در این مطالعه اثر بسته شدن اتصالات شکافدار در ناحیه ca1 هیپوکمپ بوسیله تزریق دو طرفه کاربنوکسولون بر یادگیری وابسته به حالت مورفین در موش های صحرایی نر بالغ بررسی شد. از روش یادگیری اجتنابی غیر فعال به عنوان یکی از مدل های یادگیری استفاده شد. تزریق زیر جلدی مورفین (mg/kg 5/7 ،5 ،5/2 ،5/0 ) بلافاصله پس از آموزش به صورت وابسته به دوز منجر به از بین رفتن باز خوانی حافظه در روز آزمون گردید. همچنین تزریق پیش از آزمون مورفین (mg/kg 5/7 ،5 ،5/2 ،5/0) باعث به یادآوری حافظه کسب شده تحت تاثیر تزریق پس از آموزش مورفین و القاء حافظه وابسته به حالت مورفین گردید. بسته شدن اتصالات شکافدار در ناحیه ca1 هیپوکمپ به وسیله تزریق پیش از آزمون کاربنوکسولون به صورت وابسته به دوز از ایجاد حافظه وابسته به حالت مورفین جلوگیری کرد. اما تزریق پیش از آزمون کاربنوکسولون به تنهایی تاثیری بر میزان باز خوانی حافظه نداشت. با توجه به یافته های فوق به نظر می رسد که باز و بسته شدن دینامیک اتصالات شکافدار ناحیه ca1 هیپوکمپ نقش مهمی در باز خوانی حافظه القاء شده توسط مورفین در روز آزمون ایفا می کند.