این پژوهش به بررسی میزان و تأثیر اعتیاد به اینترنت بر آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه مدارس شهرستان خلخال در سال تحصیلی 92ـ1393 که برای رسیدن به اهداف پژوهش ازنظریه های کاشت، دفیلور، گیدنز، جیمسون، بودیلار، رایزمن و کاستلز استفاده شد. روش تحقیق پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان دختر شهرستان خلخال در مقطع متوسطه است که تعدادشان بنا به گزارش سازمان آموزش پرورش 1215 نفر می باشد که از طریق فرمول کوکران 217 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. یافته های تحقیق که از طریق نرم افزار spss15 تجزیه وتحلیل شدند نشان داد که بین متغیر اعتیاد به اینترنت و متغیر های سن، معدل درسی، تعارض ارزش ها، شکاف نسلی، بحران هویت، انزوای اجتماعی و روابط نامتعارف دانش آموزان رابطه وجود دارد و اعتیاد به اینترنت در بین سه پایه تحصیلی از اختلاف معنی داری برخوردار می باشد؛ که پراکندگی اعتیاد به اینترنت در پایه سوم بیشتر است؛ و همچنین اعتیاد به اینترنت در بین سه طبقه اجتماعی، اقتصادی از اختلاف معنی داری برخوردار می باشد که پراکندگی اعتیاد به اینترنت در طبقه بالا بیشتر است. نتایج حاصل از رگرسیون چندمتغیره دلالت بر این دارد که مقدار ضریب همبستگی چندگانه مدل رگرسیونی برابر 875/0 است. مقدار ضریب تعیین برابر 654/0 است یعنی 654/0 از تغییرات متغیر وابسته (آسیب های اجتماعی) توسط متغیرهای مستقل (اعتیاد اینترنتی) تبیین می شود.