تحقیق حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش های رسمی بر نرخ اشتغال در آموزش های هنرستانی آموزش و پرورش ناحیه 3 تبریز انجام گرفته است. روش تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و شیوه جمع آوری اطلاعات، توصیفی است. جامعه آماری شامل کلیه هنرآموزان هنرستانهای آموزش و پرورش ناحیه 3 شهر تبریز در سال تحصیلی 94-1393 می باشد که تعداد آنها از سوی مسئولین سازمان ذیربط 177 نفر(97 هنرآموز زن و80 هنرآموز مرد) می باشد. جهت تعیین نمونه آماری از فرمول کوکران استفاده شده که 121 نفر از بین هنرآموزان شاغل در هنرستانهای مربوطه به روش تصادفی نسبتی تحقیق به عمل آمده است. ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر پرسشنامه محقق ساخته می باشد که جهت تک تک متغیرهای تحقیق شاخصها و گویه هایی در مقیاس 5 گزینه ای طراحی و مورد سنجش قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق روش میدانی با استفاده از نرم افزار آماری spssنسخه 21 انجام شده است و جهت پاسخ به سوال های تحقیق از آزمون t تک نمونه ای استفاده شده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که از دیدگاه هنرآموزان سرفصل های کتب درسی متناسب با اشتغال فارغ التحصیلان می باشد، همچنین رشته های فنی با نیاز بازار کار در مراکز صنعتی هماهنگ بوده و ویژگی های فردی هنرجوها در زمان انتخاب رشته تحصیلی مورد توجه قرار می گیرد ولی از لحاظ بهره مندی واحدهای آموزشی فنی و حرفه ای از تجهیزات و امکانات پایینی برخوردار است و از نظر هنرآموزان رشته های فنی و حرفه ای در حد پایینی برای فارغ التحصیلان ایجاد شغل می نماید. کلید واژه ها: آموزش های رسمی هنرستانی، اشتغال، هنرآموزان.

این تحقیق به منظور شناخت وبررسی وضعیت اشتغال وعوامل موثر برمیزان موفقیت شغلی بانوان شاغل در شرکت آب و فاضلاب استان اردبیل صورت گرفته و شرایط و وضعیت بانوان شاغل در شرکت را شناسایی و عوامل فردی و سازمانی موثر بر موفقیت شغلی آنان را مورد بررسی قرار داده است .

در این پایان نامه مراحل عملی اجرای یک روش کاربردی و کامل ارزیابی خطاهای موجود در سیستم با استفاده از روش fmea در یک شرکت فرآوری سنگ تراورتن و مرمریت انجام شده است ، به این ترتیب که ابتدا خطاهای موجود در سیستم شناسایی و سپس علت ایجـاد هر خطا و اثرات ناشی از آن بررسی و پس از امتیازدهی آنها و محاسبه هزینه مربوط به هر خطا، به جای روش rpn از روش تحلیل پوششی داده ها مبتنی بر محاسبه هزینه های خطا برای اولویت بندی خطاها استفاده شده است.

دانشگاه ها به عنوان سازمان های غیرانتفاعی همچون سازمان های انتفاعی، با محیطی پیچیده ومتلاطم روبرو هستند محیطی که منابع اثرات وانتظارات آن دائماً در حال تغییروتحول است. هدایت صحیح دانشگاه ازمیان این ناآرامی ها جهت نیل به دورنمای خود نیازمند شناخت ودرک صحیح ازمحیط وتحولات آن، ارزیابی واقع گرایانه از قابلیت ها و ضعف های داخلی سازمان واتخاذ تصمیم های راهبردی هوشمندانه می باشد. در این مطالعه ابتد ا به ضرورت و اهمیت برنامه ریزی استراتژیک در اثربخشی سازمان های امروزی پرداخته شده و سپس با بیان تعریف و ویژگی های برنامه ریزی استراتژیک، به فرهنگ سازی این موضوع در دانشگاه تاکید شده است.همچنین استفاده از برنامه ریزی استراتژیک به عنوان یک ضرورت دردانشگاه مطرح شده و به کمک این برنامه ریزی، مدیریت قادر می شود جهت گیری های خود را در آینده معین ساخته و دانشگاه را در مقابل تغییرات وتحولات فردا مجهز سازد. در راستای حرکت سریع دانشگاه ارومیه به سوی چشم انداز آینده خود، مطالعه وبررسی اسناد بالادستی وسند چشم انداز در افق 1404، نقشه جامع علمی کشور، سیاست های کلی برنامه پنجم توسعه در زمینه پژوهش وفناوری، جهت گیری های وزارت علوم تحقیقات وفناوری دراین زمینه، مطالعه وبررسی وضعیت موجود و مشخص شدن موقعیت وجایگاه سازمان، 4 راهبرد ذیل برای حوزه پژوهش وفناوری پیشنهاد گردید: 1. هدایت منابع، امکانات و فعالیت های پژوهشی به سمت تحقیقات کاربردی و رفع نیازهای استان و منطقه. 2. توسعه فعالیت های فناورانه و حمایت ازکار آفرینی. 3. حمایت از تحقیقات بنیادی به منظورارتقای سهم و جایگاه دانشگاه در تولید و مرجعیت علمی در کشور. 4. ارتقای وجهه و رتبه ملی دانشگاه.

به منظور تحقق این هدف، ابتدا سازمان های مرتبط با صنعت ساختمانی استان آذربایجان غربی جهت مطالعه انتخاب شد سپس سلسله مصاحبه هایی با مدیران بخش هایی که به هر صورت ممکن با مشتری در ارتباط بودند صورت گرفت. در نهایت بر مبنای چارچوب پیشنهادی مدل گارتنر پرسشنامه ای تهیه گردید تا نقش استراتژِیکی استانداردهای ملی بر سازمان های مرتبط با صنعت راه و ساختمان از طریق مدیریت ارتباط با مشتری مورد بررسی قرار گرفت.