هدف این مطالعه بررسی تاثیر سبک رهبری تحول آفرین بر عملکرد از طریق یادگیری و نوآوری سازمانی می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی است و به لحاظ هدف کاربردی است. ازنظر جمع آوری داده ها نیز میدانی تلقی می شود. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه می باشد که شامل 16 سوال برای سنجش کل متغیرهای تحقیق است. برای سنجش متغیرها نیز از طیف 5 تایی لیکرت استفاده می شود. روایی پرسشنامه توسط نظر اساتید و کارشناسان و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ بررسی و تایید شد. جامعه آماری تحقیق حاضر کارکنان صدا و سیمای استان گیلان به تعداد 257 نفر می-باشند که تعداد 172 نفر به عنوان نمونه نهایی تحقیق مورد بررسی قرار گرفتند. به منظور آزمون فرضیات از روش مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد که رهبری تحول آفرین بر یادگیری و نوآوری تاثیر معناداری دارد. همچنین یادگیری سازمانی بر نوآوری و عملکرد سازمانی تاثیر معناداری دارد. نوآوری سازمانی نیز بر عملکرد سازمانی تاثیر معناداری داشته است.