چکیده این تحقیق با هدف مقایسه منبع کنترل، سبک های مقابله و استفاده از مکانیزم های دفاعی در دانشجویان دختر و پسر شهرستان شاهرود انجام شده است. فرضیه اصلی این پژوهش این بوده است که بین منبع کنترل، سبک های مقابله و استفاده از مکانیزم های دفاعی در بین دختران و پسران تفاوت معنا داری وجود دارد. پژوهش حاضر از جمله پژوهش های علی _ مقایسه ای است و در این پژوهش از بین جامعه آماری پژوهش که عبارت بود از تمامی دانشجویانی که در خوابگاهها و پانسیون های شهرستان شاهرود 92_93 اقامت داشتند، نمونه ای بر اساس فرمول حجم نمونه کرجسی و مورگان شامل 260 نفر(130 دختر ، 130 پسر) به روش نمونه گیری هدفمند در دسترس انتخاب شدند، ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه منبع کنترل راتر، پرسشنامه مکانیزم دفاعی و پرشنامه مقابله با موقعیت های تنیدگی زا بودند، پرسشنامه ها در اختیار آزمودنی ها قرار داده شد و بعد از تکمیل، پرسشنامه ها توسط آزمون من _ ویتنی و آزمون رگرسیون ، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج حاصل از این آزمونها نشان داد که بین دانشجویان دختر و پسر از نظر منبع کنترل و استفاده از مکانیزم های دفاعی تفاوت معنی داری وجود دارد اما در مورد سبک های مقابله بین دختران و پسران دانشجو تفاوت معنی داری دیده نشد.و همین طور مشخص شد 12.7 درصد از تغییرات استفاده از مکانیزم دفاعی توسط منبع کنترل بیان می شود . کلید واژه ها: منبع کنترل درونی، منبع کنترل بیرونی، سبک مقابله مسأله مدار، سبک مقابله هیجان مدار، مکانیزم های دفاعی.