هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و کارآفرینی و ابعاد آن در شهرداری گرمه است. روش انجام این پژوهش، پیمایش و جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه صورت گرفته است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه کارمندان شهرداری گرمه (105) شامل شده است. متغیرهای مستقل پژوهش، یادگیری سازمانی و ابعاد آن یعنی چشم انداز مشترک، دانش اشتراکی، توسعه شایستگی، تفکر سیستمی، رهبری مشارکتی، یادگیری گروهی، فرهنگ سازمانی و متغیر وابسته نیز کارآفرینی سازمانی است. داده ها پس از جمع آوری ویرایش و کدگذاری مجدد شده و با استفاده از نرم افزار spss16 مورد تجزیه و تحلیل در دو بخش توصیفی و استنباطی صورت گرفت. یافته های توصیفی پژوهش نشان داد که بیشتر پاسخگویان مرد، متأهل، دیپلم و زیر دیپلم، سمت شغلی کارمند ساده بوده و با توجه به یافته ها، میانگین سنی، میانگین درآمد ماهیانه و میانگین سابقه کار بدست آمد. همچنین میانگین میزان کارآفرینی، خلاقیت پرسنل، رهبری خلاق، فرهنگ خلاقانه، ساختار سازمانی منعطف، یادگیری سازمانی، چشم انداز مشترک، شاخص کارآفرینی، توسعه شایستگی، تفکر سیستمی، رهبری مشارکتی، یادگیری گروهی و در نهایت میانگین میزان فرهنگ سازمانی بدست آمده است. یافته های استنباطی نیز نشان داده است، بین چشم انداز مشترک، به اشتراک گذاشتن دانش، توسعه شایستگی کارکنان، تفکر سیستمی در بین کارکنان، رهبری مشارکتی، کار و یادگیری گروهی، فرهنگ سازمانی و در نهایت یادگیری سازمانی با کارآفرینی سازمانی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. در انتها مدل پژوهش با استفاده از نرم افزار لیزرل آزمون گردیده است.