کار پوشه مجمو عه ای از دست نوشته ها، گزارشها، تکالیف یا کار های دیگری است که ایجاد یک روند پیشرفت برای یک فرد در زمینه خاص را فراهم میسازد.در دو دهه گذشته، کار پوشه به عنوان وسیله ای برای ارزیابی تناوبی بطور وسیع مورد استفاده قرار گرفته است. اگرچه مزایای کارپوشه به ارزیابی و سنجش ختم نمی شود. پژوهشگرانی همچون(چائوهان 2013 حمپ لیون 1994 هارتنر 1991 گوئلیب 1995 پولمن 2002) بدنبال جنبه های آموزشی کارپوشه وچکونگی استفاده از آن به منظور ارتقا در زبان دوم بوده اند.در راستای تحقیق، این مطالعه با هدف بررسی بررسی اثرات آموزشی کار پوشه الکترونیکی در دو زاویه مختلف : از جنبه مهارت های زبانی، و تاثیر کار پوشه بر روی درک مطلب خواندن و شنیداری میباشد و از جنبه از قابلیت های شخصی،تاثیرکار پوشه بر استقلال یاد گیری میباشد.. برای این منظور، یک نمونه به تعداد 62 زبان آموزان سطح متوسط بر اساس زبان انگلیسی عمومی درک مطلب خواندن و درک مطلب شنیداری و استقلال یادگیری و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. بعد از 8 هفته آزمایش ، پس آزمون، اجرا شد و مورد استفاده قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها هر سه فرضیه های تحقیق را رد میکند که این مطلب دلالت بر این دارد که بکار گیری کار پوشه الکترونیکی تاثیر بسزایی در درک مطلب خواندن ،درک مطلب شنیداری و استقلال یاد گیری زبان آموزان دارد.