چکیده آموزش، موثرترین ابزار و شیوه افزایش آگاهی فرد با مسائل و معضلات جامعه است. آموزش محیط زیست امروزه نه تنها یک ضرورت، بلکه نیاز مبرمی است که در پی توسعه روزافزون تمدن های شهری پدید آمده است. هدف از انجام تحقیق حاضربررسی عوامل موثر بر ارتقا کیفیت آموزش های زیست محیطی شهرداری منطقه بیست تهران از دیدگاه آموزش دهندگان و آموزش پذیران می باشد. ابزار جمع آوری داده ها دو دسته پرسشنامه شامل پرسشنامه تخصصی برای آموزش دهندگان و پرسشنامه عمومی برای آموزش پذیران می باشد، که روایی آن بر اساس نظرات اساتید و متخصصان و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. در نهایت داده ها با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل عاملی قرار گرفتند. نتایج تحلیل عاملی مولفه های اثرگذار بر ارتقا کیفیت آموزش زیست محیطی از دیدگاه آموزش دهندگان نشان داد، عواملی چون نظارت و ارزیابی، برنامه ریزی و مهارتهای حرفه ای در مجموع 994/73 درصد از کل واریانس را تبیین می کنند و به عنوان مهمترین مولفه های اثر گذار بر ارتقا کیفیت آموزش عالی از دیدگاه آموزش دهندگان به شمارمی روند. همچنین بر اساس تحلیل عاملی مولفه های موثر بر ارتقا کیفیت آموزش های زیست محیطی از دیدگاه آموزش پذیران، عوامل مکمل های آموزشی، نظارت و امکانات آموزشی و مهارتهای ارتباطی، توانستند413/64 درصد از کل واریانس را تبیین نمایند. کلمات کلیدی: آموزش محیط زیست، کیفیت آموزش های زیست محیطی، تحلیل عاملی، شهرداری منطقه ?? تهران