفته و عادی در منطقه 11 تهران و همین¬طور نگرش زنان طلاق گرفته و عادی را بررسی می¬کند. براساس نظریات پارسونز، دیدگاه نابسامانی اجتماعی، دیدگاه برچسب¬زنی، ستیز ارزشی، فرزندان طلاق، بی¬سازمانی اجتماعی و موفقیت تحصیلی، فرضیاتی چند مطرح و میان متغیرها ارتباط نظری برقرار گردید. جمعیت آماری پژوهش، شامل 206 نفر بوده است که از این میان 30 نفر از زنان طلاق گرفته و 30 نفر از زنان طلاق نگرفته به عنوان حجم نمونه انتخاب گردید. شیوه¬ی نمونه¬گیری تصادفی ساده است. برای جمع¬آوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شد. داده¬های بدست آمده با استفاده از کااسکوئر و گاما و روش¬های توصیفی واستنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای بررسی متغیرهای مورد نظر از مقیاس لیکرات استفاده گردید. براساس نتایج، فرضیه¬های تحقیق تأیید شد. بدین معنی که بین میزان موفقیت تحصیلی دانش¬آموزان و سابقه طلاق والدین آنها رابطه وجود داشته است، بین سابقه مردودی و ترک تحصیل دانش¬آموزان و سابقه طلاق والدین آنها رابطه وجود داشته است. بین میزان موفقیت تحصیلی دانش¬آموزان و نگرش والدین آنها به طلاق رابطه وجود نداشته است. بین موفقیت تحصیلی دانش¬آموزان و طلاق والدین آنها رابطه وجود داشته است.

میزان و کیفیت اشتغال نیروی کار در هر جامعه، شاخصی جهت ارزیابی وضعیت اقتصادی آن جامعه ارائه می نماید. بخش اعظمی از نیروی کار متبحر هر جامعه را زنان آن جامعه تشکیل می دهند، الزامات اقتصادی و اجتماعی کشور از یک سو و تقاضای خود زنان جهت حضور در عرصه های اقتصادی و اجتماعی از سوی دیگر ایجاب می کند که توجهی در خور به مقوله اشتغال زنان صورت پذیرد. رفاه زنان شاغل به عنوان عاملی برای ادامه کار و موفقیت آنهاپس از ورود به بازار کار است. از سوی دیگر مسائلی نظیر امنیت شغلی و رضایت شغلی برای زنان بسیار حائز اهمیت است و دو حوزه مهم در جامعه شناسی کار و مشاغل مطرح است این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر رفاه مادی (عینی )، رفاه غیرمادی (ذهنی) و رفاه شغلی زنان شاغل در شهر نجف آباد (واقع در استان اصفهان )انجام شده است. برای این منظور یک نمونه 150 نفری از زنان شاغل در بخش صنعت، کشاورزی و خدمات با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب گردید، نتایج استخراج و تحلیل داده ها که با استفاده از تحلیل واریانس یکسویه و ضریب همبستگی پیرسون انجام شده نشان می دهندکه بین سرمایه اجتماعی ورفاه شغلی ، مادی و ذهنی زنان شاغل و همچنین بین سرمایه فرهنگی و رفاه ذهنی و شغلی آنان رابطه معناداری وجود دارداما بین بین قومیت ، وضعیت تاهل ، بخش اقتصادی ، سن و جهت گیری ارزشی نگرشی و رفاه مادی ، ذهنی و شغلی زنان رابطه وجود ندارد.

این پژوهش با هدف شناخت عوامل موثر بر مطرودیت فضایی جوانان در شهر اصفهان، انجام شده است. روش تحقیق، پیمایش و ابزار پژوهش، پرسش نامه بوده و انتخاب پاسخگویان به شیو? تصادفی متناسب با جمعیت مناطق چهارده گان? شهر اصفهان، انجام شده است. حجم نمون? مورد بررسی، براساس فرمول کوکران 345 نفر می باشد. در این پژوهش و براساس مبانی نظری مورد اشاره، مطرودیت فضایی دارای دو بعد مکانی و مجازی درنظر گرفته شده است. به عبارت دیگر، آنچه در این بررسی، برای تبیین بعد فضایی مطرودیت اجتماعی، مورد استفاده قرارگرفته، دیدگاه های اندیشمندان در سه حوز? شهر، فضا و طرداجتماعی، می باشد. براساس این مبانی نظری، به متغیرهای تأثیرگذار بر مطرودیت فضایی، در سه سطح فردی، خانوادگی و محلی، عنایت شده است. در نهایت، فرضیه های پژوهش با کمک نرم افزارspss و پس از ورود اطلاعات، مورد آزمون و تحلیل قرار گرفته است. کنکاش در ویژگی های جامع? آماری براساس پرسشنام? طراحی شد? دارای روایی، منجر به نتایج متعددی شده است. ازجمله: رابط? بین جنسیت و مطرودیت مکانی و مجازی، سابق? مهاجرت و مطرودیت فضایی، ارتباط میان معلولیت و مطرودیت مکانی و مجازی و نیز پایگاه اجتماعی- اقتصادی با متغیر وابست? این پژوهش مورد تأیید قرار گرفت. همچنین، تأیید ارتباط میان مطرودیت مکانی و مجازی در این بررسی، بدین معناست که هر چه افراد میزان مطرودیت مکانی بیشتری را تجربه کنند از مطرودیت مجازی بیشتری برخوردار هستند و بالعکس. وجود زیرساخت های فن آورانه و امکانات سخت افزاری و نرم افزاری موجود یک کشور یا منطقه ازجمله مواردی است که «مکان مند» بوده و رابط? میان مطرودیت مکانی و مجازی را توضیح می دهد.

این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع اول دبیرستان شهرستان سیرجان انجام پذیرفته و عوامل تأثیر گذار را تحت عنوان کیفیت زندگی خانواده با مولفه‏های سلامت جسمانی، سلامت روانی، سلامت محیطی، روابط اجتماعی مورد ارزیابی قرار داده است.هم چنین به بررسی عوامل تأثیرگذاری همچون سطح درآمد خانواده، و سطح تحصیلات والدین پرداخته است. با توجه به یافته‏ها با افزایش میزان کیفیت زندگی، پیشرفت تحصیلی نیز افزایش می‏یابد و بالعکس. براساس نظریه سازمان بهداشت، کیفیت زندگی چهار بعد دارد که شامل بعد جسمی، بعد روانی، بعد زیست محیطی و بعد روابط اجتماعی می‏باشد که این ابعاد در طبقه بندی‏ای که مازلو از نیازها ارائه نموده است جزء نیازهای اساسی می‏باشد. انواع نیازهای مازلو به صورت سلسله مراتبی به دنبال هم قرار می‏گیرند، یعنی اینکه نیازهای رده پایین باید حداقل تا حدودی ارضاء شوند تا اینکه فرصت برای ارضای نیازهای سطح بالاتر فراهم آید پس پیشرفت تحصیلی که مصداقی از خودشکوفایی است زمانی اتفاق می‏افتدکه نیازهای اساسی فرد برآورده شده باشد، یعنی فرد از کیفیت زندگی مطلوبی برخوردار باشد. در نتیجه برخی از این عوامل همچون سلامت روانی، سلامت محیطی و سطح درآمد خانواده تأثیر مثبت و نسبتاً قوی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته‏اند. بعضی عوامل همچون سلامت جسمانی، روابط اجتماعی و سطح تحصیلات والدین تأثیر خیلی ضعیفی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته‏اند. روش مورد استفاده در این پژوهش، پیمایش می‏باشد که جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه انجام گرفته است. جامعه آماری مورد مطالعه دانش آموزان مدارس اول دبیرستان شهرستان سیرجان بوده‏اند. در پژوهش حاضر از روش اعتبار صوری و برای به دست آوردن پایایی آن از آلفای کرونباخ استفاده شد. در این تحقیق 6 فرضیه وجود داشت. تمامی این فرضیه‏ها پس از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل پرسشنامه‏ها با نرم افزار spss تأیید شد یعنی بین کیفیت زندگی خانواده و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد و هرچه فرد در خانواده‏ای باشد که سطح کیفیت زندگی بالاتری داشته باشد پیشرفت تحصیلی بیشتری نیز خواهد داشت .

the present study is paid to the evaluation of the welfare program of the unemployment insurance in iran. the main purpose which was the main reason for performing this thesis, was the unemployment insurance plan’s challenges in iran such as financial problems of this plan, prolongation of the credit receipt for some insured people, unemployment slow exiting from the unemployment insurance fund and other problems which made the evaluation requirement of this plan necessary. in the present study we used from three need-based, process-based, outcome-based evaluations. in this study we used from qualitative research method and interview technique with annuity people and also unemployment experts in two labor ministry and social insurance organizations beside the documental study we paid to collect the information. then the collected data analyzed by using from thematic analysis. during the data analysis, 9 basic contents (theme) were identified which includes: lack of coverage of all requirements, organizational time consuming process, lack of comprehensive coverage of all eligibility, abuse from the unemployment insurance, imposing the demands and employer abuse, lack of balancing between the input and output of unemployment fund, re-employment weakness, inequality in statistics and welfare dependant. extracted contents are presented in unemployment insurance welfare program evaluation framework in iran with need-based, process-based, outcome-based challenges. previous studies because of their lack of depth view to the unemployment insurance plan’s problems couldn’t reveal the most important unemployment insurance plan challenges in iran and present studies’ findings in this respect which is obtained during a depth analysis, have high important. finally some strategies for elimination of present challenges are presented.

مسئله اصلی در این پژوهش تاثیر طرح هدفمند سازی یارانه ها بر فرهنگ مصرف شهروندان می باشد. اهمیت این پژوهش از موضوع آن که یک طرح اثرگذار و مهم در همه ابعاد زندگی اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی مردم است ناشی می شود. طرحها و برنامه های اقتصادی، رفاهی، فرهنگی در همه ابعاد خود بر فرهنگ تاثیر می گذارد. فرهنگ مصرف بخشی از فرهنگ است که از این قاعده مستثنا نیست. سوال اصلی در این تحقیق این است که آیا فرهنگ مصرف شهروندان از طرح هدفمند سازی یارانه ها متاثر شده است یا خیر؟ در صورت تاثیرپذیری فرهنگ مصرف شهروندان از طرح، اثر متغیرهای جمعیت شناختی نظیر بعد خانوار، ساختار خانوار و پایگاه اجتماعی- اقتصادی خانوار و اثر متغیرهای نگرشی نظیر نگرش نسبت به طرح هدفمند سازی یارانه ها، نگرش مذهبی و اعتماد نهادی، بر روی فرهنگ مصرف شهروندان سنجیده شده است. روش مورد استفاده در این پژوهش روش پانل واپسنگر است. در مجموع روش جمع آوری اطلاعات از دو طریق اسنادی و پرسشنامه است، شیوه نمونه گیری به صورت نمونه گیری هدفمند و حجم نمونه 280 نفر است. جامعه آماری پژوهش خانوارهای منطقه 12 شهر تهران می باشد. در این پژوهش 14 فرضیه بر اساس چهارچوب نظری مطرح شد و بر اساس این فرضیات پرسشنامه طراحی گردید و با استفاده از نرم افزار spss و به وسیله آماره های توصیفی و تبیینی نظیر میانگین، انحراف معیار، همبستگی پیرسون، آزمون تی تست، تحلیل واریانس و همچنین تحلیل رگرسیون به آزمایش فرضیات پرداخته شد. نتایج تحقیقحاکی از این واقعیت است که فرهنگ مصرف خانوارها از طرح هدفمند سازی یارانه ها متاثر شده است. و از میان متغیرهای میانجی متغیرهای پایگاه اجتماعی- اقتصادی خانوار و نگرش نسبت به طرح هدفمند سازی یارانه ها و اعتماد نهادی بر اثرپذیری فرهنگ مصرف خانوارها از طرح هدفمند سازی یارانه ها موثر است. و سایر متغیرهای مورد بررسی بر اثرپذیری فرهنگ مصرف خانوارها از طرح هدفمند سازی یارانه ها بی تاثیر به نظر می رسد.

افزایش مشارکت آگاهانه افراد و حضور آنان در عرصه های مختلف،از ویژگی های جامعه توسعه یافته است.عضویت و مشارکت افراد در نهادهای رفاهی در راستای تحقق و گسترش توسعه از اهمیت خاصی برخوردار است.موضوع اصلی مورد توجه در این رساله عوامل موثر بر مشارکت در نهادهای رفاهی بخش سوم است.روش تحقیق میدانی بوده واز ابزار پرسشنامه برای گردآوری اطلاعات از میان تعداد 370 نفر از جوانان 18-30 ساله شهرستان اشنویه که از طریق نمونه گیری خوشه ای توأم با روش تصادفی انتخاب شده بودند،استفاده شده است. برای شناسایی عوامل موثر بر مشارکت،از نظریات جامعه شناختی وبعضاً روانشناختی استفاده شده است.پس از تحلیل داده ها و آزمودن فرضیات و با استفاده از روشهای آماری ضریب همبستگی و رگرسیون،معلوم شد که: با افزایش تحصیلات،میزان مشارکت نیز افزایش می یابد.میزان مشارکت در مردان بیشتر از زنان است.هرچه اعتماد نهادی افراد بیشتر باشد ،مشارکت افزایش پیدا می کند.هرچه خوداثربخشی بیشتر باشد،میزان مشارکت بالا می رود.بین ارزشهای فرامادی و اعتماد بین فردی با میزان مشارکت رابطه وجود نداشت.

بحث ارزیابی یک برنامه به عنوان آخرین مرحله برنامه ریزی از آن جهت مهم به نظر می رسد که طی آن مراحل مختلف پشت سر گذاشته شده یک برنامه مورد کندو کاو و تفحص قرار می گیرد تا نقاط ضعف و قوت برنامه مشخص گردد و در برنامه ریزی های آتی نقاط ضعف پوشش داده شود. اهمیت ارزیابی برنامه در حوزه آموزش نیروی انسانی که بازوان اجرایی سازمان ها و موسسات می باشند دو چندان است. در این تحقیق تلاش شده است دوره های آموزش ضمن خدمت برگزارشده توسط واحد ضمن خدمت شهرستان بوکان در سال تحصیلی 92-91 از دیدگاه شرکت کنندگان در این دوره ها مورد ارزیابی قرار گیرد. این ارزیابی بر اساس مدل سیپ (cipp) و در چهار بعد زمینه، محتوا یا درو نداد، فرآیند و نتایج یابرونداد انجام گرفته است جامعه آماری این تحقیق 2673 نفر از فرهنگیان شاغل در آموزش و پرورش شهرستان بوکان بوده که در سال تحصیلی 92-91 در آن مدیریت مشغول کار بوده اند. بر اساس فرمول کوکران 336 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شده و توسط پرسشنامه محقق ساخته مورد ارزیابی قرا گرفتند. تحلیل نتایج تحقیق با استفاده از آزمون one-sample t test، حاکی از مطلوبیت ضعیف کیفیت ابعاد محتوا و فرآیند و عدم مطلوبیت دو بعد زمینه و نتایج بوده است. لذا با با توجه به این نتایج ضمن آسیب شناسی این دوره ها پیشنهاد هایی در خصوص برگزاری بهتر این دوره ها در آینده ارائه گردیده است

تحقیق حاضر از طریق تکمیل پرسشنامه انجام شده است ویافته هانشان می دهد که وضعیت سرمایه اجتماعی جز در مواردی خاص که مربوط به جنبه های درون گروهی است در اغلب موارد بویژه در بعد روابط مدرن چندان مطلوب نیست .در واقع هر چه از خانواده به مراتب بالاتر حرکت کنیم از میزان سرمایه اجتماعی کاسته می شود. نتایج مربوط به قلمرو چهارگانه کیفیت زندگی بیانگر آن است که بالاترین میانگین بدست آمده با عدد 70 درصد مربوط به سلامت فیزیکی( جسمانی) و دامنه سلامت محیطی با میانگین 55 درصد، کمترین میزان اظهار شده نسبت به سایر جنبه ها از سوی افراد تحت مطالعه می باشد. .میانگین بدست آمده برای بخش سلامت روانی 66 درصدو برای بخش سلامت روابط اجتماعی رقم 64 درصد بیانگرآن است که سلامت روانی و روابط اجتماعی کارکنان مورد مطالعه دارای وضعیت نسبتاً مطلوبی می باشد. همچنین نتایج حاکی از آن است که سرمایه اجتماعی درهمه ابعاد مورد سنجش آن(اعتماد، شبکه ومشارکت ) با متغیر وابسته تحقیق(کیفیت زندگی)دارای رابطه بوده ودر رابطه با سایر متغیر ها(ویژگی های فردی ،خانوادگی و شغلی)پیش بینی کننده بهتری برای کیفیت زندگی محسوب می شود. از این میان ،متغیر اعتماد اجتماعی با بتای 0.414 نسبت به سایر متغیر ها ی مستقل از جمله شغل همسر و نوع استخدام،تاثیر فزاینده ای در کیفیت زندگی دارد.

پژوهش حاضر با هدف یافتن عوامل موثر بر موفقیت وعدم موفقیت تعاونی های تولید کشاورزی شهرستان کهگیلویه به صورت پیمایشی،جامعه آماری 1000نفر با جمعیت نمونه 269 نفر که از طریق جدول مورگان ازاعضای تعاونی های فعال شهرستان کهگیلویه انتخاب شد ونمونه گیری از نوع طبقه بندی تصادفی متناسب است اطلاعات به وسیله پرسشنامه جمع آوری و روایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ به دست آمد که 93درصد میزان آن بوده است .برای آزمون فرضیه ها، از آزمون ضریب همبستگی رگرسیون ساده وچند متغیره استفاده شد در آزمون رگرسیون ساده نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که عوامل فرهنگی با موفقیت وعدم موفقیت تعاونی ها ارتباط دارد در این بین سرمایه اجتماعی که یکی از متغیرهای عوامل فرهنگی است در رابطه با موفقیت و عدم موفقیت تعاونی ها سنجیده شد که رابطه آن درآزمون رگرسیون ساده معنادار و میزان همبستگی آن رابطه2/. است که البته گویای رابطه ضعیف است. این رابطه در واقع با تایید نظر بوردیو بیانگر آن است که با اعتماد، انسجام، مشارکت ،تعهد کاری و آگاهی اجتماعی اعضای تعاونی ها می توان شاهد ارتقاءکیفی و بهره وری در تعاونی ها بود،ولی در آزمون همبستگی چند متغیره رد شد.در ارتباط با موفقیت و عدم موفقیت تعاونی ها با عوامل فرهنگی ،این فرضیه مورد آزمون رگرسیون چند گانه قرار گرفت این رابطه تاثیر عوامل فرهنگی من جمله سرمایه فرهنگی و خرده فرهنگ دهقانی را بر کیفیت موفقیت کشاورزان شهر کهگیلویه تایید می کند. البته میزان همبستگی هریک از عوامل نسبت به کیفیت موفقیت (موفقیت یا عدم موفقیت) تعاونی ها متفاوت بوده است لذا یافته این پژوهش گویای آن است عواملی مانند استفاده از دانش و آگاهی و تکنولوژی و امکانات مدرن و همچنین ایجاد و تقویت روحیه مشارکت در ذیل مدیریت مشارکتی در تعاونی های کشاورزی، علاوه بر هم افزایی در نیروی کار؛ با بالا بردن کارایی و بهره وری در امر تولید کشاورزی با مشارکت در ابزار و نیروی کار در ذیل روحیه همدلی و اعتماد متقابل و اعتقاد به پیشرفت همگانی می تواند هرچه بیشتر تقویت نظام تعاونی روستایی وامر توسعه کشاورزی و توسعه اجتماعی روستایی را انتظار داشت

سرمایه اجتماعی از جمله مباحث مهم اجتماعی می باشد که بستری مناسب برای بهره وری از سایر سرمایه ها و راهی برای نیل به موفقیت است. در این تحقیق سعی بر آن است رابطه بین سرمایه اجتماعی و موفقیت تحصیلی دانشجویان مورد بررسی قرار گیرد. در سرمایه اجتماعی از اندیشه متفکران معاصر جامعه شناسی از جمله کلمن، بوردیو، پوتنام و فوکویاما استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانشجویان دانشگاه های پیام نور، علمی- کاربردی و آزاد اسلامی به تعداد 4029 نفرمی باشد. نمونه مورد نظر که شامل 350 نفر از دانشجویان این دانشگاه ها بود با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقه بندی متناسب با حجم جمعیت به دست آمده است.یافته های تحقیق نشان می دهد بین میزان سرمایه اجتماعی و موفقیت تحصیلی رابطه مستقیمی وجود دارد . مقدار ضریب همبستگی دو متغیر(62/0) است، یعنی با افزایش میزان یک متغیر، متغیر دیگر نیز افزایش می یابد . نتایج نشان داد بین میزان روابط درون خانواده و موفقیت تحصیلی دانشجویان رابطه وجود دارد و مقدار ضریب گاما(34/0) درستی رابطه را نشان می دهد و ضریب همبستگی دو متغیر (207/0) می باشد. فرضیه دیگر تحقیق عبارت بود از: آیا میزان سرمایه اجتماعی براساس جنسیت؛ باعث تفاوت در میزان موفقیت تحصیلی در بین دانشجویان می شود؟ نتایج تحلیل رگرسیون برای زنان نشان می دهد 170/0 از تغییرات موفقیت تحصیلی زنان توسط یک ترکیب خطی از متغیر سرمایه اجتماعی تبیین می شود و برای مردان نیز130/0 از تغییرات موفقیت تحصیلی آنان توسط یک ترکیب خطیاز متغیر سرمایه اجتماعی تبین می شود.بنابراین رابطه بین سرمایه اجتماعی و موفقیت تحصیلی در زنان شدیدتر از مردان می باشد. نتایج همچنین نشان می دهد که بین پایگاه اجتماعی- اقتصادی پدر و موفقیت تحصیلی رابطه مستقیمی وجود دارد. بین تعداد فرزندان خانواده و موفقیت تحصیلی رابطه ی عکس وجود دارد.

در این تحقیق وضعیت مطرودیت اجتماعی سالمندان و عوامل تأثیرگذار بر آن، با استفاده از روش پیمایش و تکنیک پرسشنامه در میان 378 نفر از سالمندان غیر مقیم سراهای سالمند در شهر ورامین که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شدهانتخاب گردیدند، مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج بدست آمده که بوسیله برنامه spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نشان می دهد که متغیرهای جنسیت، معلولیت، سرمایه فرهنگی، پایگاه اقتصادی- اجتماعی و جهت گیری ارزشی با مطرودیت اجتماعی در ارتباط هستند و بیشترین تغییرات مطرودیت اجتماعی هم با متغیرهای سرمایه فرهنگی و معلولیت تبیین می شود.

پژوهش حاضر به بررسی تأثیر اجرای قانون هدفمندسازی یارانه ها بر رفاه مادی و غیرمادی خانوارهای ساکن در شهرستان کاشان پرداخته است. روش تحقیق پژوهش حاضر از نوع مطالعات میدانی (پیمایش) و با استفاده از روش پانل واپس نگر است که با استفاده از ابزار پرسش نامه انجام شده است. نمونه گیری مد نظر سهمیه ای طبقه بندی شده می باشد و تعداد خانوارهای نمونه 391 خانوار در نظر گرفته شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان میدهد که میزان میانگین در تمامی مولفه های رفاه مادی مانند تغذیه، آموزش و... و تمامی مولفه های رفاه غیر مادی مانند احساس رضایت از زندگی، احساس خوشبختی و... پس از اجرای قانون هدفمندسازی یارانه ها نسبت به قبل از اجرای آن کاهش یافته است. در میان مولفه های رفاه مادی تنها کاهش مصرف سوخت و حامل های انرژی پس از اجرای قانون فوق، تأثیر مثبت اجرای قانون را نشان میدهد که نتیجه ی کاهش مصرف و صرفه جویی بیشتر مردم در استفاده از حاملهای سوخت و انرژی است. همچنین جهت سنجش بهتر، نقش متغیرهای تعدیلگری مانند سن سرپرست خانوار، بعد خانوار، محل سکونت خانوار و پایگاه اقتصادی اجتماعی خانوار در زمینه ی میزان تأپیرپذیری رفاه مادی و غیرمادی خانوارها از اجرای قانون هدفمندسازی یارانه ها در نظر گرفته شد. نتایج حاکی از آن است که در زمینه ی میزان تأثیرپذیری رفاه مادی خانوارها از اجرای قانون هدفمندسازی یارانه ها میان خانوارهای با ابعاد متفاوت، پایگاه اقتصادی اجتماعی متفاوت و محل سکونت متفاوت، تفاوت معناداری وجود ندارد، اما در زمینه ی میزان تأثیرپذیری رفاه غیرمادی از اجرای قانون هدفمندسازی یارانه ها میان خانوارهای با ابعاد متفاوت و محل سکونت متفاوت تفاوت معناداری وجود دارد. بیشترین تأثیر منفی بر رفاه غیرمادی پس از اجرای قانون فوق نیز بر خانوارهای با بعد خانوار بالاو خانوارهای ساکن در نواحی شهری صورت گرفته است. به طور کلی نتایج نشان از کاهش میزان رفاه مادی و غیر مادی خانوارها پس از اجرای قانون هدفمندسازی یارنه ها دارد که دلیل آن را میتوان افزایش بی رویه ی قیمت ها و نبود نظارت کافی بر اجرای قانون فوق در نظر گرفت.

طرح مساله: دستیابی به رفاه مادی ومعنوی، یکی از آرزوهای همیشگی انسان ها بوده است که در هر دوره ای از زندگی بشر، این آرزو شکل خاصی به خود گرفته و سازوکار خاص خود را در جامعه به وجود آورده است .رفاه یکی از ابزارهای توسعه جوامع است که امروزه به عنوان خدمتی معرفی می شود که مجموعه شرایطی را فراهم می آورد تا فرد را در رسیدن به اهداف عالیه خویش در زندگی با مشکلات جسمی و روحی کمتر و تحقق بخشیدن به مقاصد خود در زمان مناسب و با بهترین شرایط یاری رساند. جوانان نیز یکی از گروه های جمعیتی هستند که نیازها و خواسته های متفاوتی نسبت به سایر گروه ها دارند. لذا با توجه به جوان بودن جمعیتِ استان اردبیل و جایگاه استان از نظر شاخص های توسعه انسانی، هدف تحقیق حاضر بررسی وضعیت رفاه جوانان شهر اردبیل و عوامل موثر بر آن می باشد. روش:روش تحقیق از نوع پیمایشی بوده است و به منظور آزمون تجربی مدل نظری تحقیق، تعداد 385 نفر از جوانان 15-29 ساله شهر اردبیل ابتدا از طریق نمونه گیری خوشه ای و سپس توسط نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند. همچنین گردآوری داده ها نیز از طریق توزیع پرسشنامه بوده است. یافته ها: یافته های تحقیق بیانگر وجود رابطه در بین متغیرهای سرمایه فرهنگی والدین، سرمایه اجتماعی والدین، پایگاه اجتماعی-اقتصادی والدین و جنسیت جوانان با رفاه ذهنی جوانان می باشد. همچنین بر اساس یافته های تحقیق، متغیرهای سرمایه فرهنگی والدین، سرمایه اجتماعی والدین و پایگاه اجتماعی-اقتصادی والدین با بعد عینی رفاه جوانان نیز ارتباط دارند. طبق بررسی انجام شده وجود رابطه بین متغیر رفاه در هر دو بعد و متغیر نوگرایی تایید نشد. نتایج: نتایج تحقیق نشان دهنده ی این موضوع است که هر چه سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی و پایگاه اجتماعی-اقتصادی والدین در سطح بالایی باشد، رفاه ذهنی و عینی فرزندانِ این والدین نیز در سطح بالایی قرار دارد. همچنین این نتایج نشان دهنده ی ارتباط مستقیم و مثبت بین سه متغیر ذکر شده در بالا و هر دو بعد متغیرِ رفاه می باشد. کلید واژه ها: سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی، نوگرایی، پایگاه اجتماعی- اقتصادی، جنسیت، رفاه ذهنی، رفاه عینی

این تحقیق به بررسی وضعیت بیکاری در شهرستان سردشت پرداخته است. شهرستان مرزی سردشت با 112 هزار نفر جمعیت، با نرخ بیکاری 17 درصدی و البته فزاینده مواجه است. در این پایان نامه سعی شده است با استفاده از روش برنامه ریزی استراتژیک و با بهره گیری از مدل تحلیل سوات استراتژی های ممکن برای بهبود وضعیت اشتغال در این شهرستان تدوین شده است. پیشنهادات کاربردی برای بهبود اشتغال در این شهرستان در دو بخش ایجاد خوشه های کسب و کار و خوشه های گردشگری ارائه شده است.

چکیده راهنما ( ترویجی): هدف اصلی این پژوهش بررسی جامعه شناختی سبک زندگی دانشجویان و رابطه آن با میزان سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی شان است. به عبارت دیگر پژوهش حاضر می کوشد اولا سبک زندگی دانشجویان را در سه بعد رفتار مصرف، اوقات فراغت و مدیریت بدن بررسی کند و دوم اینکه این ابعاد سه گانه را با میزان سرمایه فرهنگی و اجتماعی آن ها بررسی کند. روش تحقیق این پژوهش روش کمی و تکنیک مورد استفاده پیمایش است که برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است. جامعه آماری مورد مطالعه دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی علامه طباطبایی درسال 93-92 می باشند. برای نمونه گیری نیز از روش طبقه ای استفاده شده است.

در این پژوهش گذارهای شغلی و خانوادگی دو نسل با هم مقایسه شده و نقش قابلیت های فردی و عوامل ساختاری بر این گذارها مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان از آن دارندکه امروزه جوانان ارزش های فردگرایانه تری را نسبت به نسل گذشته دنبال کرده اما همچنان در بند ابهامات و محدودیت های ساختی مدرن تری بوده که گهگاه آنان را به فکر گریز از این مهلکه و در نتیجه خلق سبک های نوین تر سوق می دهد ...

این تحقیق از سه بخش تشکیل شده است . در بخش اول ، مبانی و کلیات نظری بحث بررسی می شود که موارد زیر را در بر می گیرد: توضیح رویکرد های مختلف در مطالعه موضوع جوان و جوانی و ارائه تعریف کاربردی مورد استفاده در این تحقیق از جوان ، بررسی مبحث رفتار سیاسی و بحث جامعه پذیری سیاسی که یکی از رهیافت های تبیین کننده رفتار سیاسی است و موضوعاتی از قبیل کارکردهای جامعه پذیری سیاسی ، عوامل و همچنین الگوی نظری آن را شامل می شود. در بخش دوم تحقیق ، رفتار سیاسی جوانان در کشورهای دیگر مورد بررسی قرار می گیرد. بخش سوم و اصلی تحقیق ، به بحث رفتار سیاسی جوانان در ایران اختصاص یافته است .