هدف از این مطالعه رابطه بین دشواریهای تنظیم هیجان ومکانیسم های دفاعی با سلامت اجتماعی در دانشجویان بود.بدین منظور یک گروه 200 نفری ازدانشجویان دانشکده علوم تربیتی واحد مرودشت به شیوه خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شد.برای گردآوری اطلاعات ازسه مقیاس پرسشنامه های دشواریهای تنظیم هیجانders،سلامت اجتماعی ومکانیسم های دفاعی(dsq-40) استفاده شد.به منظوراطلاعات گردآوری شده،از روشهای آماری رگرسیون گام به گام وروش همبستگی پیرسون استفاده شد.نتایج این تحلیل حاکی ازاین است که بین دشواری های تنظیم هیجان وسلامت اجتماعی رابطه منفی ومعنی دار است. همچنین در ارتباط بین سبک های دفاعی وسلامت اجتماعی ، سبک دفاعی رشدنایافته با مشارکت و سلامت اجتماعی رابطه منفی و معنادار دارد، سبک دفاعی رشدیافته با انسجام ، پذیرش اجتماعی و سلامت اجتماعی رابطه مثبت و معنادار دارد وسبک دفاعی روان آزرده با شکوفایی رابطه منفی و معنادار دارد.دررابطه با قدرت پیش بینی سلامت اجتماعی با متغیر دشوارهای تنظیم هیجان خرده مقیاسهای فقدان شفافیت هیجانی و دشواری های دست زدن به رفتار هدفمند قابلیت پیش بینی سلامت اجتماعی رادارندوبا بقیه مولفه هاارتباط معناداری با سلامت اجتماعی مشاهده نشد.ودر نهایت سبک های دفاعی رشدیافته و سبک دفاعی رشدنایافته رابطه خطی معناداروقدرت پیش بینی سلامت اجتماعی را دارند و سبک های دفاعی روان آزرده قابلیت پیش بینی سلامت اجتماعی دانشجویان راندارد.