روش تحقیق حاضر توصیفی واز نوع پیمایشی است وحجم نمونه 165 نفراز معلمان و 370 نفر از والدین که از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند .داده ها توسط روش آماری توصیفی ،tوابسته و با استفاده از روش آماری spssمورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.نتایج نشان می دهد که وضعیت موجود برنامه درسی هنر از دیدگاه معلمان کم ووضعیت مطلوب زیاد ویا خیلی زیاد است .اکثر معلمان خواستار استفاده از معلم مستقل و متخصص هنر برای تدریس درس هنر می باشند و همچنین خواهان تدوین کتاب درسی هنر برای دوره ابتدایی هستند.اکثر والدین هم از اهمیت و نقش هنر در رشد و پرورش عواطف و احساسات کودکان آگاهی نداشته و برای درس هنر اهمیت کمتری نسبت به سای دروس قائل هستند.