به دنبال ظهور فناوری های جدید در عرصه ی آموزش و یادگیری، توجه به کیفیت و ارزشیابی این فناوری ها، امری ضروری است. از جمله این فناوری ها، که ناشی از پیشرفت صنعت کامپیوتر و اطلاع رسانی است، چند رسانه ای آموزشی می باشد. امروزه طراحی، تولید و عرضه این رسانه ها، با موضوعات، محتواها، اشکال و بسته بندیهای گوناگون به طور گسترده ای صورت می گیرد. اما علیرغم وجود تنوع این محصولات در بازار و نیاز مبرم به ارزشیابی کیفیت آنها قبل از انتخاب و استفاده، یک فرم جامع و مناسب جهت ارزشیابی آنها وجود ندارد. هدف کلی این پژوهش " تدوین فرم ارزشیابی چند رسانه ای های آموزشی ساخت ایران." است. در این راستا، ابتدا با مراجعه به منابع گوناگون داخلی و خارجی، و پس از تحلیل محتوائی آنها؛ عوامل، معیارها و نشانگرها معتبر، از دیدگاه گروه متخصصین تکنولوژی آموزشی، جمع آوری و به صورت یک فرم ارزشیابی پیشنهاد گردید.