تعلیم و تربیت یکی از دشوارترین علوم بشری است، که موضوع آن را انسان و محتوایش را زندگی تشکیل می دهد. تجربیات انسانها در دیدگاه ها و آثارشان نهفته است. براین اساس هدف این مطالعه مقایسه تطبیقی دیدگاه های تربیتی و آموزشی سعدی و ژان ژاک روسو به عنوان دو تن از صاحبنظران تربیتی در خصوص ماهیت انسان، اهداف تربیت، روشهای تربیتی، ویژگی های مربی و مقایسه شباهتها و تفاوتهای آن و ارائه پیشنهادهایی است. روش پژوهش کیفی و از نوع اسنادی تحلیلی است. مهمترین یافته های مطالعه عبارت است از: روسو اهدافی چون تربیت شهروندی اجتماعی مطابق با قوانین نظم و عقل از جانب خداوند و متناسب با طبیعت، شکوفا ساختن هستی آدمی و ویژگیهای طبیعی آن و... را مد نظر دارد.سعدی انسان را هم مستعد خیر و هم شر می داند، ولی معتقد است، خیرگرایی او بر شرگرایی اش غلبه دارد. سعدی اهدافی چون ایمان، اتکاء به نفس، قناعت، عشق، تواضع و... را نیز از اهداف تربیت بر می شمارد.