یادگیری لغت یکی از مهمترین موضوعات تحقیق و پژوهش در یادگیری زبان دوم و یا زبان خارجی می باشد. در این راستا، روش های مختلف آموزش و یادگیری لغت، تحقیق و بررسی شده است که دو مورد از این روش ها،پیش بینی معنی لغت در متن و آماده سازی ذهن می باشد. در این رساله، هدف ما بررسی تاثیرات این دو روش (پیش بینی معنی لغت در متن و آماده سازی ذهن) بر روی 60 زبان آموز (زن و مرد) ایرانی با سطح متوسط زبانی است. ما این افراد را به سه گروه مساوی شامل 20 نفر در گروه اول (گروه آماده سازی ذهن) 20 نفر در گروه دوم (گروه پیش بینی معنی لغت در متن ) و20 نفر در گروه سوم (گروه کنترل تقسیم کردیم) و از یک تست اولیه که از wesche and paribakht (1993) اقتباس شده است برای ارزیابی دانش لغوی آنها در زبان انگلیسی استفاده کردیم. پس از اعمال روش های فوق الذکر، درنهایت یک تست 30 گزینه ای به منظور بررسی تاثیرات استراتژی های آموزش داده شده از زبان آموزان هر سه گروه گرفته شد که نتایج بدست آمده نشانگربهبود عملکرد زبان آموزان در دو گروه اول و دوم (پیش بینی معنی لغت در متن و آماده سازی ذهن) و تاثیر مثبت این دو روش در یادگیری لغت بوده است.