این پژوهش به منظور مقایسه مهارتهای سه گانه مدیران مدارس فرزانگان، نمونه دولتی و عادی منطقه 10 آموزش پرورش تهران انجام شد .روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و در زمره تحقیقات توصیفی قرار دارد.جامعه آماری پژوهش را معلمان مدارس فرزانگان، نمونه دولتی و عادی آموزش و پرورش منطقه 10 شهر تهران تشکیل می دهند که تعداد آنها در حدود 450 نفر گزارش شدهاند.. جهت تعیین حجم نمونه از جدول استاندارد اچ اس بولا بهره گرفته شده که تعداد آن 208 نفر تعیین گردیده است. .برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد مهارتهای سه گانه مدیران که توسط گودرزی(1381) ساخته شده، استفاده شدروایی پرسشنامه ها از طریق روایی صوری و پایایی آن ازطریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ 973/0 محاسبه گردید. داده های حاصل با استفاده ازروش آمارتوصیفی واستنباطی مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفته است. دربخش آمار توصیفی از (جدول توزیع فراوانی ، میانگین ،انحراف استانداردو...)ودربخش آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس استفاده شد..تجزیه وتحلیل نتایج نشان دادکه مهارتهای فنی مدیران در مدارس فرزانگان بیشترین میزان ، مهارتهای ارتباطی مدیران در مدارس عادی کمترین میزان و مهارتهای ادراکی مدیران در مدارس نمونه دولتی در حد متوسط بوده است.