در این مطالعه رابطه قدردانی با سلامت معنوی، حمایت اجتماعی، سلامت عمومی و استرس در دختران نوجوان شاهین شهر بررسی شد. بر این اساس ، در قالب یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی، تعداد 338 دختر نوجوان از مدارس متوسطه و مراکز عمومی سطح شاهین شهر انتخاب شدند و پرسشنامه های قدردانی (مک کلوف و همکاران، 2002)، سلامت معنوی (پولوتزین و الیسون، 1983)، حمایت اجتماعی (فیلیپس، 1989)، سلامت عمومی (گلدبرگ،1972)، مقیاس dass-21 (لویبونود و لویبوند، 1995) و جمعیت شناختی را تکمیل کردند. نتایج حاصل از ضریب همبستگی نشان داد که قدردانی با ابعاد سلامت معنوی شامل سلامت دینی و وجودی، ابعاد حمایت اجتماعی شامل حمایت از جانب خانواده، دوستان و دیگران، ابعاد سلامت عمومی شامل عملکرد جسمانی، اضطراب، عملکرد اجتماعی و افسردگی رابطه مثبت و معنادار دارد (0/05 p<)، به طوری که با افزایش قدردانی، سلامت معنوی، حمایت اجتماعی و نمره پرسشنامه سلامت عمومی افزایش می یابد. از سوی دیگر نتایج نشان داد که قدردانی با استرس رابطه معکوس دارد و با بالا رفتن قدردانی، استرس کاهش می یابد. علاوه بر این، نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که از بین متغیرهای مورد بررسی، متغیرهای حمایت از جانب خانواده و دوستان، سلامت دینی و وجودی، عملکرد جسمانی و سن در مجموع قادر به پیش بینی 24/9 درصد از قدردانی در دختران نوجوان شاهین شهر می باشد(0/05 p<).