هدف از پژوهش حاضر، تبیین رابطه¬ی بین ویژگی¬های شخصیتی و اخلاق حرفه¬ای با استرس شغلی دبیران متوسطه نواحی چهارگانه شیراز بود. این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفت. جامعه¬ی مورد مطالعه کلیه دبیران متوسطه نواحی چهارگانه شیراز در سال تحصیلی 94-1393 بود که بالغ بر 400 نفر است، با استفاده از روش نمونه¬گیری تصادفی طبقه¬ای، طبق جدول مورگان نمونه آماری به حجم 126 نفر انتخاب گردید. برای جمع¬آوری داده¬ها از پرسشنامه¬های استاندارد 60 سؤالی نئو، کاستا و مک گری، اخلاق حرفه ای جوزف و همکاران و استرس شغلی استاینمتز بهره گرفته شد و برای تجزیه و تحلیل داده¬ها در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. با توجه به نتایج بدست آمده می¬توان متوجه شد که از بین ابعاد ویژگی¬های شخصیتی، روان رنجور بودن رابطه معکوس و انعطاف پذیری ،توافق پذیری ، وظیفه شناسی با اخلاق حرفه¬ای رابطه مستقیم و معناداری دارد. متغیرهای اخلاق فردگرایانه، اخلاق عدالتی و اخلاق حقوق و اخلاق وظیفه گرایانه با استرس شغلی رابطه معکوس و معناداری دارند. متغیر روان رنجورگرا نسبت به دیگر متغیر پیش بینی کننده قوی تری برای استرس شغلی می¬باشد. متغیر اخلاق فردگرایانه به دیگر متغیرها پیش بینی کننده قوی تری برای استرس شغلی می¬باشد.