هدف اصلی این پژوهش بررسی امکان پیاده سازی سیاستهای کاهش تمرکز در آموزش و پرورش شهر اهواز است. روش تحقیق به کار گرفته شده در این تحقیق از نوع آمیخته است و در عمل از دو روش کمی توصیفی- پیمایشی در کنار تحلیل محتوای کیفی اسناد و مصاحبه ها استفاده شده است. در بخش کمی این تحقیق به روش تصادفی از میان 230 نفر از مدیران مقاطع متوسطه در 4 ناحیه شهر اهواز، تعداد 115 نفر ، به عنوان نمونه بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند وبا استفاده ازپرسشنامه محقق ساخته، شرایط لازم برای تمرکززدایی بر مبنای پنج مولفه ی (چشم انداز، نیروی انسانی، رهبری، فرهنگ سازمانی و طرح سازمانی)مورد بررسی قرار گرفت. ضریب پایایی پرسش نامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ96/ 0محاسبه شدو به منظور کسب اطمینان از مناسب بودن ابزار از تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی نشان دادکه با پنج مولفه مورد نظر مقدار 68درصد واریانس پدیده قابل تبیین است. داده های حاصل بر اساس آزمون t تک نمونه ای بررسی شد.