پژوهش حاضر با هدف اعتباریابی و هنجاریابی ابزار اندازه گیری مهارت های اجتماعی و شناسایی این مهارت ها در کودکان 4 تا 5 ساله شهرستان ایوان غرب انجام شده است. شیوه پژوهش از جهت اعتباریابی و هنجاریابی از نوع پژوهش های روان سنجی و از جهت شناسایی مهارت های اجتماعی جز پژوهش های توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش را همه ی کودکان گروه سنی 4 تا 5 ساله مهدکودک های شهرستان ایوان غرب در سال تحصیلی 94-1393 تشکیل می دهد که تعداد 380 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شده اند. نتایج نشان داد ضرایب اعتبار و پایایی رضایت بخش بوده است و در نتیجه این ابزار برای استفاده در جامعه کودکان 4 تا 5 سال ایرانی دارای ویژگی های روان سنجی رضایت بخشی است و می تواند به منزله ابزاری برای ارزیابی و شناسایی مهارت های اجتماعی کودکان این گروه سنی مورد استفاده قرارگیرد.