نام پژوهشگر: محمدعلى رحیمى ثابت
محمدعلی رحیمی ثابت محسن الویری
در این پژوهش به سیره اهلبیت علیهمالسلام در زمینه ماندگاری و انتقال پیام عاشورا پرداخته میشود با این سوال که سیره اهلبیت علیهمالسلام در زمینه ماندگاری و انتقال پیام عاشورا چگونه بود و از چه روشهایی در این زمینه استفاده میکردند؟ و در جواب سعی شده است که این مطلب با کمک شاخهای از علوم اجتماعی یعنی دانش ارتباطات و با استفاده از مدل ارتباطی هایدر معروف به مثلث هایدر به دست بیاید. هایدر معتقد است که گونه مطلوب هنجارآوری توسط یک نوآور یا پیامفرست زمانی است که اضلاع سهگانه مثلث فرضی (یعنی پیامفرست، پیام و مخاطب) مثبت باشد و بدترین حالت زمانی است که منفی باشد. و ما در این پایاننامه فرض را بر این گرفتهایم که ارتباط میان پیامفرست و پیام، و پیامفرست و مخاطبان مثبت میباشد یعنی اهلبیت علیهمالسلام خود در درجه اول نسبت به پیام عاشورا عامل بودند و همچنین ائمه اطهار علیهمالسلام مورد اعتماد و وثوق مخاطبان خویش بودند به عنوان اینکه افرادی عالم و از فرزندان رسولخدا صلیاللهعلیهوآلهوسلم میباشند و تمرکز ما بر روی سیره اهلبیت صلیاللهعلیهوآلهوسلم و روشهایی که آنها در زمینه انتقال پیام عاشورا به مخاطبین انجام دادهاند میباشد یعنی رابطه بین پیام و مخاطبین را میخواهیم مورد بررسی قرار بدهیم. هایدر میگوید: زمانی رابطه میان پیام و مخاطبان مثبت میباشد که پیام مطابق با نیازهای اساسی مخاطبان باشد لذا در این پژوهش این فرضیه مطرح شد که چون اهلبیت علیهمالسلام از روشهایی استفاده میکردند که مطابق با نیازهای اساسی مخاطبان بوده است به همین دلیل در ماندگاری و انتقال پیام عاشورا موفق عمل کردند در نتیجه پی بردن به چگونگی انجام این کار و شناخت روشهایی که اهلبیت علیهمالسلام برای رسیدن به این هدف بهره بردهاند از اهمیت بسیار زیادی برخوردار میشود به همین لحاظ این پژوهش در قالب پنج فصلِ: 1ـ علم ارتباطات و الگوی ارتباطی هایدر 2ـ بحثی پیرامون سیره 3ـ پیام عاشورا از منظر امام حسین علیهالسلام 4ـ روشهای انتقال پیام عاشورا در سیره اهلبیت علیهمالسلام 5ـ چگونگی و امکان الگوبرداری از سیره اهلبیت علیهمالسلام در زمینه قیام عاشورا، مطرح گردید تا ما نیز با تأسی به سیره ایشان و الگوبرداری از آن و رسیدن به روشی نظاممند برای وصول به هدفِ ماندگاری و انتقال پیام عاشورا به منظور صیانت از آن و انتقال به آیندگان موفق عمل نماییم.