هدف از مطالعه حاضر، تعیین رابطه بین عملکرد خانواده و ابعاد هفت¬گانه آن (حل مشکل، نقش¬ها، همراهی عاطفی، ارتباط، آمیزش عاطفی، کنترل رفتار، عملکرد کلی) با سلامت روان و ابعاد چهارگانه آن (علائم جسمانی، علائم اضطرابی و اختلال خواب، علائم افسردگی، علائم اختلال در عملکرد اجتماعی) در دانشجویان ورزشکار مرد و زن شرکت کننده در المپیاد فرهنگی ورزشی دانشگاه¬ها و مؤسسات آموزش عالی کشور در تابستان سال 1391 می باشد. این پژوهش به روش توصیفی-همبستگی و به شکل میدانی اجرا شده است. جامعه آماری این پژوهش را 3690 دانشجو که شامل 2130 دانشجوی پسر و 1560 دانشجوی دختر شرکت کننده در یازدهمین المپیاد فرهنگی ورزشی در دو شهر ارومیه (پسران) و بیرجند (دختران) تشکیل می دهد. با استفاده از جدول کرج-چی و مورگان حجم نمونه آماری 338 شرکت کننده تعیین شد. بدین منظور با توجه به این که 58 درصد از جامعه آماری را دانشجویان پسر و 42 درصد جامعه آماری را دانشجویان دختر تشکیل می دهند تعداد 196 دانشجوی پسر و 142 دانشجوی دختر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از سه پرسش نامه اطلاعات فردی، عملکرد خانواده (fadq) و سلامت روان (ghq) استفاده گردید که برای تجزیه و تحلیل داده¬ها از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و ...) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی رتبه ای پیرسون و رگرسیون چندگانه گام به گام) استفاده شده است. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین عملکرد خانواده و ابعاد هفتگانه آن با سلامت روان و ابعاد چهارگانه آن (علائم جسمانی، علائم اضطرابی و اختلال خواب، علائم افسردگی، علائم اختلال در عملکرد اجتماعی) ارتباط مثبت و معنی داری در سطح p<0/05 وجود دارد. هم چنین برای تعیین همبستگی چندگانه بین عملکرد خانواده با سلامت روان از آزمون ضریب رگرسیون چندگانه به روش گام به گام استفاده شده است که نتایج تحلیل رگرسیونی نشان می دهد، 18% از تغییرات علائم جسمانی را ابعاد عدد ثابت، آمیزش عاطفی و همراهی عاطفی، 11% از تغییرات علائم اضطرابی و اختلال خواب را ابعاد عدد ثابت، آمیزش عاطفی و عملکرد کلی، 16/9% از تغییرات علائم افسردگی را ابعاد عدد ثابت، همراهی عاطفی، آمیزش عاطفی و عملکرد کلی، 23% از تغییرات علائم اختلال در عملکرد اجتماعی را ابعاد عدد ثابت، آمیزش عاطفی، کنترل رفتار و عملکرد کلی و 60/3% از تغییرات سلامت روان را عدد ثابت و همه ابعاد عملکرد خانواده شامل حل مشکل، نقش¬ها، همراهی عاطفی، ارتباط، آمیزش عاطفی، کنترل رفتار، عملکرد کلی را تبیین می¬کنند.