مقدمه و هدف: با توجه به اهمیت درس تربیت بدنی در مقطع ابتدایی از سال 1376 نگرش جدیدی نسبت به این درس در راستای توسعه و بهبود آن در وزارت آموزش و پرورش آغاز گردیده است و لذا تحقیق حاضر بررسی وضعیت موجود اجرای طرح ملی طناورز در نواحی هفتگانه مشهد که در پایه چهارم بر گزار می شود، میباشد. مواد و روشها: این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی است که به صورت میدانی انجام شده است.جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان مرد تربیت بدنی مقطع ابتدایی پایه چهارم نواحی هفتگانه شهر مشهد تعداد کل آن ها 250 نفر می باشند که 154 نفربه صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. یافته ها: یافته های تحقیق در رتبه بندی ابعاد پژوهش یا توجه به ازمون فریدمن انگیزش ،نظارت،نیروی انسانی ،زمانبندی،و تجهیزات و امکانات به ترتیب در مرحله اول ،دوم،سوم،چهارم و پنجم قرار دارد.در فرضیه ها وضعیت نیروی انسانی نظارت، زمانبندی، تجهیزات - امکانات وتشویقی -انگیزشی طرح ملی طناورز از دیدگاه معلمان مرد تربیت بدنی مقطع ابتدایی مناسب می باشد. نتیجه گیری: نتایج حاصله مبین این است با توجه به نتایج این پژوهش می توان اذعان کرد این طرح در مدارس شهر مشهد به خوبی اجرا می شود. طرح ملی طناورز می تواند به عنوان ابزاری مفید برای ارتقا سطح آمادگی جسمانی و تمرینات بدن سازی استفاده شود.