این مطالعه به منظور بررسی نگرش و انگیزه اساتید ودانشجویان زبان انگلیسی نسبت به استفاده از برقراری ارتباطات به واسطه کامپیوتر(cmc) در تدریس مهارت گفتار انجام شده است. برای این منظور داده ها از طریق پرسشنامه ها به 150 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی و 25 نفر از اساتید دانشگاه در رشته زبان انگلیسی جمع آوری شده است. برای دریافت نتایج بهتر مصاحبه ای با 4 تن از اساتید زبان انگلیسی که تجاربی در استقاده ار چت صوتی و نوشتاری به عنوان یک منبع آموزشی داشته اند انجام شده است. یافته های بدست آمده از پرسشنامه دانشجویان نشان داد که دانشجویان مشتاق اند مهارت گفتاری خود را تقویت کنند و نیز نگرش اساتید نیز به استفاده ازcmc به عنوان یک منبع آموزشی در کلاس درس مثبت بود. با این وجود اساتید در پاسخ های خود برخی از مشکلات را پیش بینی کردند از آن جمله می توان به داشتن برنامه درسی مناسب، دسترسی به کامپیوتر و اینترنت، یافتن همگروه ان مناسب بین المللی برای دانشجویانشان در کلاس درس اشاره کرد. تمامی پاسخ دهندگان تاکید کردند که برای به کار گیری cmc در کلاس درس نیاز به : نیاز سنجی، آموزش مناسب و حمایت و پشتیبانی مسئولان هست.