فساد اداری یکی از قدیمی ترین مباحث حکومت داری است چنانچه بسیاری از بزرگان ومحققان بدان اشاره داشته اند و حوزه آموزش و پرورش از حساس ترین نقاط نسبت به پدیده فساد بوده که می تواند اثر بزرگی بر جامعه داشته باشد . در این پژوهش ضمن مفروض بودن وجود فساد اداری نسبت به بررسی عوامل موثر بر فساد و اولویت بندی آنها اقدام شده است. تحقیق حاضر با عنوان "بررسی عوامل موثر بر فساد اداری در مدارس متوسطه دولتی منطقه جوادآباد ورامین " در آذرماه 1392 و با سرشماری از 93 نفر از مدیران و معاونین و دبیران مدارس متوسطه منطقه جوادآباد و ورامین، انجام شده است. رویکرد تحقیق حاضر از نوع کمی پیمایشی است که بر اساس پرسشنامه محقق-ساخت و به صورت خودتکمیلی توسط پاسخگو انجام شده است. این پژوهش براساس چارچوب مفهومی یونسکو در خصوص فساد اداری در آموزش و پرورش انجام شده که این مدل عوامل موثر بر فساد اداری به سه دسته « چالشی ، درونی ، بیرونی » تقسیم شده اند که پس از بررسی به عمل آمده و تجزیه و تحلیل داده ها براساس آزمون کولموگروف- اسمیرنوف و نرمال نبودن جامعه آماری با استفاده از آزمون کای اسکوئر تأثیر هر 3 عامل بر فساد اداری تایید شده و سپس با استفاده از آزمون فریدمن نسبت به رتبه بندی عوامل به ترتیب عوامل درونی ، بیرونی و چالشی اقدام شده است. همچنین مرور و مقایسه تحقیق حاضر با تحقیقاتی که تقریبا مشابه تحقیق فعلی است حاکی از تایید نتایج تحقیقات تجربی گذشته توسط تحقیق حاضر است.