در این پژوهش برای سنجش سرمایه اجتماعی از شاخص های روابط اجتماعی،اعتماد اجتماعی و هنجارهای عمل متقابل و برای سرمایه فرهنگی از شاخص های سرمایه فرهنگی تجسدی،عینیت یافته و نهادی استفاده شده است و با استفاده از نظریه های سرمایه فرهنگی پیر بوردیو و نظریه سرمایه اجتماعی جیمز کلمن مدل نظری تحقیق تدوین شد.روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی-تبینی از نوع پیمایشی بوده وجامعه آماری شامل 80نفر از زنان 30-19 ساله می باشد که در سازمانهای غیردولتی کودکان کار شهر تهران فعالیت داوطلبانه داشته اند.در شیوه نمونه گیری از شیوه طبقه بندی تصادفی استفاده شده وبا بهره گیری از تعاریف عملی متغیرها،ابزار جمع آوری داده ها که پرسش نامه حاوی سوالات مرتبط با دو متغیر مستقل(سرمایه های اجتماعی و فرهنگی)و متغیر وابسته(میزان مشارکت)می باشد،تهیه و در اختیار جامعه آماری قرار گرفت.داده های حاصله به دو شیوه توصیفی و استنباطی مورد تحلیل آماری قرار گرفته است.یافته های حاصل نشان داد که میان سرمایه اجتماعی و میزان مشارکت زنان در سازمانهای غیردولتی رابطه معنی داری وجود دارد..اما در مورد تاثیر متغیر های زمینه ای بر میزان مشارکت زنان در سازمانهای غیردولتی، این رابطه در مورد پایگاه اجتماعی تایید و در مورد دو متغیر سن و وضعیت تاهل رد شده است.

امروزه دانش یک دارایی ارزشمند سازمانی به حساب می آید، که نیازمند مدیریت است. هسته اصلی مدیریت دانش، کسب دانش مناسب برای افراد مناسب و در زمان و ساختار مناسب است. اما قابلیت های مدیریت دانش، رشته های زنجیرواری هستند که تنها زمانی منجر به ایده پردازی، نوآوری، بهبود عملکرد و کسب مزیت رقابتی می شوند که این قابلیت ها به صورت نظام مند، از همدیگر پشتیبانی نمایند. باید گفت مسئله این تحقیق چگونگی تأثیر قابلیت های مدیریت دانش بر نوآوری و به طور ویژه بر مرحله تولید ایده در شرکت بزرگی همچون کاله می باشد. در واقع، هدف این پژوهش، شناسایی و یافتن عوامل تأثیرگذار فرآیند مدیریت دانش بر تولید ایده های نوآورانه در راستای ارتقای توانمندی شرکت کاله می باشد. برای انجام این پژوهش توصیفی، مقطعی و کاربردی از پرسشنامه طیف لیکرت استفاده شد که پس از سنجش روایی و پایایی بر اساس نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده سهمیه ای بین 110 نفر از مدیران توزیع گردید. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفته است. مدل استفاده شده در این پژوهش ازترکیب دو مدل گلد و همکاران (2001)، ترزا و همکاران (2006) و راجیو و همکاران (2006) می باشد. یافته های بدست آمده از این پژوهش نشان می دهد که قابلیت های مدیریت دانش تأثیر معناداری بر فرایند نوآوری دارد. همچنین بررسی ها نشان داد که متغیر جنسیت نیز بر رابطه بین قابلیت های مدیریت دانش و فرآیند نوآوری تأثیرگذار می باشد. پیشنهادهای ارائه شده از یافته های این پژوهش در برگیرنده راه کارهایی جهت افزایش نوآوری در میان کارکنان می باشد.

گرافن بعنوان یک نانو ماده ی جدید دارای خواص منحصر بفرد الکترونیکی، نوری ، گرمایی و مکانیکی است. گرافن و مشتقات آن کاربردهای فوق العاده ای در زمینه های مختلفی همچون نانو الکترونیک، مهندسی نانو کامپوزیت ها، ذخیره ی انرژی، ترانزیستورهای اثر میدان، سنسورها و بیوپزشکی( بیوسنسورها، سیستم های انتقال ژن و دارو و.....) دارد. در قسمت اول این کارپژوهشی، گرافن اکسید را از طریق اکسیداسیون گرافیت سنتز کردیم. سپس حامل حساس به ph از طریق واکنش بین گروه های هیدرکسیل گرافن اکسید و سدیم مونوکلرو استات سنتز شد. در قسمت دوم کار پژوهشی، گروه های کربونیل گرافن اصلاح شده در حضور وینیل استات و 4so 2h / 2 hg(oac) به گروه استری تبدیل شدند. سپس کوپلیمرهای گرافن از مشتق وینیل دار شده ی گرافن با استفاده از پلیمریزاسیون این ترکیب با متاآکریلیک اسید در دمای 70 درجه ی سانتی گراد تحت گاز آرگون در حضور aibn تهیه شد. در قسمت سوم کار پژوهشی، بارگیری دارو بر روی کوپلیمرهای سنتز شده انجام گرفت و نحوه ی آزاد شدن دارو از کوپلیمرها بطور جداگانه در محیط های بافر 1ph = و 4/7ph = مورد ارزیابی قرار گرفت. در قسمت چهارم کار پژوهشی، نانوحامل گرافن اکسید با پلیمر کیتوسان بصورت کوپلیمر درآمده، اصلاح گردید تا در نهایت اثرات این پلیمرها در اصلاح بسترهای مورد نظر و بارگیری و رهش داروی ناپروکسن مورد بررسی قرار گیرد.

رسالت اصلی بسیاری از متون ادبی آموزش و تعلیم و تربیت می باشد. این متون مسائل اخلاقی، مذهبی، فلسفی، اجتماعی و سیاسی را به شکل ادبی عرضه می کند. دیوان پروین اعتصامی از بهترین نمونه های آثار ادبیات تعلیمی می باشد که بیشتر مضامین اخلاقی و اجتماعی و فلسفی را در قالب مناظره به نظم کشیده است. این دیوان حاوی 106 مناظره می باشدکه گاهی یک گفتگوی یک جانبه و گاهی دارای دو طرف گفتگو می باشد که آن را از زبان انسان یا اشیاء یا حیوانات بیان می دارد. بیشتر این مناظرات حاوی نظم فلسفی یا اجتماعی و یا تلفیقی از این دو می باشد و راوی این مناظرات موضع گیری خود در برابر آنها با قبول و پذیرش و یا رد و دلخوری نشان می دهد. هدف پژوهش حاضر، تبیین نظم فلسفی و اجتماعی موجود در این مناظرات و موضع گیری راوی در برابر نظم می باشد. از میان کل مناظرات دیوان پروین اعتصامی، با بررسی 62 مناظره که دارای نظم هستند به بیان دیدگاه شاعر و هدف او از نظم موجود در مناظره پرداخته می شود. با توجه به اینکه راوی در برابر نظم فلسفی دارای دو موضع گیری می باشد. در مناظرهای: آئین آینه، گری? بی سود، گل و خار، گل و شبنم و...... سرنوشت و تقدیر را می پذیرد و آنرا مصلحت می داند. در مناظرهای: امید و نا امیدی، بر گ گریزان، تاراج روزگار سرنوشت و...... عجز و ناتوانی را در برابر تقدیر بیان می کند که چاره ای جز پذیرش آن نیست و مناظرهای: اشک یتیم، دزد و قاضی، مست و هوشیار، طفل یتیم......دارای نظم اجتماعی می باشند که در آنها راوی انتقاد و اعتراض خود را نسبت به شرایط موجود نشان می دهد. نخست مناظرات را از منظر نوع مواجهه-فلسفی و اجتماعی- با وضعیت موجود و موضع گیری راوی شعر تفکیک نموده سپس موضع گیری راوی شعر نیز، به مثاب? امری تعلیمی نسبت به آن منظرها مشخص خواهد شد.