تحقیق حاضر تحت عنوان « مقایسه میزان استفاده از شبکه ملی مدارس ایران در فعالیت های یاددهی – یادگیری میان دبیران و دانش آموزان پسر دبیرستانهای شهر تهران درسال تحصیلی 88 – 87 » به دنبال پاسخ به این سوال است که آیا در استفاده از شبکه ملی مدارس ایران بین دبیران و دانش آموزان تفاوت معنی داری وجود دارد . جامعه آماری تحقیق ، مناطقی بودند که از این طرح استفاده می کنند که به صورت نمونه گیری خوشه ای و طبقه ای سه منطقه ( 1 ، 4 ، 11 ) را انتخاب کردیم . نمونه ما در این پژوهش شامل 337 نفر از دانش آموزان و 271 نفر از دبیران می باشند . پس از اینکه پرسشنامه دو گروه دانش آموزان و دبیران آماده شد آن را اجرا کردیم و داده ها را به کمک آمارتوصیــــفی ( نمودارها ، جدول ، فراونی و درصد فراونی ) و آماراستنباطی ( خی دو ) به وسیله نرم افزار spss تجزیه و تحلیل گردید . نتایج آن به شرح زیر است : - دانش آموزان از شبکه ملی مدارس ایران در فعالیت های یادگیری خود «خیلی کم » استفاده کرده اند - دبیران از شبکه ملی مدارس ایران در فعالیتهای یاددهی- یادگیری خود « خیلی کم » استفاده کرده اند - در استفاده از شبکه ملی مدارس ایران بین دانش آموزان و دبیران تفاوت معنی داری وجود دارد - دبیران بیشتر از دانش آموزان از شبکه ملی مدارس ایران استفاده کرده اند . - میان گروههای آموزشی دانش آموزان در استفاده از شبکه ملی مدارس ایران تفاوت معنی داری وجود دارد . - میان گروههای آموزشی دبیران در استفاده از شبکه ملی مدارس ایران تفاوت معنی داری وجود دارد .