هدف اصلی از این مطالعه تبیین تفاوت میزان رضایت زناشویی، شادکامی و ابعاد عشق در طول چرخه زندگی خانواده بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسه ای است. بدین منظور، جامعه آماری شامل تمامی معلمان متأهل شاغل در آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز گردید که تعداد 320 نفر (198زن و 122 مرد) از آن ها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند

هر طرح یا پروژه پژوهشی بایستی از یک برنامه اجرایی تبعیت کند به نحوی که اقدامات ، فعالیتها و اموری که در جریان فرایند طرح به آنها پرداخته می شود را نیز در بر میگیرد ،بنابراین با انجام چنین پژوهش علمی آن هم با این گستردگی بدون برنامه یا طرح اجرایی امکان پذیر نمی باشد. در کشور ما به لحاظ ساختار و موقعیت آن ، مخاطرات طبیعی یکی از عوامل ایجاد بحران محسوب می شود. بحران در حقیقت یک فشار زایی روانی –اجتماعی بزرگ است که باعث درهم شکسته شدن انگاره های متعارف زندگی می شود و با آسیبهای جانی و مالی، تهدیدها ،خطرها،و نیازهای تازه ای را بوجود می آورد .لذا فاکتورها و عوامل ژئومورفولوژی از یک سو و فعالیت انسان از سوی دیگر منجر به مورفوژنز خاصی در منطقه می گردد که عملکرد این عوامل میتواند همراه با ایجاد خطر بحران سازی برای انسان همراه باشد.بنابراین برای شناخت بیشتر و دستیابی به راهکارهایی کارآمد جهت مقابله با بحران انجام این تحقیق ضروری بنظر میرسد ومدیران و برنامه ریزان محلی را در جهت رویارویی با مخاطرات محیطی و شناخت نواحی بحران خیز یاری می دهد. در این تحقیق جهت برنامه ریزی محیطی برای کنترل عوامل خطر زا نظیر حرکات دامنه ای وسیل ابتدا نقشه ژئومورفولوژی را با استفاده از نقشه توپوگرافی 1:50000 و نقشه زمین شناسی 1:100000 و سپس با استفاده از بازدید میدانی تدقیق گردید در نهایت با شرایط موجود جنبه های کاربردی برنامه ریزی محیطی و شیوه های مدیریت مناسب تر معرفی می گردد.

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر باورهای فراشناخت و پیشرفت تحصیلی با میانجیگری سازگاری اجتماعی انجام شده است. طرح پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی از نوع همبستگی و به طور مشخص مبتنی بر مدل معادلات ساختاری بوده است. همچنین داده ها با شاخص های آماری، چون تحلیل همبستگی، تحلیل رگرسیون و مدل معادلات ساختاری که روابط همزمانی میان متغیرها را آزمون و تبیین می نماید، تحلیل شده اند. بدین منظور از میان کل دانش آموزان دختر و پسر مقطع سوّم راهنمایی شهرستان سمنان در سال تحصیلی1393-1392، 391(دختر 228-پسر 162)نفر به صورت تصادفی و با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شده اند و پرسشنامه های استاندارد باورهای فراشناخت و سازگاری اجتماعی را تکمیل نموده اند. میانگین معدل ترم دوّم سال گذشته و ترم جاری نیز شاخص پیشرفت تحصیلی دانش-آموزان قرار گرفته است

گنبد جبلیه که در شرق شهر کرمان قرار دارد یکی از آثار تاریخی به جامانده از دوره ساسانیان است که به صورت هشت وجهی منتظم از سنگ ساخته شده است و در 1200 متری غرب کوه مسجد صاحب الزمان قرار دارد. روی هر وجه این بنا دو دریچه در بالای هم قرار دارند و بر بالای آن گنبدی هلالی شکل از آجر ساخته شده است. در کتب تاریخی برای این گنبد کاربردهایی ذکر شده است اما درستی هیچ کدام به اثبات نرسیده و گاه این کاربردها در کتب دیگر رد شده است. هدف از این تحقیق بررسی کاربرد نجومی گنبد با توجه به موقعیت خورشید و اثر تابش آن بر روی دریچه های گنبد است. تحقیق به روش میدانی در هنگام طلوع خورشید در گنبد صورت گرفته است. بررسی ها نشان می دهد که در گنبد جبلیه وضعیت تابش نور خورشید در چهار روز خاص سال یعنی اعتدالین و انقلابین با روزهای دیگر سال کاملاً متفاوت است. نحوه به کارگیری پنجره ها در این بنا شیوه ای منحصربه فرد و بسیار جالب است و به طور قاطع می توان گفت که این بنا به منظور استفاده های رصدی و نجومی ساخته شده است.

چکیده ندارد.