هدف پژوهش، بررسی محتوای برنامه ی درسی تربیت دینی در دوره ی آموزش خانواده در مقطع دبیرستان و مقایسه ی آن با نظرات گروهی از متخصصین (علوم تربیتی، روان شناسی، علوم اسلامی) و مدرسین دوره ی آموزش خانواده بوده است. بدین منظور، پس از تحلیل محتوای برنامه ی درسی تربیت دینی در دوره ی آموزش خانواده مقطع دبیرستان بر گرفته از کتاب خانواده و فرزندان در دوره ی دبیرستان (1386) تألیف استادان طرح جامع آموزش خانواده و استخراج مولفه ها از متن محتوای موجود، و در کنار آن انجام مصاحبه با متخصصین در حوزه های (علوم تربیتی، روان شناسی، علوم اسلامی) و مدرسین دوره ی آموزش خانواده سعی شد تا به مقایسه و تحلیل مولفه های مستخرج از تحلیل محتوای متن موجود در رابطه با برنامه ی تربیت دینی با مولفه های حاصل از تحلیل گفته های مصاحبه شوندگان پرداخته شود. روش پژوهش از نوع کیفی و شامل روش مصاحبه (نیمه سازمان یافته) و تحلیل محتوای رابطه ای (عرفی ) بود. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که درباره ی نیازمندی های برنامه ی تربیت دینی در تدوین اصول، اهداف، محتوا و روش ها، 55/55% تفاوت بین دیدگاه مصاحبه شوندگان و محتوای کتاب دیده شده است. از سوی دیگر شباهت و یکسانی بین محتوای کتاب و دیدگاه مصاحبه شوندگان 44/45% بوده است. پیشنهاد می گردد که سازمان انجمن اولیاء و مربیان و نیز طراحان طرح جامع آموزش خانواده در تجدیدنظر نسبت به اصلاح و یا تغییر محتوای برنامه ی درسی تربیت دینی در دوره ی آموزش خانواده مقطع دبیرستان اقدام نمایند.